課程標(biāo)題:2021年長沙noip快速培訓(xùn)班

長沙noip信息 長沙noip培訓(xùn)怎么樣是長沙青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,長沙noip培訓(xùn)怎么樣強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
自2015年成立以來,經(jīng)過三年多的積累,長沙noip培訓(xùn)怎么樣砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行,累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場,在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
長沙noip培訓(xùn)怎么樣還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭相報(bào)道,作為中國少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌,受到美國國家廣播新聞NBC記者團(tuán),中國國際電臺(tái)CGTN的專門報(bào)道。
近日,中國青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng),對(duì)2007名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,64.6%的受訪者了解少兒編程培訓(xùn)。54.4%的受訪者覺得孩子有必要專門學(xué)習(xí)少兒編程培訓(xùn)課程,21.9%的受訪者覺得沒必要。65.3%的受訪者指出少兒編程培訓(xùn)市場缺乏完善的教學(xué)體系。68.2%的受訪者建議家長保持理性,不盲目跟風(fēng)。
信息技術(shù)也引發(fā)了新的挑戰(zhàn)和危機(jī)。據(jù)人民網(wǎng)輿情數(shù)據(jù)中心統(tǒng)計(jì),2018年上半年全國范圍內(nèi)接到網(wǎng)絡(luò)詐騙舉報(bào)12052起,涉案總金額19419.3萬元,人均損失1.6萬元。信息素養(yǎng)成為公民面對(duì)信息安全挑戰(zhàn)、隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙和惡意攻擊等嚴(yán)重危害到個(gè)人安全的保障。
培養(yǎng)學(xué)生思考和解決問題的能力:Scratch用一種非常有意義的設(shè)計(jì)理念去支持問題的發(fā)現(xiàn)和解決。創(chuàng)建一個(gè)Scratch項(xiàng)目首先要求有一個(gè)初步的設(shè)想,然后通過Scratch的模塊一步一步去實(shí)現(xiàn)。Scratch被設(shè)計(jì)得非常容易修改,學(xué)生能夠動(dòng)態(tài)地改變每片代碼,然后立即看到結(jié)果。該過程能夠讓學(xué)生在不斷地提出、解決問題的交互試驗(yàn)過程中收獲知識(shí),發(fā)展能力。Scratch鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維,要求學(xué)生不斷尋找新方法去處理各種預(yù)設(shè)難題,而不是僅僅教給他們?nèi)绾谓鉀Q既定問題。
通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來看,目前市場上青少兒編程產(chǎn)品多是在Scratch平臺(tái)進(jìn)行的圖形化編程學(xué)習(xí),行業(yè)內(nèi)的公司或直接使用,或在其基礎(chǔ)上二度開發(fā),打造更適合公司產(chǎn)品的編程平臺(tái)。圖形化編程使得學(xué)習(xí)編程變得更加容易和直觀。
杰出人物在磨礪自身技能,在逼著自己發(fā)展,特別是發(fā)展那些在他們所在行業(yè)和領(lǐng)域中十分尖端的技能時(shí),往往會(huì)感受到巨大的個(gè)人成就感,這也是他們永遠(yuǎn)不會(huì)感到厭倦的原因。
截至2020年2月全國已有浙江省、山東省、河南省、四川省、遼寧省、北京市、上海市等紛紛出臺(tái)了支持亨策。山東淄博對(duì)于少兒編程教育中比較熱門的scratch編程作為小學(xué)信息技術(shù)課進(jìn)行教學(xué)研討 。神奇的代碼讓孩子們?cè)诰幊讨R(shí)的星球上遨游,國家號(hào)召、社會(huì)響應(yīng)、家長支持,少兒編程教育逐步走向剛需。
編程學(xué)習(xí)是基于軟件項(xiàng)目開發(fā)設(shè)計(jì)的課程,其中會(huì)有一部分涉及到與硬件的交互,這里編程的高度是沒有限制的,孩子可以系統(tǒng)掌握各種語言,扎根編程的基礎(chǔ),可以從事大部分和編程有關(guān)的工作。少兒編程所學(xué)的語言是面向整個(gè)計(jì)算機(jī)界的,以后做程序員、算法工程師、架構(gòu)設(shè)計(jì)師都能用到。
機(jī)器人編程是以調(diào)用編程模塊指令讓機(jī)器動(dòng)起來為目的,通常需要編程的模塊是已經(jīng)寫好存儲(chǔ)在模塊里的,小朋友要做的是理解模塊的含義,并正確的運(yùn)用模塊操控機(jī)器人。高級(jí)的機(jī)器人要求非常扎實(shí)的編程基礎(chǔ),比如C語言,C++等,但大多數(shù)的機(jī)器人機(jī)構(gòu)只停留在初級(jí)教育,最多涉及到一些圖形化編程教育,并不教授這些高級(jí)編程語言,這也是為什么3歲可以學(xué)習(xí)機(jī)器人,到8歲之后沒有東西可學(xué)的原因。機(jī)器人編程比賽則種類繁多,類目不一,每項(xiàng)的含金量很難統(tǒng)計(jì),而且兩極分化嚴(yán)重,要么很高,要么很低。
考試內(nèi)容主要包括:計(jì)算機(jī)發(fā)展史、計(jì)算機(jī)組成、計(jì)算機(jī)基本原理、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)日常應(yīng)用等。要求考生掌握至少一門高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言(詳見競賽大綱)。為了保持競賽內(nèi)容的相對(duì)連續(xù)性,試題涵蓋的知識(shí)點(diǎn)和題型至少60%應(yīng)在普及類的參考書目中出現(xiàn),其余內(nèi)容可能超出該范圍。
為什么要學(xué)習(xí)少兒編程?
