新聞標題:2019年赤峰學健康管理師的學校
赤峰健康管理師信息 赤峰健康管理師是赤峰健康管理師培訓學校的重點專業,赤峰市知名的健康管理師培訓機構,教育培訓知名品牌,赤峰健康管理師培訓學校公司現有5000余名員工,擁有近1000名專業講師,已在全國30個省市自治區開設了200余家直營分校。
赤峰健康管理師培訓學校分布赤峰市紅山區,元寶山區,松山區,阿魯科爾沁旗,巴林左旗,巴林右旗,林西縣,克什克騰旗,翁牛特旗,喀喇沁旗,寧城縣,敖漢旗等地,是赤峰市極具影響力的健康管理師培訓機構。
赤峰健康管理師培訓學校,公司成立以來,一直積極推進職業教育發展革新,依靠科技進步先后推出“網絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂,全面采用3D模擬仿真技術開展教學,匯聚內外師資打造精致產品,整合社會優質資源搭建人才交流和企業合作平臺,為每位學員提供包括政策咨詢、教學輔導、學習規劃、備考答疑、就業指導等在內的個性化 “一站式”服務,建立了完善的教育和職業循環發展服務體系。
同時,小孩是“純陽之體”,本身就容易發熱、愛上火,如果再用較熱的水泡腳、發汗,會熱上加熱。特別是嬰幼兒皮膚嬌嫩,熱水泡腳容易被燙傷。
健康教育學基礎知識
1.健康教育的概念 :通過信息傳播和行為干預,幫助個人和群體掌握衛生保健知識、樹立健康觀念,自愿采納有利的健康行為和生活方式的教育活動與過程,其目的是消除或減輕影響健康的危險因素,預防疾病,促進健康和提高生活質量。
2.健康促進的概念 :是促進人們維護和提高他們自身健康的過程,是協調人類與他們環境之間的戰略,規定個人與社會對健康各自所負的責任。
3.健康促進涉及的主要活動領域:建立促進健康的公共政策;促進健康支持環境;增進社區的能力;發展個人技能;調整衛生服務方向。
4.健康教育與健康管理的區別與聯系
5.知信行模式的概念 :知識、信念和行為的簡稱,健康教育的知信行模式實質上是認知理論在健康教育中的應用。
6.健康信念模式的概念:強調感知在決策中的重要性,影響感知的因素很多,是運用社會心理學方法解釋健康相關行為的理論模式。
7.內容 :信念是人們采納有利于健康行為的基礎;是否采納某健康行為的過程:對疾病威脅判斷--對預防疾病價值等判斷--自我效能的概念--最后做出決定。
8.行為改變的5個階段:沒有打算階段;打算階段;準備階段;行動階段;維持階段。
9.自我效能:指個體對自己組織、執行某特定行為并達到預期結果的自信心、自我控制能力。
10.人際傳播的概念:也稱人際交流,是指人與人之間進行直接信息溝通的一類交流活動。
特點:不需要任何媒介;在同一次人際傳播活動交流的雙方可以互為傳播者和受傳者;由于反饋及時,雙方交流容易充分;相對于大眾傳播而言,信息量少,覆蓋范圍小,傳播速度慢;信息容易走樣。
11.常用人際傳播的主要形式:講課;同伴教育;演示與示范。
12.健康教育需求評估的主要內容 :社會診斷;流行病診斷;行為與環境診斷;教育與組織診斷;管理與政策診斷;確定優先項目。
13.行為診斷應遵循的主要程序:區分引起健康問題的行為與非行為因素;區別重要與不重要行為;區別高可變性為和低可變形為。
14.影響健康行為的三個因素 :傾向因素;促成因素;強化因素。
15.制定健康教育計劃具體目標應遵循的原則 :具體、量化、可測量。
16.健康教育干預策略的主要方面:目標人群的認知和技能;物質環境,如生活條件;社會環境,如政策、文化。
17.實施健康教育計劃的主要工作 :制定實施的工作時間表;實施質量控制;組織機構建設;實施人員培訓;設施設備與健康教育材料。
18.健康教育計劃評價的主要內容 :過程評價;效應評價;結局評價
消化:食物在消化管內被分解成結構簡單、可被吸收的小分子物質的過程,稱為消化。
干預效果監測:
當你進行最后一次復習的時候,將主要精力放在容易記憶的、容易的知識點上,俗話說得好“貪多嚼不爛”,放棄那些疑難知識點,不要讓它們干擾你的記憶。對一些有一定規律的知識點要有意識的進行歸納總結,用一些簡潔的,通俗易懂的詞語進行歸納以方便記憶。
疾病管理隨訪表:
采用的主要方法包括養精神、調飲食、服藥餌、練形體、慎房事、適寒溫等。
三、中醫養生學的基本理論
《基礎知識》第十五章健康管理服務營銷
1. 美國健康管理服務包括的層次:提高健康認知水平; 生活方式的改變; 建立支持性環境。
2. 健康管理服務特性:無形性; 不可分割性; 不穩定性; 易逝性; 客戶的滿意標準是不同的; 客戶的參與程度。
3. 健康管理的行業本質:就是“管理”兩字。
4. 健康管理PDCA循環的主要階段:一計劃階段、二實施階段、三檢查階段、四處理階段。
醫療信息:癥狀、體征、生活方式、實驗室檢查、用藥情況、轉診
13.表達技巧的主要內容 :鼓勵、釋義、澄清、解釋、自我暴露。
調查問卷保存原則:完整、安全、方便查閱
