新聞標題：2020年長沙芙蓉區青少年編程網絡學習

長沙青少年編程信息 長沙青少年編程培訓學校是長沙青少兒教育品牌，形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創新教育理念，長沙青少年編程培訓學校強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升，在興趣激發和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經過三年多的積累，長沙青少年編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

長沙青少年編程培訓學校還受到人民網、新京報、鳳凰網等上百家權威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

和學好了 Scratch 轉 C，Java 和 Python 是容易的類似。但是為什么依然還是推薦孩子學習 Scratch 而不是 C 的原因不是因為編程，而是因為認知科學。

要繼續學習，就得好好吃飯，先做好作業。果然，有了這個期待，今天的娃還是很聽話的。

來看看我們編程小學員們認真完成作品的可愛模樣吧~

你以為到這里就結束了嗎？too young啊！請童鞋們思考這個問題：

身處陌生的環境，通過地圖APP定位，查詢交通路線，合理規劃出行方式。使用訂票APP完成預訂和付費。使用網絡即時通信APP與親友互動交流。

碼農逐漸成為推動社會發展的一種職業，信息素養是未來各種職業必不可少的基本要求。普通高中信息技術課程在新課標的引領下，將成為培養全體學生信息素養的主陣地。構建科學的課程評價體系，增加國民在信息時代的人才競爭力，于個人于國家都具有非常重大的意義。

2013年，郝祥林開始試水編程，在北大創立了CodePKU。

這些需求驅使著未來將會出現一個特別火爆的職業---軟件工程師。他們輸入程序，由這些編輯好的軟件程序來具體操作，在過程中不斷優化改進。高科技產品的背后都離不開工程師們的研發和設計，所以說，未來的軟件工程師絕對是一個炙手可熱的職業。

如果說編程學習要類比現在的教育，最像的是數學和圍棋的結合，不僅要計算能力，更需要邏輯能力來思考解決問題。編程相比圍棋更好的一點是，圍棋在學習完后，不能再當做一個工具去創造，而編程學習后，可以用來創造各種應用，解決各種問題。

在2018年中國統計年鑒中，“信息傳輸、軟件和信息技術”就業人員的平均工資為133150元，排第2位的金融業的平均工資為122851元，高收入必然伴隨高負荷和高風險。年輕碼農不斷加入，專業知識必須持續更新，很多碼農已跨入這個行業，就立即面對降薪或失業的風險。

這類問題基本就是先得有數學解法（算法），再把算法轉寫成程序代碼。

曾幾何時，奧數也是判定一個孩子是否有文化、是否優秀的標準。但是，當奧數在社會中不再被稱作“奧林匹克數學”，而被稱為“深奧的數學”的時候，便從中小學生的應試課程超市中悄然“下架”。

　　賈春福認為，少兒編程培訓應該主要培養孩子的編程意識，為以后的邏輯思維訓練作鋪墊。

綜合考慮孩子的情況后，樂媽決定為孩子找一位專業的編程老師來輔導孩子。經過多方面的了解，樂媽在暑假剛開始就為孩子選擇了編玩邊學。

之前一直以為圖像的自動處理，要靠JavaScript腳本控制PS或者AI；后來發現Python其實也可以做一些簡單的圖像處理，雖然可能比不上MATLAB強大。

而以上三個算法都是用 Scratch 寫的，而不是 C 語言。因為核心不是編程問題，而是數學算法問題。

長沙青少年編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

長沙青少年編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

長沙青少年編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

長沙青少年編程培訓學校成就孩子們的未來。學青少年編程就來長沙青少年編程培訓學校

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