新聞標題:2020年下半年慈溪專業實用英語口語培訓
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1、專業的教師團隊,掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富,善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂
慈溪南潯區實用英語口語培訓學校分布慈溪市吳興區,南潯區,德清縣,長興縣,安吉縣等地,是慈溪市極具影響力的實用英語口語培訓機構。
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Our first program in the series tells about the first people who came to the Western Hemisphere. The story will continue to show what happened as time passed. What is news today will become history tomorrow. And that history becomes a new and important part of THE MAKING OF A NATION.
【例】Most courses commence at 9 a.m. andrun untill 3 p.m. 大部分課程上午9點開始,下午3點結束。
a- 加強abate(v. 減輕)
0.5zero point five
工人們正用石子鋪路。(stone:有形)
一般過去時由did構成。
4. 表示并列類關鍵詞:first, second…finally, and, or, as well as, one… the other,not…nor…, etc.
文之首如鳥之頭,辯鳥,只需看鳥頭便可一目了然,閱讀一篇生疏的材料也同此理。開篇首句是探察全文概況的\"窗口\",從首句得到的信息是解題的指南。通過它,可以大致了解全文的概貌和作者的立意。它往往提供了全文的中心信息。閱讀材料的首句一般都是關鍵句,在議論文中往往就是段落的主題句,在記敘文中則是領起全文,展開情節的\"文眼\"。如將一篇生疏的閱讀材料比做字母的海洋,那么通讀全文無異于漂洋過海,首句啟示作用如同茫茫夜霧中的燈塔,能夠指導船只選定正確的航向,朝著理想的彼岸拔錨啟航。因此,第一句一般不設空,考生應該充分利用此句的標示作用,并將它作為一個解題的突破口,據此展開思維。細心閱讀了第一句后,應快速閱讀全文,了解文章的體裁、背景、內容、結構,以及情節發展的前因后果。同時對空格部分也作猜測。然后,逐句細讀,確定選項。掌握文章大意后,逐句分析,根據上下文意義,選擇語法正確、詞義貼切的選項填入空格。在這一過程中要注意文脈走勢和作者口吻,注意語境和有關提示,正確地分析、歸納、概括出一篇文章的主旨或段意的表達,不能單純地憑語法知識解題,千萬不要急于選擇答案。
二、瞻前顧后、邏輯推理
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(2)根據其后是否帶有賓語,動詞可以分為兩類,分別是:及物動詞和不及物動詞。
【例】The lecture will be given by a sports celebrity. 這場講座由一位體育名人主講。
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【例】I think this invention has many useful applications. 我認為這項發明的應用會非常廣泛。
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【例】The laws must bind everyone, high andlow, or they are not laws at all. 法律必須約束所有人,無論高低貴賤,否則根本就不能算是法律。
(1)24小時計時制
The girl in the news is myself.
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