11.健康生活方式評估報告的內容(掌握)
個人史:既往疾病史、手術史、用藥史、現癥史、婚育史、過敏史、食物不耐受、婦女月經史、家族史、健康管理(體檢)史、健康素養
1、健康素養
符合下列任意一項者即為高血壓高危人群:①收縮壓為120-139mmHg和(或)舒張壓為80-89mmHg者;②有高血壓家族史者;③超重和肥胖者;④長期過量飲酒者;⑤長期高鹽膳食者。
7.高血壓的主要干預策略(掌握)
①藥物治療 ②非藥物治療 ③自我管理 ④協調
8.高血壓患者非藥物治療的主要方法(掌握)
①健康飲食 ②戒煙 ③限制飲酒或戒酒 ④增加身體活動 ⑤管理體重 ⑥健康教育 ⑦保持良好心理狀態
9.高血壓患者健康飲食的關鍵要素(掌握)
在做到平衡膳食的基礎上,高血壓患者的飲食要特別強調限制鈉攝入量,增加蔬菜水果和膳食纖維攝入量,減少膳食脂肪攝入量。
①限制納攝入 ②增加蔬菜水果和膳食纖維攝入量 ③減少膳食脂肪攝入量 ④補充適量優質蛋白
10.高血壓患者飲酒量的控制值(熟悉)
當飲酒量超過40ml/d(或30g/d)時,飲酒會導致血壓升高。提倡血壓正常者和偏高者最好不飲酒或少飲酒,高血壓患者更應該節制飲酒。一般建議男性將飲酒量控制在30ml/d,大約相當于酒精25g,啤酒1瓶(約250-500ml)或者40°的白酒0.5-1.0兩。女性則減半,孕婦不飲酒。
11.高血壓患者增加身體活動的方法(掌握)
在醫師指導下進行體育鍛煉,運動量量要逐漸增加,運動強度應從輕度開始,逐漸加大、運動時間也應逐漸延長。運動類型要以有氧運動。注意不要做動作過猛的低頭、彎腰動作,不要做屏息時間過長的動作。
①一般高血壓患者適量且規律性運動(慢跑、騎自行車、游泳);②已患冠心病和卒中的慢性病患者避免劇烈和在寒冷環境里運動;③醫師指導下,運動的量、強度、時間逐漸增加,不勉強;④不拘泥形式、時間;⑤運動類型,有氧為主,如氣功、太極拳、醫療體操、步行、健身跑、有氧舞蹈、游泳、娛樂性球類運動、郊游、釣魚等;⑥注意事項:不要做動作過猛的低頭、彎腰動作;不要做體位幅度變化過大的動作;不要做屏息時間過長的動作。
12.高血壓患者健康教育的基本知識(掌握)
通過健康教育,提高人群的高血壓預防意識,提高高血壓患者自我管理血壓的技能和水平,積極改變不良的生活方式。增加管理對象的自我管理能力。
13.高血壓患者保持良好心理狀態的方法(掌握)
一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經的好辦法,那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機復習效果好多了。
消費者在購買、使用商品和接受服務時享有人身、財產安全不受損害的權利。消費者有權要求經營者提供的商品和服務, :符合保障人身、財產安全的要求。消費者享有知悉其購買、使用的商品或者接受的服務的真實情況的權利。消費者有權根據商品或者服務的不同情況, 要求經營者提供商品的價格、產地、生產者、用途、性能、規格、等級、主要成分、生產日期、有效期限、檢驗合格證明、.使用方法說明書、售后服務,或者服務的內容、規格、費用等有關情況。消費者享有自主選擇商品或者服務的權利。消費者有權自主選擇提供商品或者服務的經營者, 自主選擇商品品種或者服務方式, 自主決定購買或者不購買任何一種商品,接受或者不接受任何一項服務。消費者在自主選擇商品或者服務時,有權進行比較、鑒別和挑選。
一般成人攝入混合膳食,TEF相當于基礎代謝的10%。
4、生長發育
三、膳食能量供給及來源
來源:成人:碳水化合物55-65%、脂肪20-30%、蛋白質11-15%;
嬰兒:碳水化合物50%、脂肪為35%、蛋白質15%。
穩定情緒、保持平和的心態,避免不必要的精神緊張和情緒激動,盡量降低社會環境不良因素造成的惡性刺激。有高血壓傾向的人應修身養性,陶冶心情,保持良好的心理狀態和情緒,養成良好的生活習慣,多參加體育和文化娛樂活動,豐富業余生活。
14.高血壓患者的自我管理方法(掌握)
內容包括:①對自己血壓監測的能力、②對自己血壓評估的能力、③對臨床用藥的作用及其副作用的簡單了解、④患者服用藥物依從性的提高、⑤患者掌握行為矯正的基本技能、⑥會選擇健康合理的食物、⑦能適當運動、⑧戒煙限酒、⑨自己能進行壓力管理、⑩尋求健康知識的正常途徑、?就醫能力。
15.高血壓的干預程序(掌握)
①篩查和確診高血壓患者 ②高血壓患者的危險分層 ③制定干預計劃 ④執行干預計劃、定時隨訪 ⑤評價管理工作和管理效果
16.高血壓患者的篩查方法(熟悉)
①從已建立的健康檔案中找出需要管理的高血壓患者,進行登記和核實;②常規體檢發現屬于管理范圍的高血壓患者;③常規門診就診的高血壓患者;④其他途徑的篩查。
赤峰健康管理師培訓學校成就你的夢想。學健康管理師就來赤峰健康管理師培訓學校
培訓咨詢電話:免費咨詢





在線咨詢:
點擊交談