新聞標題：2019年長沙小兒編程培訓費用

長沙小兒編程信息 長沙小兒編程培訓學校是長沙青少兒教育品牌，形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創新教育理念，長沙小兒編程培訓學校強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升，在興趣激發和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經過三年多的積累，長沙小兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

長沙小兒編程培訓學校還受到人民網、新京報、鳳凰網等上百家權威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

在上世紀九十年代，電腦還未普及的時候，一個10歲小男孩幸運地擁有了屬于自己的電腦。從此他開始了學習編程的道路，在11歲時就為父親的診所編寫了一個工具軟件“扎克網”。這個程序將家里的電腦與診所的電腦相互連接，雙方可以通過網絡彼此聯系，使得父親在家里就可以接到出診的信號。這在當年絕非易事。后來這個孩子改寫同學的游戲，不斷開發程序，直到創建Facebook，成為全球zui年輕的富豪，在32歲登上福布斯富豪排行榜第五位。沒錯，他是扎克伯格，他就是當年那個學編程的小男孩。 有人會說：我們沒計劃讓孩子將來做程序員，也不想讓孩子從小就開始敲代碼。是的，少兒編程真正的意義不是讓孩子學會技術，成為一個個“小程序員”，而是帶給他們一種編程思維，可以讓孩子終生受益的思維方式。

真正意義上的人工智能編程，是基于計算機程序、物理學、電子學甚至化學等傳統科學發展而來，遠不是一個幾歲的兒童就能掌握的。嚴格來說，學校和校外培訓機構的所謂機器人編程，連人工智能程序編寫的入門都算不上。它就好比樂高積木、可塑橡皮泥，可以激發孩子的想象力和創造性思維，遠非真正的知識和理論。

同理孩子的情緒感受，要讓孩子明白：所有的感覺都是可以被接納的，而父母懂得積極傾聽和接納孩子的情緒，讓孩子感受到被理解和被包容，也會樂意尊重自己和他人，懂得做情緒的主人。

軟件是多語言版本，根據操作系統，自動會改成中文界面。在原版中是沒有函數調用的。也就是說復雜的功能用重復編寫相同的代碼。在自由軟件開發組織中有人進一步開發了制作自定義積木（自己編函數）的功能。

“深海魚”指的是“高壓”，描述的是創業者的狀態，每個創業者都像是一條深海里的魚，在海底的高壓狀態下，如果把他們拿到水面，可能他們更不適應。所以，既然選擇了創業，等于選擇了這種高壓的工作和生活狀態，要習慣這樣的生活，要保持好的心態。”

除了擅長思考，她的顏值也很高，美貌過人，是一位公爵夫人，更是英國著名詩人拜倫的女兒。

孩子們將學會Scratch、arduino編程等技能，并根據自己的興趣學習創作自己的作品，提高其想象力和邏輯思維能力。少年創客提供全面專業的教學課程，并配有專門的教學設計、源碼及素材，可幫助老師更加輕松地進行計算機編程等科技教學。

在今年教育部頒發的《新課標》指出：信息技術將從興趣課程變為必修課程，并大幅度提升了學生在編程、計算思維、算法方面的思維要求。

李開復說過，“今天無論是人工智能還是互聯網，它對生活的改變遠比印刷術對人們的生活改變要大，未來到底有多大，就要看我們有多大勇氣去擁抱這些技術了。”

使用Python語言深入學習人工智能關鍵算法與技術，并完成：人工智能翻譯機器人、共享單車使用量預測、人工智能數獨解題等程序。通過學習人工智能和深度學習關鍵算法，進一步深入地了解人工智能程序的運行機制、理解其底層實現原理；掌握人工智能深度學習程序開發的基本步驟，能獨立或借助第三方開源技術開發出基本的人工智能深度開發程序。為今后在人工智能領域的學習和研究打下堅實基礎。

芬蘭教育部長說：“在未來，如果你的孩子懂編程，他就是未來世界的創造者；如果他不懂，他只是使用者。”

信息素養是生存發展不可或缺的基本素養。

2018年4月我國教育部印發的《教育信息化2.0行動計劃》明確指出要“充分認識提升信息素養對于落實立德樹人目標、培養創新人才的重要作用，加強學生課內外一體化的信息技術知識、技能、應用能力以及信息意識、信息倫理等方面的培育”。

在我國，編程教育開始普及。全國各地開始出現編程相關課程教學。

她為了給程序設計“算法”，制作了第一份程序設計流程圖，作為計算機程序的創始人，她建立了循環和子程序等現代編程領域極為重要的概念。

少兒學習機器人編程，其樂無窮，可學該學。培養一種興趣，激發一種思維方式，何樂不為？但是當家長們把孩子送入課堂的時候，切不可讓孩子帶著壓力、懷揣使命、頂著任務去面對如此妙趣橫生的一門課程。

科學的評價保障課程實施素養落實。課程、教學和評價三者是整個教育教學過程的有機整體，缺一不可。課程能否規范實施，新課標能否落地，最有效的方法就是圍繞評價標準、細化評價內容、豐富評價手段，實施科學的評價。

長沙小兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

長沙小兒編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

長沙小兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

長沙小兒編程培訓學校成就孩子們的未來。學小兒編程就來長沙小兒編程培訓學校

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