新聞標題：【成都溫江區童程童美中學生編程培訓多少錢】

成都中學生編程信息 成都少兒編程培訓學校是成都青少兒教育品牌，形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創新教育理念，成都少兒編程培訓學校強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升，在興趣激發和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經過三年多的積累，成都少兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

成都少兒編程培訓學校還受到人民網、新京報、鳳凰網等上百家權威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

目前高中階段有全面完整的新課標，有配套完善的教材，但義務教育階段的信息技術學科課程標準尚未制定，現有的教材學存在諸多問題，如過多關注實踐操作技能，影響了社會對學科的正確認識，也弱化了課程功能的實現。

不同的作品，不同的體驗。從創意到實現創意是一個質的飛躍，運用程序將想法實現出現實作品，粵嵌小創客編程讓孩子們在創客中享受體驗的樂趣。Arduino編程、航天模型、無人機操作、Scratch創意編程等粵嵌小創客編程都包含在內，一次機會能學習到多方面的內容，豐富大腦的各項思維。

Scratch是一款由麻省理工學院(MIT) 設計開發的一款面向少年的簡易編程工具。在2012年在中國得到普及，2013預計在上海舉行比賽。針對 8 歲以上孩子們的認知水平，以及對于界面的喜好，MIT 做了相當深入研究和頗具針對性的設計開發。不僅易于孩子們使用，又能寓教于樂，讓孩子們獲得創作中的樂趣。Scratch 的下載和使用是完全免費的，開發了Windows系統，蘋果系統，Linux系統下運行的版本。

麻省理工學院（MIT）校長拉斐爾賴夫（Rafael Reif）在 MIT 官網的訃告文里總結說，西摩爾帕普特至少給三個領域帶來了革命，分別是兒童發展、人工智能，以及科技與教育之融合。能夠在上述任何一個領域做出一點成績都不容易了，而帕普特則橫跨三個領域，而且對這三個領域的發展都帶來了極為深遠的影響。

人工智能時代正在到來，很多依靠勞動和經驗積累的工作將會被機器取代，為了應對機器人競爭，未來對人的素質以及綜合能力的要求越來越高，市場對于編程人才的需求在逐年增大。

很多家長錯誤地將少兒編程和計算機代碼編程混為一談，認為必須要先學會使用電腦、鍵盤和英語，才能開始學習編程。

決定是否能成為好的開發者，也不是選擇的語言，而是他是否能發現生活中的問題，找到解決問題的辦法，然后用編程把解決方案做出來。

然后用PS處理一下圖片大小，模板大小設為250*250，表情裁剪一下白邊。

一個優秀的作者，不僅要有優秀的文筆，還要具備較強的寫作邏輯。邏輯性強的人，寫出的文章脈絡更清晰，更容易被人讀懂。

Scratch語言始創于2006年，由麻省理工媒體實驗室終身幼稚園組開發，操作界面友好而簡單，并且支持中文語言，鼠標操作，更貼近低齡兒童。孩子像搭積木一樣把某些現成的功能效果排列組合，就能實現簡單的游戲、動畫效果。

沒有統一標準，讓少兒編程魚龍混雜

為什么家長會有這樣的心理呢？我花了1萬多，這么貴的學費，就是為了讓孩子學好編程，而看到的確實老師帶著孩子玩電腦游戲甚至是拼搭積木。這是心理價位沒有得到滿足，可能家長的心理預期就是花了1萬多，我孩子至少能像天才兒童一樣，打出幾行編碼，控制一下機器人的行為。顯然，家長沒有理解變成教育的本質。

如今，很多家長會給自己家的女孩報名唱歌、跳舞以及繪畫等這些興趣班，卻很少聽說報一個科技類的課程。

成功的喜悅并未讓郝祥林及其帶領的團隊止步不前，他們依然保持最初的創新精神，2018年9月，編玩邊學又完成了一次課程體系的迭代。

課程依托美國CSTA發布的K-12階段計算機科學標準研發，同時結合國內人教版、北師大版、蘇教版、魯教版、粵教版教材課程標準，歷時三年構建出了更適合中國孩子的在線少兒編程課程。酷丁魚不僅可以讓孩子在線學習圖形、代碼及算法編程知識，還可以學習語文、數學、英語、自然科學、物理、化學等學科內容，我們力求通過全學段覆蓋的人工智能教育，使學生的學習經歷從有趣到有知，從有知到有用的多次迭代。

新龍學校校長宗寶平表示：“義務教育質量事關億萬少年兒童健康成長，中共中央、國務院十分重視我國教育問題，此次《意見》的發布，要求非常具體，對學校、老師、家庭、政府職能部門都有詳實要求。這意味著，我國教育問題將會有巨大變革，教育領域的春天即將到來。核桃編程在我校開設編程課，為我們免費提供了優質高端的學習資源，使我們基本實現信息技術與教學融合應用，在推進“教育+互聯網”發展方面，提前邁出了一大步。”


(新龍學校學生們學習編程課)

《意見》是中共中央、國務院第一個關于全面提高義務教育質量的重要文件，直面過去義務教育積累的問題與難點，并從培養目標、課堂教學、師資隊伍等多方面提出解決方案，促進教育更公平、更有效的發展。在《意見》頒布后，以核桃編程為代表的教育與科技融合的創新機構，通過其自身在垂直領域的探索和實力，實質性推進素質教育的發展，普及青少年編程教育，提升青少年科學素養，進而培養更多面向智能社會的中國“小創客”。

她是世上首個獲“發明界奧斯卡”獎的女科學家。衛報對她的評價是：沒有她，就沒有Wi-Fi。

上網查資料、問IT朋友，最后讓孩子自己都試了一下，從Python、C++再到JAVA，尋尋覓覓才選了Scratch作為孩子的學習語言。

成功的喜悅并未讓郝祥林及其帶領的團隊止步不前，他們依然保持最初的創新精神，2018年9月，編玩邊學又完成了一次課程體系的迭代。

成都少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

成都少兒編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

成都少兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

成都少兒編程培訓學校成就孩子們的未來。學中學生編程就來成都少兒編程培訓學校