新聞標題：長沙哪里可以雅思培訓

長沙雅思是長沙雅思培訓學校的重點專業，長沙市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，長沙雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

長沙雅思培訓學校分布長沙市芙蓉區,天心區,岳麓區,開福區,雨花區,望城區,五一廣場,供銷大廈,汽車西站,望城坡,瀏陽市,長沙縣,寧鄉縣等地,是長沙市極具影響力的雅思培訓機構。

(A)he does not play an instrument and has never attended a musical

　　I can see you. Come here.

　　我能看見你，過來吧。

　　He must have been away.

　　他一定走了。

　　What can I do for you?

　　你要什么？

　　How dare you treat us like that！

　　你怎能那樣對待我們！

　　情態動詞的特點:

　　情態動詞無人稱和數的變化, 情態動詞后面跟的動詞需用原形,否定式構成是在情態動詞后面加 \"not\"。 個別情態動詞有現在式和過去式兩種形式, 過去式用來表達更加客氣, 委婉的語氣, 時態性不強, 可用于過去，現在或將來。

卓于酒吧內，除保護美麗外，更保護酒吧內的生意及客人，這可算是他對美麗的一份不收分毫的情義，因此酒吧的生意比其他的好，美麗亦心里有數，她變人妖只希望成真女人，卻明白男人未必理解，從不像一眾人妖般媚俗，希望找到男人呵護，對于卓這份情義亦收于心里，偶爾一些認識卓的客人入內，美麗左拼右貼下始知卓因一次行動失誤下令隊友殉職，以此為疚，自動離職，更因此事與同是從事員警的老父，從不講話多年.

那么到底要怎么樣來舉例呢？

Well,perhaps through English we will be able to understand each other better.We will be able to communicate whatever part of the world we come from.

【例】Hey, keep this on the d.l., will ya? [Stevens Institute of Technology, Hoboken, NJ; West Chester University, West Chester, PA; Peabody Conservatory, Baltimore, MD]

分析：由題意，這是一個首項為2，公比為－2的等比序列。故在前50項中，25個項數為偶數的項為負，必小于100。剩下的25個項數為奇數的項可以看成首項為2公比為（－2）2＝4的等比序列，tn＝24n－1＜100

8. When someone listens to a current pop or rock song, you hear music influenced by decades of musicians and genres including gospel and country.

好萊塢巨片泰坦尼克號，讓多少觀眾淚水漣漣。

　　Mariotto設計的這件土耳其長衫由一位美國模特展示，長衫垂至腳踝，袖子較長，由天然纖維制成。衣服上的奧巴馬頭像表情嚴肅，顏色以紅色和米黃色為主，頭像占據了整件衣服，在衣服的底擺處還飾有“Change”的字樣。

赤身裸體和一身西裝也就是一件衣服的區別;誰又會在乎是不是真的有一個量詞在前面呢?

D用兩個形容詞構成平行，既平行又簡潔。

分析：<圖>alt4xy＝84altxy＝21，選B。

20. next to / virtually impossible,替換nearly / almost impossible

這樣作的好處:

1. 自己就可以練習口語,想練多久,就練多久.

2. 始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤---英文原文.

3. 題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談論我們自己熟悉的話題,所以我們總是在練習相同的語言,進步當然就緩慢了.

4. 選擇小說,幽默故事或好的短文,使我們有足夠的興趣堅持下去.

5. 有一些我們在直接課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發掘出來.

6. 對所學知識和所犯錯誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習,很多英文譯文是我們費盡心思憋出來的,所以印象相當深刻.比直接學習英文課文印象要深的多.

E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.

在開始學習之前，想一想通用的語法點，以此來激活你的語法。比如，如果你要學習過去時，開始想想你上周末干過什么，去過哪里等等，這些可以激活你已經學會的過去式的用法。加上已經激活的詞匯，在你開始學習語法細節之前，就可以幫助你的大腦用一種輕松的方法了解過去時。

長沙雅思培訓學校成就你的夢想之旅。學雅思就來長沙雅思培訓學校