新聞標題：慈溪雅思培訓班推薦

慈溪雅思是慈溪雅思培訓學校的重點專業，慈溪市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，慈溪雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

慈溪雅思培訓學校分布慈溪市等地,是慈溪市極具影響力的雅思培訓機構。

　　His being looked down upon made him sick.

　　他被人冷落使他很傷感。

　　I can\'t really stand being treated like that.

　　我簡直受不了這樣的對待。

　　動名詞的幾個特殊情況：

　　1) 有些動詞的后面能跟動名詞做賓語，有些動詞能跟不定式，有些兩者都可以， 它們的具體含義有時還不一樣。

【記】來自詞組look over（從…上面看；檢查，察看）

amount [mant] n. 總額（sum, quantity）vi. 總計達（totalize）

如果沒有農民工的辛苦，就沒有城市的繁華。

lack [lk] n. / v. 缺乏，不足（deficiency）

artistic [rtstk] a. 藝術（家）的（aesthetical）

melanin [melnn] n. 黑色素

coarse [krs] a. 粗（糙）的（*rough）

crevice [krevs] n. 缺口，裂縫（gap）

　　阿里:早上好，謝謝。

【怎樣避免英文句子中的錯別字】

我幾乎每天都去幾個知名的論壇，看一看網友們的帖子。我注意到，許多英語初學者都有一個共同的毛病，那就是英文的錯別字比較多，比如剛才我看到一個帖子，其中有一句話，11個單詞中竟然有4個錯別字，實在太不應該了。

①We pervide a splandid entertanment place for Chinese and foriegn tourists.

②We provide a splendid entertainment place for Chinese and foreign tourists.

【例】There are hordes of traders at the jumble sale today. 今天的舊貨義賣會上有很多交易者。

教師要對小組成員和小組集體的成果給予評價，及時提供反饋。這是推動小組成員學習英語的強大動力。同時還要組織學生自評以及小組間的互評，這樣可以建立一種新的互幫互學式的伙伴激勵機制。

總之，小組合作學習模式是改革英語教學、優化小組活動的一種實用而高效的策略。教師必須定位并扮演好自己的角色，不斷提高自身的知識修養、教學智慧和駕馭課堂的能力，才能有效地提高教學效果，達到教與學的互相結合，互相促進。

達里奧：我一直認為護發素是超市里讓人們多花錢的小花招而已。

They rallied him about his strange appearance .

　　So you wanna put your order down now?

【記】詞根記憶：sens（感覺）＋ual→感覺的

renascence

初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之后，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。

1） 祈使句有兩種類型，一種是以動詞原形開頭，在動詞原形之前加do (但只限于省略第二人稱主語的句子)。

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