課程標題：2020年慈溪哪里學sat

慈溪sat是慈溪sat培訓學校的重點專業，慈溪市知名的sat培訓機構，教育培訓知名品牌，慈溪sat培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

慈溪sat培訓學校分布慈溪市等地,是慈溪市極具影響力的sat培訓機構。

【例】The circulation of weekly magazines exceeded that of newspapers in that period. 在那個時期，周刊的發行量超過了報紙。

　　約翰森:謝謝。也感謝你帶我四處看了看。
　　經理:不客氣。

實用例句

varnish [vrn] vt. 上清漆

5．轉義

轉義是一種對詞語靈活運用的修辭手段，主要有比喻、擬人、夸張、反語、婉轉等。比喻又包括明喻、暗喻、換喻、提喻等。

1) 如“過去的經歷就像圖片一樣總是在腦海中縈繞�！笨梢赃@樣表達：

What had been experienced in the past was always looming in memory like a picture.

(注：此句采用明喻。明喻的特點是使用了like一詞。)

2) 如“我們的英語老師就是我們比較好的英語辭典�！笨梢赃@樣表達：

Our English teacher is our best English dictionary.

(注：此句采用暗喻。暗喻的特點是利用事物之間的相似之處進行比喻，與明喻不同之處在于不使用like一詞。)

3) 如“我正在讀莎土比亞的書呢。”可以這樣表達：

I am reading Shakespeare.

(注：此句采用換喻。換喻的特點是直接借用一事物的名稱代替另一事物的名稱，使用通過聯想理解其含義，但不是所有的事物都是可以用換喻來表達的。)

4) 如“這里需要一個幫手�！笨梢赃@樣表達：

A hand is needed here.

(注：此句采用提喻。提喻的特點是用一個事物的部分來代表事物的整體或用一個事物的整體來代表事物的部分。這里用hand一詞代表整個人。)

5) 如“巨大的不幸籠罩著整個城市�！笨梢赃@樣表達：

A great misfortune crept over the whole city.

(注：此句采用擬人。擬人的特點是將事物人格化。)

6) 如“這種想法可真是偉大的愚蠢�！笨梢赃@樣表達：

This really is a great idea.

(注：此句采用反語。反語的特點是故意將話反說，具有諷刺意味。)

7) 如“我太渴望成功了。聽到成功的消息我欣喜若狂�！笨梢赃@樣表達：

I was mad for success and on the news of success, I went mad with joy.

[pfekt] vt. 使完美；使熟練

　　我們的產品深受顧客歡迎。

【記】發音記憶：“娃弱死”→孩子子身體弱，被病毒感染死掉了→病毒

【例】The carpet cushioned the fall of the vase. 地毯緩沖了花瓶的墜落。

【記】分拆聯想：pre（前）＋dominant（統治的）→在前面統治的→支配的

【參】crossroad（n. 十字路口）；intersection（n. 十字路口，交叉口）

【例】In ancient times, many people believed the earth was a flat disc. 古時候很多人認為地球是個扁平的圓盤。

The structure of our schools is now broadly in line with the major countries of the world

這句話的意思是：“施密斯小姐本來不想要那份工作的。后來，那家公司了給她的工資，還給她一輛公司的汽車用。，她才了那個工作。”

The figures also tell us that圖表細節二 .

In the column, we can see that accounts for (進一步描述).

Judging from these figures, we can draw the conclusion that (結論).

A person with a good and well-equiped car.

surplus [srpls] n. 過剩，盈余（excess）

【參】telecommuter（n. 遠程電腦工程師）

【記】詞根記憶：pre（預先）＋cipit（落下）＋ate→提前落下→促成

慈溪sat培訓學校成就你的夢想之旅。學sat就來慈溪sat培訓學校

培訓咨詢電話：點擊左側離線寶免費咨詢