新聞標題：2021年長春托福培訓地址

長春托福是長春托福培訓學校的重點專業，長春市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，長春托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

長春托福培訓學校分布長春市南關區,寬城區,朝陽區,二道區,綠園區,雙陽區,九臺區,榆樹市,德惠市,農安縣等地,是長春市極具影響力的托福培訓機構。

在給學生上閱讀課或布置課后閱讀作業時，教師只需講解學生理解有困難的單詞，其他生詞的詞義則可以引導學生通過對上下文的理解去猜測。例：Japanese students work very hard but many are unhappy. They feel heavy pressures from their parents. Most students are always told by their parents to study harder and better so that they call have a very wonderful life in the future.假定pressures是個生詞，但學生聯系上下文也不難推斷出它的詞義是“壓力”。孤立的單詞沒有實際意義可言，只有把他們放在某個特定的語境中，才具有特定意義。把詞匯與語境結合起來進行詞匯教學，有助于學生正確區分詞與詞之間的差異并正確使用它們，還可幫助學生正確識別一些新生詞，進而達到融會貫通。

4.利用詞的搭配擴展詞匯

【例】All the evidences have proved my appraisal to be correct. 所有的證據都表明我的評價是正確的。

就我而言，背誦對一門外語至關。

as for sb.

as to sth.

essential=crucial

master v.

master a foreign language

master n. 主人

You are my master now.

be essential to sth.

As for me, dictation is essential to mastering English listening comprehension.

《聽眾》 (The Listener)

有靠近緊急出口的座位嗎? Do you have a seat next to the emergency exit?

The bridge was built last year. 這座橋是去年建造的。

【例】It was the manner of expressing the satiric method that made them interesting and entertaining. 正是表現嘲諷的風格使其有趣并令人愉悅。

在一片混亂中，主要的問題很有可能會被遺忘。

epidemic [epdemk] n. 流行（popularity）；流行病

　　6 .We have a wide selection of this product.

【派】manufactured（a. 人造的）；manufacturer（n. 制造商）

B：當然，在商店后面的運動裝專區。

　　Ali:That sounds great.

　　9 .We have won praise from customers.

It is said that the lummox has loused up their company’s whole business.

5.收破爛兒的人 a rag man

那些收破爛兒的人走街串戶，有時也能掙不少錢。

proceed [prosid] vi. 進行（progress）；發生（occur）

長春托福培訓學校成就你的夢想之旅。學托福就來長春托福培訓學校

培訓咨詢電話：點擊左側離線寶免費咨詢