新聞標題：許昌魏都區實用英語口語培訓專業機構

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1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

許昌魏都區實用英語口語培訓學校分布許昌市魏都區,禹州市,長葛市,許昌縣,鄢陵縣,襄城縣等地,是許昌市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

patient [pent] a. 有耐心的，能忍耐的 n. 病人，患者

許昌魏都區實用英語口語培訓專業機構

10. It hasn’t been made clear when the new road is open to traffic. 新路什么時候通車還沒有宣布。

5） 如“我們既有與我們脾性很相似的朋友，又有與我們很不同的朋友�！笨梢赃@樣表達：

We have friends similar to us and friends different from us.

（注：句中similar to與different from具有正反對比的關系和效果。）

B: I'll be out of town then.

【搭】string music 弦樂隊

【例】Environmentalists think recycling should be promoted as the best answer to waste disposal. 環保主義者認為應該促進回收利用，這是處理廢物的最佳方案。

He is forever talking about the friendly people, the clean atmosphere, thecloseness to nature and the gentle pace of living.

scatter [sktr] v. 分散，驅散（*irregularly distribute, disperse）

【例】You should really keep this map with you for the first couple of weeks, at least until you'll become familiar with the buildings and landmarks. 最初幾周你應該保留這張地圖，至少等你熟悉了建筑物和地標之后。

英語小組合作教學就是在英語學科教學目標確定之后，根據不同的教學內容，確定教學任務，分析完成任務的途徑、時間等，然后以組為單位，由小組長負責，在聽、說、讀、寫等各方面進行高效的、形式多樣的訓練。在整個學習過程中，學生自愿學習、積極發言、互相鼓勵、互相幫助，使學生在多維互動中取長補短。教師應充分發揮學生的自主性和積極性，從“教”變“導”，參與各組學生的討論，及時給予指導和幫助，適時而準確地對學生活動和學習效果予以評估。

二、傳統教學模式中教師角色定位存在的誤區

【例】If you can see the movie on television, why pay for it? 假如你能在電視上看電影，那為什么還要掏錢看呢？

notorious [notris] a. 眾所周知的；臭名昭著的，聲名狼籍的

coarse [krs] a. 粗（糙）的（*rough）

　　Tom

【例】In the 1800's store owners sold everything from a needle to a plow, trusted everyone, and never took inventory. 19世紀的店主從針到犁什么都賣，他們相信每一個人，從來不搞存貨清單。

I think that is one of the major ingredients in his success.

我認為那是他成功的主要因素之一。

Science and technology have made major changes to the way we live

科技極大地改變了我們的生活方式。


The rail strike is causing major disruptions at the country\'s ports.

【派】deserved（a. 應得的）；deserving（a. 理應獲得的）；undeserved（a. 不應得的）

adhere [dhr] vi. 黏附（*stick）；堅持（cling）

【派】flattish（a. 稍平的）

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