課程標題：2020年大連sat培訓一般多少錢

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On Sunday, I am going to the stamp show. I like collecting stamps. I have got 150 stamps.

周日，我要去看郵票展覽。我喜歡集郵。我已經有150張郵票了。

　　復述練習:用自己的話口語復述我們所聽的英語故事或文章.

　　H. If possible, we may read some English tongue twisters loudly and quickly with one or two cakes of candy in our mouth (just as the Chinese cross-talk actors do.) to train our oral cavity muscle and tongues suitable for English pronunciation.

【例】Tom was my only Chinese com-panion during my stay in Switzerland. 湯姆是我在瑞士期間惟一的一位中國伙伴。

-I have never been to the Great Wall.我從未去過長城。

c.用表示到說話為止的狀語，如just,before,up to now,the past few years等。例如：I have seen her before,but I can not remember where.

【記】聯想記憶：cap（帽子）+sule（音似：“seal”密封）→帽狀物→膠囊；密封艙

gress-　行走aggressive（a. 有進取心的）

【例】The Brazlian Drum Band will be appearing on stage in the next show. 下一個節目將是巴西鼓樂隊的表演。

（1）was/were about to+動詞原形：表示說話的瞬間就會發生的動作。如：

直到寒冷的早晨，人們發現一個可憐的小姑娘蜷縮在墻角里，她雙頰通紅，嘴唇上帶著微笑，她已經在舊年的除夕凍死了。新年的太陽升起來了，照在她那小小的身體上!她一動也不動地坐在那里，手中還捏著火柴，其中一捆已經完全燒光了。

The earth moves around the sun.

【例】Dogs have very acute hearing. 狗的聽覺很靈敏。

【例】Farmers are to receive financial assistance to help see them through the worst drought in over 50 years. 農民們將得到經濟援助，以度過這場50多年來最嚴重的一次干旱。

首先，一定時間的備考是必須的，而有規律的科學的備考計劃是克服緊張心理的重中之重，因為有規律而且科學的備考將給應考帶來相當大的自信------“我的努力必將帶來成果”，心存這份信念，才能在考試中發揮出你的水平！

Lesson 69教學設計示例

【記】聯想記憶：提供（supply）→使用（apply）

【例】A beehive is where bees live. 蜂箱是蜜蜂居住的地方。

有了基本的目標和精神覺悟后，還要有個符合自身實際情況的計劃。學習方法因人而異，基礎不同的學生也應該制定符合自身特點的計劃。

lose in the shuffle v. 在混亂中漏掉

【例】Rats like to chew on something hard. 老鼠喜歡咬硬物。

【例】In early May, the northern flank of the mountain bulged, and the summit rose by 500 feet, which indicated that the volcano would erupt. 五月初，火山的北部山脊隆起，最高峰升高了500英尺，這預示著它即將噴發。

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