新聞標題:2020年許昌魏都區學英語口語報什么班
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1、專業的教師團隊,掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富,善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂
許昌魏都區英語口語培訓學校分布許昌市魏都區,禹州市,長葛市,許昌縣,鄢陵縣,襄城縣等地,是許昌市極具影響力的英語口語培訓機構。
brian: if it\'s good enough for supermodels, it\'s good enough for me.
dario: you make me laugh. do you think that you are a supermodel?
brian: no, but i would be happy to give it a shot!
達里奧:嘿布萊恩,你介意我洗個澡嗎?
布萊恩:沒問題—你覺得太熱了?
達里奧:我剛打完一場籃球賽,想洗洗。
布萊恩:自己來吧,這是香皂、洗頭水和護發素。
【記】詞根記憶:cred(相信)+ential→讓人相信的東西→證明書
Neither you nor I am engineer, are we?
13) 陳述部分主語是指示代詞或不定代詞everything, that, nothing, this, 疑問部分主語用it。
Somehow, students who take one year off either to work or to see the world, always wind up going back to school with more incentives(動力) to get more out of their education.
The newfangled doctrine of utility
【搭】spiral galaxy 漩渦星云;spiral thread 螺旋絲
credential [krdenl] n. 證明書(certificate),文憑(diploma),資格(qualification)
11. Has it been decided where we are to hold the conference? 會議在那里開,決定了嗎?>
【記】詞根記憶:de+sol(孤獨)+ate→偌大的平原上只長著幾棵孤零零的樹→荒涼的
complementary [kmplmentri] a. 補充的;互補的
forefront [frfrnt] n. 最前沿;中心(spotlight)
Tom
淺談大學新生良好心理素質的培養
alkali [lkla] n. 堿
stylistic [stalstk] a. 格式上的;體裁上的
【參】dispel(vt. 驅散);impel(vt. 推動);repel(vt. 擊退);expel(v. 開除)
Official Guide To The New TOEFL這一官方指南中也明確在寫作部分提到"但要知道,僅僅使用第一,第二這樣的連接詞并不能保證作文結構的嚴謹,還要注意讓所有的觀點與文章的主題相關,緊扣中心思想。換句話說,作文要有統一性,評分原則中提到的統一性,漸進性和連貫性這些都是評估作文結構是否嚴謹,讀者能否比較容易地跟上作者思路的標準。
The clock can be repaired. 這鐘能修好。
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