課程標題：常州學一級建造師班

建筑工程信息 常州一級建造師是常州一級建造師培訓學校的重點專業，常州市知名的一級建造師培訓機構，教育培訓知名品牌，常州一級建造師培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市設有120余所分校，學校歡迎你的加入。

常州一級建造師培訓學校分布常州市天寧區,鐘樓區,戚墅堰區,新北區,武進區,溧陽市,金壇市等地,是常州市極具影響力的一級建造師培訓機構。

常州一級建造師培訓學校是一所建工類專業培訓學校，開設有一級建造師，二級建造師、造價工程師、一級消防工程師、二級消防工程師、監理工程師、安全工程師、BIM、環境影響評價師，中級經濟師等專業。

一級建造師可在全國范圍內以一級注冊建造師名義執業。取得建造師執業資格證書且符合注冊條件的人員，經過注冊登記后，即獲得一級建造師注冊證書。注冊后的建造師方可受聘執業。建造師執業資格注冊有效期滿前，要辦理再次注冊手續。一級建造師具有較高的標準、較高的素質和管理水平，有利于開展國際互認。實行建造師執業資格制度后，大中型項目的建筑業企業項目經理須逐步由取得注冊建造師資格的人員擔任。一級建造師（Constructor）執業資格實行統一大綱、統一命題、統一組織的考試制度，由人事部、建設部共同組織實施，原則上每年舉行一次考試。建設部負責編制一級建造師執業資格考試大綱和組織命題工作，統一規劃建造師執業資格的培訓等有關工作。

營造備考氛圍,這一點大家可能覺得無關緊要，“我不想和人家說我在準備考試”、“我學習只在晚上學，只在教室學”、“我不想告訴他們我學到哪了”……這都是不可取的。良好的備考氛圍，會讓備考的你時時刻刻都想著學習，都在積累知識點。關注相關時政。如火如荼的“營改增”會不會出現在今年的工程經濟中？住建部發文“全力推廣裝配式建筑施工技術”會不會出現在建筑實務中？BIM技術的應用推廣會不會出現在項目管理中？與同事朋友討論時政時或許就增加了你對知識點的記憶，不要害羞，把話題帶向一建要考這個的話會考什么吧。相互交流互幫互助。找一個靠譜的交流群體。大家在學習過程中，互相鼓勵，互相學習，互相借鑒。看別人哪里不會，反思自己是否會了。如果不會就要多問，學習別人總結的內容，取其精華，去其糟粕。但是也不能只做伸手黨，如果別人的提問，自己學懂學會了，試著自己組織語言去幫助別人解決疑問，相信通過給別人的講授，也就加深了自己的認識，這個知識點遺忘的幾率就很小了。實戰演練。通過聽取課件以及習題練習，應該總結出自己對某個知識的認識及感悟，通過對比表格、連線記憶、圖文并茂等方式把教材上生澀的語句轉化成容易理解記憶的信息。把書看薄，將重點內容都摘取出來，才能在考試中靈活運用。

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考點6財務凈現值及財務內部收益率分析

財務凈現值分析

概念：是反映技術方案在計算期內盈利能力的動態評價指標。

★判別準則：財務凈現值是評價技術方案盈利能力的絕對指標。當FNPV>0時,說明該技術方案除了滿足基準收益率要求的盈利之外，還能得到超額收益;FNPV=0時，說明該技術方案基本能滿足基準收益率要求的盈利水平;FNPV<0時，說明該技術方案不能滿足基準收益率要求的盈利水平，技術方案在財務上不可行。

必須首先確定一個符合經濟現實的基準收益率;在互斥方案評價時，如果互斥方案壽命不等，必須構造一個相同的分析期限。

財務內部收益率分析

其實質就是使技術方案在計算期內各年凈現金流量的現值累計等于零時的折現率。

★判斷：若FIRR≥i_c，則技術方案在經濟上可以接受;若FIRRc 在經濟上應予拒絕。

財務內部收益率計算比較麻煩;對于具有非常規現金流量的技術方案來講，其財務內部收益率在某些情況下甚至不存在或存在多個內部收益率。

FIRR與FNPV比較：FIRR的大小不受外部參數影響，完全取決于投資過程現金流量。

　　(一)行政審批事項的取消和下放對建造師資格制度不產生影響

2、具有工程類或工程經濟類大學專科以上學歷并從事建設項目施工管理工作滿20年。2、具有工程類或工程經濟類大學專科以上學歷并從事建設項目施工管理工作滿20年。

　　綜上，我們可以看到這11項主要是涉及非國家利益、非公共利益、行業從業人員和受眾范圍較小的審批事項，不包括建造師。而建造師近年報考人數突破三百萬每年，從業人員三千萬以上，關系到國家利益、公共利益，建造師的工作成果與我們的生活息息相關，無處不離。因此此次取消準入類資格的行政行為對建造師資格制度不會產生影響。

二、2018一建法規-教材變化預測點

預測點1：

對一建法規新版教材產生影響最大的規范性文件將是2017年10月頒發的《民法總則》，根據《民法總則》，教材第一章的相關內容將會修改，比如：法人應當具備的條件、法人的分類、建設工程代理行為的終止等。

預測點2：

根據17年6月頒布的《水污染防治法》、16年7月頒布的《節約能源法》，教材第五章關于水污染防治、建筑節能的規定等內容將會做相應修改。

預測點3：

值得注意的是，教材第六章是建設工程安全生產法律制度，而《中華人民共和國安全生產法》等一系列法條的修改，將對教材第六章的相關細節有所影響。

總體來說，一建法規教材整體框架將不會有變動，重點將根據新修訂的法律法規等對相關內容作修改、刪除被廢止法規的內容、簡化較低層級的法規特別是規范性文件的內容。

　　四、做題的時候最重要的是選“好題”　　六、建立信心首先，知己知彼，了解這個考試，確定自己的目標。這簡單，一共考四科，實務最難，兩年通過四科就可以取證。作為一個想要“最少投入最大收獲”的考生，成績滾動管理應該是好好利用的有力條件。在前期熟悉教材熟悉考點的時候，可以衡量一下自己的實力，如果覺得“和我實際工作中用到的東西很相通呀，所有知識點我都能hold住”，那就目標定為“一年考過四科”，高目標壓力大，會更好的激發自己的學習潛力。如果覺得“不行，好久不學習了，記東西有點吃力呀”，那就做好規劃“第一年先考出2-3科，第二年終結這場戰役”，科學規劃，會讓自己學習的時候分清重點，提高學習效率。(六)因前項規定以外的原因受到刑事處罰，自處罰決定之日起至申請注冊之日止不滿3年的;一、規劃好自己的復習時間

　　看到這個圖是不是就對支出和費用之間的關系一目了然了呢，我們做道題檢測一下。

　　學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高學習效率的基礎。這就要求大家在課前要有一定的預習，這是必要的，如果沒有時間，建議最好先整體的了解了老師所講的這部分內容，清晰一個思路，這樣也能夠跟著老師的進度走下去，聽起課來就比較有針對性。　　五、勞逸結合(二)符合(一)有關報名條件，于2003年12月31日前，取得建設部頒發的《建筑業企業一級項目經理資質證書》，并符合下列條件之一的人員，可免試《建設工程經濟》和《建設工程項目管理》2個科目，只參加《建設工程法規及相關知識》和《專業工程管理與實務》2個科目的考試：