長沙孩子編程信息 長沙少兒編程培訓學校是長沙青少兒教育品牌，形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創新教育理念，長沙少兒編程培訓學校強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升，在興趣激發和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經過三年多的積累，長沙少兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

長沙少兒編程培訓學校覆蓋幼兒園、小學、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開發在內的全部課程。

我們無法預知30年以后的世界，但可以提前思考培養哪些能力，能夠確保孩子們在若干年后拼的過人工智能。

　　調查中，79.6%的受訪者是少兒家長，20.4%的受訪者不是。生活在一線城市的占30.0%，二線城市的占49.5%，三四線城市的占17.1%，縣城和鄉鎮的占2.8%，農村的占0.5%。

思維力、學習力培養備受重視

關于“智育”的具體培養方式，《意見》中強調 “發揮教師主導作用，引導教師深入理解學科特點、知識結構、思想方法，科學把握學生認知規律，上好每一堂課。突出學生主體地位，注重保護學生好奇心、想象力、求知欲，激發學習興趣，提高學習能力。”

初學編程的孩子在編寫一個完整的程序時，可能需要寫一長串的代碼。

很多家長錯誤地將少兒編程和計算機代碼編程混為一談，認為必須要先學會使用電腦、鍵盤和英語，才能開始學習編程。

婚禮時穿婚紗很好，但是如果每天都穿著婚紗上班就很奇怪了。每件衣服都有適用于它應有的場景。

新加坡留學期間的經歷，給了郝祥林極大的啟發：新加坡的中小學生O-LEVEL(中學生的學歷教育考試)，就要用Python語言考編程，而在國內都是到高中甚至大學才會接觸到Python。

隨著STEAM教育被寫進國家政策、大綜合考試試點編程、人工智能進一步發展等，青少兒編程細分賽道受到越來越多創業者、教育機構以及資本的追捧。此

2013年，郝祥林開始試水編程，在北大創立了CodePKU。

許多教育專家一致認為是有效地學習，或者更深層次的學習，最終確定了21世紀學生最重要的四項學習能力：批判性思維、溝通能力、團隊協作、創造與創新。

然而也就是這段看看似“異常艱難”的時期，編玩邊學實現了基礎課程體系的搭建，核心授課模式的探索，完成了從線下到線上的轉變。

在其他小孩還在看動畫片的年紀，到四年級時，陳俊凱已經做起了微商。剛開始做生意總是有些磕磕碰碰的，他會在每一次失敗中總結自己的經驗，他甚至為自己的微商號寫過一篇長達1000字的廣告詞。

自有人類社會以來，就有社會分工。每一個人走入社會，都會有自己的角色和分工。將編程與文盲放在一起說事兒，有悖社會發展規律，是夸大其詞的推銷“噱頭”。

信息素養是終身學習能力形成的核心要素，新課標進一步明確了信息素養的界定，包含信息意識、計算思維、數字化學習與創新和信息社會責任。

在這款游戲中，你需要帶領一個家庭向西旅行，隨機出現重重困難，包括強盜、自然災害等等，你必須具備打獵、捕魚、采集等技能，隨著游戲的不斷深入，你將學會如何解決問題，如何獨立思考，如何做出合理的決定，以及如何朝著一個目標努力。

綜合各種因素，如果是針對 6-8歲的孩子學習編程，語言的推薦順序為 Scratch > Python > Javascript > C 。

長沙少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有400名專業教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

長沙少兒編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

長沙少兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

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