課程標題：成都哪能學英語口語

成都英語口語是成都英語口語培訓學校的重點專業，成都市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，成都英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

成都英語口語培訓學校分布成都市錦江區,青羊區,金牛區,武侯區,成華區,龍泉驛區,青白江區,新都區,溫江區,人民東路,人民南路,紅牌樓廣場,天府廣場,都江堰市,彭州市,邛崍市,崇州市,金堂縣,雙流縣,郫縣,大邑縣,蒲江縣,新津縣等地,是成都市極具影響力的英語口語培訓機構。

說出這句話的時候，她不由自主地笑了出來，“是習慣，倒不是裝什么的。”

任務分工：各小組負責關注一種瀕危動物，具體了解：它們的形態特征（附圖片）、生活習性、分布情況、瀕危原因、提出拯救瀕危動物的建議和保護措施。

（我只是開個玩笑，但我的開玩笑被理解為侮辱，現在Bob正對我怒氣沖天呢！）

A. how to manage school lessons B. how to deal with the financial crisis C. teaching young people about money D. teaching students how to study effectively

298. You're really killing me! 真是笑死我了！

9. Thank you for your help!

A: What’s your name?

He has itching ears.

199. Don't trust to chance! 不要碰運氣。

249. I develop films myself. 我自己沖洗照片。

14. Is this your first time to China?

Willis認為，“任務型”教學可分為三個步驟：前任務，任務鏈，后任務。

第二，發音只是英語技能的一個方面，對于絕大部分的學習者來說，在前期的學習過程中更多的應該是專注于語言本身的積累和提高，發音的提高是一個長期的循序漸進的過程，只有在流利表達的基礎上，一口標準的發音才有意義。

10. May I have your business card?

請你填寫這張入境卡。

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