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　　消防檔案要按照檔案形成的環節、內容、時間、形式的異同，采取“同其所同，異其所異”的方法，把檔案分成若干類，類與類之間要有一定的聯系，有一定的層次和順序，前后一致。這樣有利于檔案立卷和案卷的排列和編目，為管理和利用提供條件。

　　(8)易燃易爆危險物品和場所防火防爆措施的落實情況以及其他重要物資的防火安全情況

　　這里所說的腐蝕性主要是指一些含氫、硫元素的氣體具有腐蝕性。如硫化氫、硫氧化碳、氨、氫等，都能腐蝕設備，削弱設備的耐壓強度，嚴重時可導致設備系統裂隙、漏氣，引起火災等事故。目前危險性最大的是氫，氫在高壓下能滲透到碳素中去，使金屬容器發生"氫脆"。因此，對盛裝這類氣體的容器，要采取一定的防腐措施。如用高壓合金鋼并含鉻、鉬等一定量的稀有金屬制造材料，定期檢驗其耐壓強度等。毒害性

　　根據需要，準備必要的演練材料、物資和器材，制作必要的模型設施等，主要包括：

　　(二)演練總結

　　⑤當泡沫產生器在室外或坑道應用時，還要采取防止風對泡沫產生器和泡沫分布產生影響的措施。高倍數泡沫產生器的實體如圖3-8-12所示。按驅動風葉的原動機不同，高倍數泡沫產生器可分為電動式和水力驅動式。電動式高倍數泡沫產生器的發泡倍數較高，一般在600倍以上，發泡量范圍大，一般為200～2000m3/min.由于電動機不耐火，一般不要將電動式高倍數泡沫產生器安裝在防護區內。

　　③在高倍數泡沫產生器的發泡網前小于或等于1.0m處，不能有影響泡沫噴放的障礙物。

　　(四)帶電性

　　按演練內容劃分，應急預案演練可分為單項演練和綜合演練。

　　消防用電設備的配電裝置，應設置在建筑物的電源進線處或配變電所處，應急電源配電裝置要與主電源配電裝置分開設置。如果受地域限制，無法分開設置而需要并列布置時，其分界處要設置防火隔斷。

　　(四)取得消防工程專業碩士學歷或者學位，工作滿2年，其中從事消防安全技術工作滿1年;或者取得消防工程相關專業碩士學歷或者學位，工作滿3年，其中從事消防安全技術工作滿2年。

　　2)消防檔案是單位檢查相關崗位人員履行消防安全職責的實施情況，評判專(兼)職消防(防火)管理人員業務水平及工作能力的一種憑據，有利于強化單位消防安全管理工作的責任意識，推動單位的消防安全管理工作朝著規范化、制度化的方向發展。

　　現如今各行各業，凡有重要消防責任的單位和相關中介機構，均需配備相應數量的消防工程師。自從2015年注冊消防工程師資格考試政策一經推出，不少從業人員就敏銳洞察了證書的良好發展前景：隨著消防領域新政策的出臺，執業證書將成為剛性需求。

　　根據演練方式和內容，經現場勘察后選擇合適的演練場地。桌面演練的場地一般可選擇會議室或應急指揮中心等;實戰演練應選擇與實際情況相似的地點，并根據需要設置指揮部、集結點、接待站、供應站、救護站、停車場等設施。演練場地應有足夠的空間，良好的交通、生活、衛生和安全條件，盡量避免干擾公眾的生產、生活。

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