新聞標題：德陽學托福好的學校

德陽托福是德陽托福培訓學校的重點專業，德陽市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，德陽托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

德陽托福培訓學校分布德陽市旌陽區,羅江區,廣漢市,什邡市,綿竹市,中江縣等地,是德陽市極具影響力的托福培訓機構。

1. 今日話題

It has a great element of awkwardness and the family has a fantastic sense ofhumour for sending it in.

227. I will be more careful. 我會小心一些的.

還記得高中的時候，一個英語名師去學校培訓，瘋子般的聲音響徹觀眾臺，這就是瘋狂英語，需要有一股瘋子般的精神，勇敢大聲的讀出來，堅持下去，英語口語的水平必定提升。

之后還會收到通過短信發送過來的分析結果。對對方的分析劃分為：曖昧度，驚訝度，集中力，和誠實度。

A: So what shall we talk about?B: Whatever you like. So what do you like to talk about?

因此，盡管桃子和梨子乍看起來是不同的，但事實上它們是有關聯的。

○　that is　此處意指“進一步說明，更確切地說”。

1、 How much does it cost to go there by ship?

2. 示范答案

113. I love this game. 我鐘愛這項運動。

We must appoint a new teacher at once to the mountain school. 我們必須立即委派一名新教師到那山村小學去。

你喜歡哪種，吸煙座還是禁煙座呢?

我們早前聽說HomeKit不是發布會的重要內容，而這次的場地、密切相關的Siri和場地的容納量都說明除了升級iPhone設備、新的Apple TV和Apple Watch 2.0操作系統，發布會上一定還會有什么其他東西。

They later receive an analysis of the conversation delivered through text message that breaks down the amount of affection, surprise, concentration andhonesty of the other speaker.

當塞繆爾莫爾斯在1844年建立第一個商業電報時，他戲劇性地改變了我們所期望的生活節奏。

效率優先，就是一個詞，或者一句話，使用什么來表達，能夠最快速、最高效地讓聽者明白、理解，不產生歧義，無需大腦進行額外的運算.

Was she late this morning? Yes, she was. / No, she wasn\'t.

3、be 動詞用在特殊疑問句

在特殊疑問句里，be 動詞仍然移到主語前面，但特殊疑問句是以特殊疑問詞開頭的，所以be 動詞只能說是移到主語前面，或者說是在特殊疑問詞的后面。例如：

Whose bike is broken? Xiao Ming\'s bike is.

Who was singing in the room? Mr. Zhang was.

Where are you from? I am from Wuhu.

What class were you in? We were in Class 2.

How old is Tom? He is ten.

4、be 動詞的否定句

be 動詞做謂語時，它的否定形式是在be 后加not，并且可以縮寫。例如：

It is not sunny today.

Tom and his friends are not in the park.

You were not nine years old when I went to the university.

He was not often late for his class when he was a student.

I wasn\'t here yesterday.

My parents weren\'t at home last Sunday.

5、be 動詞的祈使句

be 動詞的祈使句有肯定和否定兩種形式。肯定形式是以be 動詞開頭，而否定形式或強調句形，要加don\'t 或do。例如：

Be careful!

Be a good boy!

Don\'t be silly!

Don\'t be a fool!

Do be obedient!

Do be careful.

應該盡量給孩子提供一個英語空間,哪怕是一個小小的英語角,在這個角里面盡可能多地擺放、掛置一些與英語有關的物品。如英語圖畫書、英語卡片和圖畫以及孩子親自動手制作的東西等等。孩子通常都具有極強的表現欲,喜歡受到大家的表揚,家長要多給孩子創造一些表演的機會。這不僅鍛煉孩子的語言能力,同時也鍛煉孩子的膽量。有些不太愛說話的孩子,家長更應引導他多說話。家里來了孩子熟悉的客人,可以向客人展示孩子的“英語角”,順便鼓勵他來表演一下,比如唱首英文歌曲。這樣能不斷提高孩子的自信心,增加成就感,讓孩子更加愿意去學習英語。

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