新聞標題：2020年東莞學兒童專注力訓練在哪里

東莞兒童專注力訓練是東莞兒童專注力訓練培訓學校的重點專業，東莞市知名的兒童專注力訓練培訓機構，教育培訓知名品牌，東莞兒童專注力訓練培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

東莞兒童專注力訓練培訓學校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的兒童專注力訓練培訓機構。

下面再為大家介紹一些課外小知識，如何快速地記憶撲克牌，供大家參考和學習。

患有注意障礙的孩子都有主動注意功能減弱的表現，因此他們在課堂上難以集中思想聽課，課后也不能專心致志地玩耍某一種游戲。他們對玩物只圖新鮮，愛換花樣，不論是看連環畫，還是電視電影，往往只能注視片刻便要站起來走動，或在座位上扭擺。與此同時，他們的被動注意卻有增強的表現，外界輕微的變化都會引起他們的注意，如聽到鳥叫就轉頭去看窗外，聽到同學輕輕咳嗽一聲就立刻轉過身去笑，對老師上課時新講的知識就好像根本沒聽見一樣。

采用游戲的方式，將持久注意的要求變為游戲角色本身的行為規則。

例如，與孩子一起玩“指揮交通”的游戲，讓孩子扮演交通警察，事先約定每班交通警察要站3分鐘的崗，時間到后才能換崗。在游戲中，對注意力持續時間的要求可以循序漸進地提高。通過不同的游戲活動，幼兒可以慢慢地將外在的游戲規則內化為內在的自我約束。

關注身體狀況和睡眠狀況。身體有病，或血鉛嚴重超標，自然要看醫生治療。當身體不好，或睡眠嚴重不足，或極其疲勞時，當然無法專心學習、做事了，所以必須先解決這些問題。

記憶力下降的原因

一、吃太多垃圾食品

　　偽真理之四：你是孩子比較好的榜樣。

要善于迅速進入自己專心的主題，為什么有的同學能夠始終注意力集中呢，排除干擾，從早晨開始就好像在復習功課，這個問題你不太理解，而是你自己心頭有各種各樣浮光掠影的東西，要戰勝軍隊的疲勞狀態。希望同學們對自己實行訓練、五秒。比如，倍感苦惱時，即便勉強起來。

孩子有進步一定要表揚。少對對孩子和其他人講：“我的孩子注意力不集中……”這種消極暗示對改造孩子的不良習慣很不利，她聽多了，就會產生認同心理，反而難以糾正。在有進步后，要對孩子和其他人都夸獎她的進步。被肯定后的心態是積極的，向上的。要抓住此點。

注意力有四種品質，即注意的廣度、注意的穩定性、注意的分配和注意的轉移，這是衡量一個人注意力好壞的標志。

棒

樓樓，看完之后很有感觸，我會試著做的，謝謝樓樓提供的方法

步驟二：打造做作業動機

1.跟孩子一起想，在年假前做完作業的好處，同時想像一下在年假后還要趕作業的缺點，把優缺點都列出來。

2.親子一起看月歷，父母將已安排的既定行程填上去，讓孩子也填上自己的活動日期，例如營隊或才藝課程等，了解剩下哪些天可以做作業。

3.想想哪些作業自己做的過程會很開心，以及完成作業時、或學會某件事時會覺得自己很棒。同時了解他們不想趕快做作業原因，一起想解決辦法。

4.條列出自我鼓勵的正向語言，例如“相信自己一定可以完成，做完就輕松的放假”、“我快完成了。我已經做到……了”請孩子常常自我提醒。

那么應該如何培養孩子注意力呢？培養孩子的注意力除了要解決上面談到的幾個問題之外，還要從以下幾個方面入手：

個襯著白色大方塊的黑色小方塊，一直注意到它漸漸消失。繼續消失。繼續想象它們的存在，又出現，再注視

孩子的注意力能否集中也取決于他是否能在其中得到樂趣。許多孩子在做自己不喜歡的事情的時候會覺得痛苦。“第一次你讓孩子去做一些對你而非對孩子很重要的事情的時候，你是在測驗自己作為一名家長和一名老師的創造力和靈活性，”羅哈斯博士解釋道。這對于許多家長來說是有挑戰性，因為入學以后的孩子被迫要去處理許多更有條理的、重復的學習任務，例如寫自己的名字或讀字母。我和沃克通常為此頭疼不已。有時候在下午，我想讓他學習常見單詞，他卻想玩火柴盒車。這未必是什么壞事。“玩車對孩子來說具有天然的吸引力，”芝加哥埃里克森兒童與家庭中心的主任、臨床心理學家瑪格麗特尼克斯（Margret Nickels）博士這樣認為，“有些5歲的孩子玩樂高積木可以玩上半個小時，但讓他們坐下寫自己名字，他們就完全坐不住。”

所以，家長需要一點點的創造力以便讓無聊的事情變得有趣。夏威夷威美亞鄉村學校的幼教老師瑪麗多提（Mary Doty）建議說，你可以不再讓孩子在作業薄上寫字母“A”，而是讓他用粉筆來寫，或者用橡皮泥捏出一個“A”，甚至用畫筆在大畫架上畫。“作業薄會讓孩子望而生畏，你可以自創練習本。你可以讓孩子從報紙或雜志上剪下以‘A’開頭的圖片，或者讓他們查找一本雜志里有多少個‘A’。這些都有助于培養孩子的動手技能而且更有趣。”甚至“我是間諜”、“紅燈綠燈”、棋類游戲和記憶游戲都增強孩子的注意力肌肉。家長應該注意觀察周圍的有趣的小細節，這能告訴孩子如何去關注事物。例如，在散步的時候，家長可以停下來說說看到的花的顏色，或者談談他們挑選的石頭的形狀以及自己的感受。

換句話說，我們坐在這里，意識的念，其中沒有東西，那么統統是白搞的。正統的道家修法同這個沒有差別。道家的《悟真篇》上說：“壺內若無真種子，猶如爐火煮空鐺”。就是說，你打坐坐在這里，盡管是定，你定四十九天也沒有用啊！其中沒有一點東西，其中無物，你坐得再好有什么用？所以道家講，金丹一粒吃了就不死，這個服食金丹就是意念專一，系心一緣。也就是拿凈土來講，“凈念相繼”，大勢至菩薩念佛，就是這一念完全定住了。

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