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成都武侯區(qū)公務(wù)員面試培訓(xùn)中心

成都武侯區(qū)公務(wù)員面試培訓(xùn)學(xué)校|成都武侯區(qū)公務(wù)員面試培訓(xùn)中心...

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學(xué)校介紹

成都武侯區(qū)公務(wù)員面試培訓(xùn)中心隸屬于新勵成教育科技股份有限公司,是成都教育品牌,也是國內(nèi)公務(wù)員面試培訓(xùn)工作的最早開創(chuàng)者之一!專注、致力于素質(zhì)教育的傳播、管理研究、管理咨詢與培訓(xùn)服務(wù)。成都武侯區(qū)公務(wù)員面試培訓(xùn)中心因其準(zhǔn)確的市場定位,專業(yè)用心的服務(wù),迅速發(fā)展,已累計服務(wù)學(xué)校客戶1000家,個人學(xué)員超過10萬人。

常年開設(shè)的課程有:當(dāng)眾講話、人際溝通、演講藝術(shù)、形象禮儀、說服力銷售、心理素質(zhì)訓(xùn)練等;同時,新勵成在人際溝通、口才演講等方面取得了驕人業(yè)績。

國內(nèi)專業(yè)公務(wù)員面試培訓(xùn)學(xué)校

成都武侯區(qū)公務(wù)員面試培訓(xùn)中心于2002年成立,定位于成人和青少年提供自信心訓(xùn)練、演講、溝通、心理素質(zhì)、人際關(guān)系訓(xùn)練等個人軟實力提升的專業(yè)學(xué)訓(xùn)中心。從成立到現(xiàn)在,我們一直專注這個方向和推動我們把課程品質(zhì)做好,做成行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)桿,幫助更多學(xué)員提升軟實力!

強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊

13年口才培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗,3位國家級演講家擔(dān)任終身榮譽(yù)顧問,100位專業(yè)顧問為學(xué)員提供專業(yè)的學(xué)習(xí)服務(wù)

培訓(xùn)人才多

成都武侯區(qū)公務(wù)員面試培訓(xùn)中心已累計面授學(xué)員達(dá)十余萬人次,并以“參與,快樂,實效,授能”的傳播口號不斷幫助客戶成長。

企業(yè)使命

成都武侯區(qū)公務(wù)員面試培訓(xùn)中心幫助個人和企業(yè)全方位打造和提升“軟實力”,為振興中華民族提升國民軟素質(zhì)而努力!

Today

在全國擁有超過50萬畢業(yè)學(xué)員,近1000名講師與教練,服務(wù)中外企業(yè)3000多家,受眾學(xué)員達(dá)180萬人次。

Future

將在全國有百家聯(lián)盟,未來10年內(nèi)有超過200萬畢業(yè)學(xué)員,近3000名講師與教練,受眾學(xué)員達(dá)1000萬人次。

成都武侯區(qū)公務(wù)員面試培訓(xùn)中心

那個青年學(xué)生雖有那樣的經(jīng)歷,卻不肯讓那樣的失敗擊倒他。他立下決心要做個優(yōu)秀的演說家,片刻不懈,最后終于成為政府的經(jīng)濟(jì)顧問,舉世欽重,他就是藍(lán)道爾。在他發(fā)人深思的許多本書中有一本《自由的信念》,提到當(dāng)眾講演時寫道:“我的講演排得滿滿的,現(xiàn)身的場合有廠商協(xié)會的午、晚餐會,還有商務(wù)部、扶輪社、基金籌募會、校友會等。我曾經(jīng)在密西根州的艾斯肯那巴發(fā)表愛國演說,于慷慨激昂中投身一次世界大戰(zhàn);我曾與米基龍尼下鄉(xiāng)做慈善講演,與哈佛大學(xué)校長柯南和芝加哥大學(xué)校長胡欽斯下鄉(xiāng)宣導(dǎo)教育;

馬克吐溫說:“19世紀(jì)出了兩個了不起的人物,一個是拿破侖,一個是海倫凱勒。”1959年,聯(lián)合國發(fā)起了“海倫凱勒”運(yùn)動,號召全世界人民向她學(xué)習(xí)。

再比如:李白的《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺”,也是通過手勢帶動語言加快。把雙手變成瀑布,快速從上往下送,動作快,語言自然也快了。

任何你需要澄清你的思想,組織信息,清晰地溝通或者吸收信息時候,思維導(dǎo)圖都可以幫助你。思維導(dǎo)圖不會讓你偏離那些你曾經(jīng)使用過的好的方式;它會增強(qiáng)這些方式的效率。

因此,在人多的場合之下,如果沒有特殊原因,一般應(yīng)小心避免讓對方當(dāng)眾出丑。

要知道,世上沒有任何東西可以代替毅力和決心。

我的女兒從小被我送去學(xué)播音主持,她模樣乖巧,臺風(fēng)穩(wěn)重,吐字清晰,主持學(xué)校的校長喜歡的不得了,經(jīng)常推薦她參加比賽。她也爭氣,往往比賽完就往家拿證書,拿獎品,什么高檔枕頭,自行車,音響。
有一天,她跟我說,媽媽,我不想學(xué)主持了。我問為什么?她說我上臺很緊張,我承受不了這個壓力了。我說不能啊,我看你挺自如的,看不出緊張啊。女兒說,媽媽,每次上臺前我都特別緊張,下了臺手都是冰涼的。
我聽了好心疼,其實我可以讓她再堅持堅持,但還是讓她放棄了,為此學(xué)校的校長給我打了好幾次電話。我想,有些壓力還是等她大了再去面對和承受吧。

特別值得一提的是早期從事口才培訓(xùn)行業(yè)先行者,從著眼未來的高度,為這個行業(yè)的健康有序的發(fā)展將口才培訓(xùn)課程和我國傳統(tǒng)文化結(jié)合起來,把發(fā)展成為弘揚(yáng)中華文化的平臺,更是把口才培訓(xùn)與創(chuàng)富緊密結(jié)合起來,把口才培訓(xùn)和做人處世緊密結(jié)合起來。

公務(wù)員面試

學(xué)校檔案
學(xué)校名稱: 成都武侯區(qū)公務(wù)員面試培訓(xùn)中心 學(xué)校類型: 培訓(xùn)學(xué)校 (貿(mào)易商)
所 在 地: 四川/成都市 學(xué)校規(guī)模:
注冊資本: 未填寫 注冊年份: 2002
資料認(rèn)證:
保 證 金: 已繳納 0.00
經(jīng)營模式: 貿(mào)易商
授課范圍: 成都武侯區(qū)公務(wù)員面試培訓(xùn)學(xué)校|成都武侯區(qū)公務(wù)員面試培訓(xùn)中心|成都武侯區(qū)公務(wù)員面試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
培訓(xùn)行業(yè):
文體才藝 / 口才
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