課程標題：慈溪學英語口語報什么班

慈溪英語口語是慈溪英語口語培訓學校的重點專業，慈溪市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，慈溪英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

慈溪英語口語培訓學校分布慈溪市等地,是慈溪市極具影響力的英語口語培訓機構。

【記】詞根記憶：card（心）＋iac→心臟的

比如果學生在家學習自控力差，學習效率不高。

raw [r] a. 未加工過的

costume [kstum] n. 服飾（dress）vt. 裝束

【記】詞根記憶：per（貫穿，自始至終）＋miss（送）＋ion→機密自始至終都不允許發送→允許

【派】sluggishly（ad. 行動遲緩地）；sluggishness（n. 蕭條；呆滯）

許多學生記憶英語詞匯時，采用零星的或是片段的記憶方法，他們對接觸的生詞不會分析和比較，遇到生詞要么死記，要么找個詞匯表硬背。這種被動的記憶方法不能在頭腦中留下清晰、可追憶的印象，經過一段時間之后，這些詞匯難免在其記憶中模糊、淡化，甚至消失。這種事倍功半的記憶方式還會挫傷學生詞匯學習的積極性。造成這種狀況的主要原因是學生不了解英語詞匯的構成規律和采用了不恰當的學習策略。如果學生學會如何對英語單詞進行分析、歸類，找到它們在結構上的內部規律，就能提高其記憶單詞的效率。

　　何不先試訂貨?

在世界大多數地區，文化最初是在以吃飽飯為主要目的的人群中，按照農耕社會的生活節奏發展起來的。

Two main glacial epochs affected both areas during the last million years of Precambrian times.

所以，通過以上三個方面的比較：數量、語氣、進一步削弱，認為大于的那一方就會以性優勢支持了觀點。這就是托福寫作利弊文的分析方式，希望對大家有所幫助。

17） The baby liked to feel the touch of her shiny， new toy．

小寶寶喜歡新玩具閃閃發光的觸感。

18） The new leaves in springtime have a soft touch．

春天的新芽有柔軟的觸感。

請告訴我們貴方對規格、數量及包裝的要求，以便我方盡快制定出報價。

【搭】landmark and historic sites 風景名勝

crusade [krused] n. 十字軍（遠征）；運動（movement） v. 加入十字軍，投身正義運動

survive[svav] vi. 幸免，幸存

the freshman

praise above/beyond the moon 過分頌揚； 捧天上

promise sb. the moon 對某人作無法兌現的許諾

shoot the moon (為避債)乘黑夜搬家

The moon is a moon still, whether it shines or not。

不管顯露不顯露， 月亮總是月亮。

The moon is not seen where the sun shines。

太陽一出，月亮失色；小巫見大巫。

the man in the moon 月中人(指月面的黑斑)； 假想的人

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