編程是互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等高新技術(shù)的基礎(chǔ)和核心,而當(dāng)下,正是計(jì)算機(jī)編程普及的風(fēng)口浪尖,誰能搶先一步抓住這個(gè)風(fēng)口,就會(huì)在未來的計(jì)算機(jī)時(shí)代占有主動(dòng)地位。不僅如此,學(xué)習(xí)編程還對(duì)孩子的成長有重要意義。芬蘭教育部長說:“在未來,如果你的孩子懂編程,他就是未來世界的創(chuàng)造者;如果他不懂,他只是使用者!蔽覀儾幌M磥硭械暮⒆佣汲蔀槌绦騿T,但是希望每個(gè)孩子都有改變世界的能力。在可見的未來,“編程”將如今天的數(shù)學(xué)、英語一樣,成為每個(gè)受過教育的人都必須具備的基本素質(zhì),是未來人工智能時(shí)代的基礎(chǔ)。
同時(shí)根據(jù)peerpressure(同儕壓力)理論,同伴間的互動(dòng)可以有效地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和競爭意識(shí)。
做網(wǎng)站是陳俊凱一直以來的夢(mèng)想,在四年級(jí)下學(xué)期第一次見到酷炫的編程代碼,他便被迷住了。從老師那里了解到Scratch的俊凱開啟了自己的自學(xué)之路,他在百度貼吧里面搜集開源的Scratch代碼,沉浸在研究中無法自拔,他將自己的全部熱情轉(zhuǎn)身投注在了編程之中。
Code.org創(chuàng)始人Hadi Partovi說:“這讓你在不用細(xì)致研究字符布置的情況下就能夠很容易的理解編程基礎(chǔ)。一旦你學(xué)到了使用拖拽的基本概念,你將會(huì)馬上想學(xué)習(xí)如何利用它做實(shí)際的事情!
那么下一個(gè)40年,我們又要如何面對(duì)未來的瞬息萬變呢?人們所從事的工作又是怎樣更新迭代的呢?
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一臉嚴(yán)肅地推銷娃娃編程培訓(xùn)的時(shí)候,往往會(huì)將比爾蓋茨、扎克伯格、埃隆馬斯克以及他們的事業(yè)拿出來說事,以示娃娃學(xué)習(xí)編程的重要性。雖說榜樣有無窮的力量,但是需要提醒的是,家長們?cè)谡J(rèn)識(shí)和理解娃娃編程的時(shí)候,要好好想想這種類比的科學(xué)性和合理性。
其次,機(jī)器人編程絕非人人的必修課,“不懂編程就是文盲”純屬無稽之談。
目前高中階段有全面完整的新課標(biāo),有配套完善的教材,但義務(wù)教育階段的信息技術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)尚未制定,現(xiàn)有的教材學(xué)存在諸多問題,如過多關(guān)注實(shí)踐操作技能,影響了社會(huì)對(duì)學(xué)科的正確認(rèn)識(shí),也弱化了課程功能的實(shí)現(xiàn)。
孩子都是從中文游戲編程開始學(xué)習(xí)從而進(jìn)階到源碼編程;0基礎(chǔ)就可以學(xué)會(huì)編程,初期,沒有讓人頭疼的源代碼,只有挑戰(zhàn)有趣的項(xiàng)目。
換個(gè)角度,從家長對(duì)于少兒編程的疑惑來看,或許可以發(fā)現(xiàn)相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在急速發(fā)展中,暫時(shí)沒有沒有注意到的地方,我們不妨聽聽行業(yè)外部對(duì)于市場的另一種解讀:
長沙noip培訓(xùn)怎么樣實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有200名專業(yè)教研人員,懂技術(shù)更懂教育,打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點(diǎn),全方位保證學(xué)習(xí)效果。

長沙noip培訓(xùn)怎么樣400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育,所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競賽裁判員證書等。
長沙noip培訓(xùn)怎么樣品牌榮譽(yù)值得信賴,家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí),成立以來,不光受到家長和學(xué)生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力,在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。
長沙noip培訓(xùn)怎么樣成就孩子們的未來。學(xué)noip就來長沙noip培訓(xùn)怎么樣
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