新聞標題:東莞會計培訓
會計培訓信息 東莞會計是東莞會計培訓學校的重點專業,東莞市知名的會計培訓機構,教育培訓知名品牌,東莞會計培訓學校師資力量雄厚,全國各大城市均設有分校,學校歡迎你的加入。

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東莞會計培訓學校是一所集各類會計培訓予一體的會計培訓類學校,開設有初級會計培訓、中級會計培訓、會計實操培訓、注冊會計師考證、會計電算化培訓、會計從業資格證、出納培訓、稅務軟件培訓及cpa考證培訓等專業。
蓄存款利率由國家統一規定,人民銀行掛牌公告。利率也稱為利息率,是在一定日期內利息與本金的比率,一般分為年利率、月利率、日利率三種。年利率以百分比表示,月利率以千分比表示,日利率以萬分比表示。如年息九厘寫為9%,即每百元存款定期一年利息9元,月息六厘寫為6‰,即每千元存款一月利息6元,日息一厘五毫寫為1.5,即每萬元存款每日利息l元5角,目前我國儲蓄存款用月利率掛牌。為了計息方便,三種利率之間可以換算,其換算公式為:
2. 總分類賬
1、考生報名時先在會計資格評價網進行網上報名,獲得報名注冊號,打印報名表
4.獨立開發三大平臺載體
(6)利潤:是企業在一定期間的經營成果。包括營業利潤、投資凈收益和營業外收支凈額等。
2005年購入一臺設備,當時是用50萬股A公司的股票作為對價來買的,當時A公司的股票公允價值是1元/股,因此該設備的歷史成本就是50萬元。到2010年9月18日,假設該設備的市場價格只有30萬元,A公司的股票漲到2元/股,即便如此,該設備的歷史成本還是50萬元,而不是30萬元或者100萬元。這種資產計價的方法便是歷史成本計量原則。
你真的會聽課嗎?可能很多同學看到我的這個問題會嗤之以鼻,聽課?誰不會。打開課件,老師講,我全神貫注地聽,還會拿著老師的講義認真地勾畫。可是,聽一遍時,你聽懂了嗎?這次,可能很多同學說了,有時聽完感覺云山霧罩的,有時感覺會了,拿起題來就無從下手。這就是了,這說明,你還不會聽課。
應付股利項目反映企業宣告發放但還沒有支付的現金股利數額。
需要指出的是,無形資產是指企業擁有或者控制的沒有實物形態的可辨認的非貨幣性資產,商譽屬于不可辨認資產,因此,會計學中的“無形資產”不包括“商譽”,這與日常生活常識不同,需要特別注意。
根據我國《公司法》等法律的規定,企業形成的資本公積主要用來轉增資本(或股本),不得用于彌補虧損。
() 19.收入是指企業在日常活動中形成的、會導致所有者權益增加的、與所有者投入資本無關的經濟利益的總流入。
有單獨的確認標準,其確認標準依附于資產與負債確認標準。
IMA-MACC管理會計,多方面打造財務人員,擺脫“賬房先生”的標簽,做到不僅僅只是會會計,還會管理,擅長溝通,為企業創造更多價值的財務人員。
24.企業可以根據自身實際需要建立不同的兩套賬。()
當我們幫助一家企業建立起一個計劃物控PMC部門后,這家企業的周期和庫存績效得到了極大的改善。以前生產計劃是生產部門做,物料需求計劃是采購部門做,生產、銷售、采購幾個部門經常扯皮,各自都從自己的部門利益出發來做決策,出了問題就互相推卸責任,總經理不得不花費大量時間從中協調,忙得不可開交。自從我們抽調相關部門人員成立一個新的PMC部門后,總經理得到了徹底的解放,PMC部門成為公司交貨績效的第一責任人,負責管理從客戶訂單接收、組織采購、生產直至交貨的整個流程,協調產供銷平衡,控制交貨周期和庫存,并考核銷售、生產和采購等部門的執行情況。公司的周期和庫存指標被提煉出來,并從PMC部門層層分解落實到銷售、生產、采購等部門,比如周期被劃分為合同評審、設計周期、采購周期、生產周期等幾個階段,分別考核相關部門,杜絕了扯皮推諉的現象。以前雖然也有部分考核,但由于績效指標設計不合理,以及缺乏相關數據統計使得考核形同虛設。比如以前庫存指標考核財務、倉庫和采購部門,財務和倉庫本身是無法控制庫存高低的,頂多只是提供數據提醒一下,而采購部門自己做物料需求計劃本身可以控制庫存,但采購部為了完成指標,盡可能壓低庫存,導致的一個結果就是生產經常缺料,生產指責采購供貨不及時,采購則指責生產亂調計劃。我們把生產計劃和物料需求計劃都整合到PMC部門后該問題就迎刃而解了,采購部門的庫存考核指標改為了交貨及時率,缺料和庫存問題都得到了很好的控制。經過這些一系列的調整后,各個部門才真正承擔起各自的職責,朝著符合公司預期的目標努力。
(3)未按照規定填制、取得原始憑證或者填制、取得的原始憑證不符合規定的行為;
(3)企業賬務處理的程序。不同的企業要根據業務量的大小,采用不同的賬務處理程序。企業選擇了什么樣的賬務處理程序,也就選擇了相應的賬簿設置。
首先,要看這家培訓機構的辦學資質,確定其是否有相對應的招生資格。有的機構可能會打擦邊球,營業執照上寫的是“咨詢”,但其實在做培訓招生,這就需要我們的消費者要擦亮自己的眼睛,看其經營范圍是否與實際相符合。如果不相符,則一票否決。
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