新聞標題:2020年長沙雅思學習那里好
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常用句子
cuneiform [kjunfrm] a. 楔形的 n. 楔形文字
【記】詞根記憶:loc(地點)+ate→找到地點→找出,定位
老師是指傳授學生知識和科學的人,也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導的有能力人。在英語中也有關于描寫我的新老師的作文題材,那你想知道描寫我的新老師英語作文怎么寫嗎?下面是小編收集整理的一些描寫我的新老師英語作文,大家一起來看看吧!
angular [altjlr] a. 有角的,尖角的
John can do it, if anyone can.有人能做此事,那約翰了。
7. It was found difficult for us to understand him. 我們發現要了解他是很難的。
卓于酒吧內,除保護美麗外,更保護酒吧內的生意及客人,這可算是他對美麗的一份不收分毫的情義,因此酒吧的生意比其他的好,美麗亦心里有數,她變人妖只希望成真女人,卻明白男人未必理解,從不像一眾人妖般媚俗,希望找到男人呵護,對于卓這份情義亦收于心里,偶爾一些認識卓的客人入內,美麗左拼右貼下始知卓因一次行動失誤下令隊友殉職,以此為疚,自動離職,更因此事與同是從事員警的老父,從不講話多年
【派】compelling(a. 引人注目的)
I enjoy swimming in the big river.
我喜歡在大河里游泳。
I am used to watching TV in the evening.
我習慣于晚上看電視。
動名詞的完成時 動名詞的完成時表示動作在謂語動詞動作之前發生。
Jasmine:Where are you from?
additive [dtv] a. 添加的;加法的 n. 添加劑
B: No problem. I can switch overto something lighter.
【記】和daily(ad. 每天)一起記
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【例】By 1913 Seattle had 25 parks amounting to 1,400 acres. 到1913年,西雅圖共有25個公園,總面積達1400英畝。
莎洛特:謝謝。
威爾:噢,那么,你是凱蒂的女兒,你應該有……
西蒙:二十二歲,還沒被吻過。
威爾:不,不,我說那些。莎洛特,生日快樂。
布萊恩:可是我喜歡爭論!我去拿些可口可樂,我們可以就百事可樂爭論一天!
As far as I'm concerned, I think a gap year is a good idea for college students.
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