課程標題：成都龍泉驛區學西班牙語西語B1B2報班

西班牙語培訓 成都龍泉驛區西班牙語西語B1B2是成都龍泉驛區西班牙語西語B1B2培訓學校的重點小語種專業，成都市知名的西班牙語西語B1B2培訓學校，專業西班牙語培訓學校，成都龍泉驛區西班牙語西語B1B2培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的西班牙語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學習后可在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作。

成都龍泉驛區西班牙語西語B1B2培訓學校分布成都市錦江區,青羊區,金牛區,武侯區,成華區,龍泉驛區,青白江區,新都區,溫江區,人民東路,人民南路,紅牌樓廣場,天府廣場,都江堰市,彭州市,邛崍市,崇州市,金堂縣,雙流縣,郫縣,大邑縣,蒲江縣,新津縣等地,是成都市極具影響力的西班牙語西語B1B2培訓學校。

西班牙語(espaol）的使用地區主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個州、菲律賓以及非洲的部分地區（包括赤道幾內亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領土部分休達和梅利利亞等地），也有相當數量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語使用。

    注： ,英語中的oo,它在類似字母組合的güe(如Vergüenza)也要單獨發音. 以上的發音也不是完全標準的,但對于初學者,只好用英語的發音規則解釋.

    今夜美麗的月光 你看多好！ hoy de noche la bella luz de luna mira cuán magnífica!

    有時，含有se或是第三人稱復數結構的句子，在不強調主語的情況下，比被動句形式更常用，盡管它們的差別很細微。　ej:　Nada puede ser hecho./No se puede hacer nada./No pueden hacer nada. （什么都不能做。）Los ladrones fueron detenidos./Se detuvo a los ladrones./Detuvieron a los ladrones. （小偷們被逮捕了。）

    D d 詞頭和在l,n的后邊,d;在別的地方,略重于breathe(呼吸)中的th ，E e 英語ale(淡啤酒)中的 ，F f 英語中的f ，G g 在e或i之前,讀有力的發音k,h;此外.讀gate(大門)中的g ，H h 在純正西班牙語中不發音

    Entre ellos se encuentra la mansión de Huang Yongyu, pintor de gran reputación al sur del río Yangtsé. En la animada calle comercial, se conserva la mansión de Shen Congwen, famoso escritor folklórico de China.

    El poblado tiene una larga historia y cuenta con numerosos lugares pintorescos. Construido a lo largo del río Tuojiang, es sitio donde los turistas pueden visitar numerosos edificios antiguos, que se alzan sobre columnas en el río. El tradicional y peculiar estilo arquitectónico de los edificios resulta un deleite a la vista.

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    我們接著看第二部分的對話: Seor A:Es suyo el libro? 這書是您的嗎?在這一句,我們又接觸了重讀物主形容詞的第二種用法,相當于英語的名詞性物主代詞,也就是說:....是誰的這樣的用法.

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    我們都要經過大量的準備，師資、課程、教材、資料、課時等等。每一次西語導游考試前，我們的教授都要為同學進行考試指導，口語、自我介紹、景點、業務、職業道德等等。

    檢查導游工作標準的20個方面：1聲音的可聞度，語音語調有無變化，有沒有抑揚頓挫，有無美感。2措辭是否準確、得當。

    主動句：Los alumnos estudian la lección.（學生們學習這一課。）被動句：La lección es estudiada por los alumnos.（這一課被學生們學習。）

    El sueo financiero de cualquier persona es hacer lo que más le gusta mientras le pagan por ello. Y los universitarios no son la excepción.每個人賺錢的夢想都是能夠做他們喜歡做的工作。那些大學生們也都不例外。

    目前，除了帶重音符號的sé（我知道）之外，我們還學過se的兩種用法。一種用法是做間接補語人稱代詞，另一種則是第三人稱自復動詞。ej:　Se lo explicarán sus padres algún día.（他父母有一天會向他解釋這件事的。）Luisa se miraba en el espejo.（路易莎看著鏡子中的自己。）

    También puede parecer obvia pero sigue siendo uno de nuestros mayores errores. Siempre habrá tiempo de consultar las redes sociales o ver la tele después de un rato de estudio.這一點也明顯，但仍是我們在學習中會犯的最主要的問題之一。在一段時間的學習后，你總會找時間去刷一刷社交網絡的信息或看看電視。

    西班牙語（espaol或castellano），即卡斯蒂利亞語，是世界第3大語言，也有資料說是第2大或第4大語言。在七大洲中，約有4億到五億人使用，其中絕大部分在拉丁美洲國 家。很多說西班牙語的人把他們的語言稱為西班牙語（espaol），而很多說其他語言的西班牙人稱西班牙語為卡斯蒂利亞語（castellano）。

    多人說：西班牙語是未來50年的潛力股，是小語種中的巨人！因為很多人都意識到英語已經沒有優勢了，所以很多人都想學小語種。想要學習西班牙語，首先要了解一下西班牙語學習的辦法才干更好的學習西語。要怎樣才能學好西班牙語呢，下面就讓我來告訴你一些西班牙語的學習辦法吧。

成都龍泉驛區西班牙語西語B1B2培訓學校成就你的白領之夢。學西班牙語西語B1B2就來成都龍泉驛區西班牙語西語B1B2培訓學校。班牙語相對于其他語言來說更加簡單，榮登“最易學的語言”榜首。在與英語相近的語言中，學習難度以如下順序依次遞增：西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會在發展，語言也與時俱進。今天的西班牙人使用的西班牙語，與內布里哈時代、塞萬提斯時代、貢戈拉時代都有了很大的差異，語音穩定，詞匯數量激增，其表現力的深度以及語言本身所表現出的包容性確實比過去有了長足的發展。

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