新聞標題:2019年長春南關區哪里學英語口語比較好
長春南關區英語口語是長春南關區英語口語培訓學校的重點專業,長春市知名的英語口語培訓機構,教育培訓知名品牌,長春南關區英語口語培訓學校師資力量雄厚,全國各大城市均設有分校,學校歡迎你的加入。
1、專業的教師團隊,掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富,善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

長春南關區英語口語培訓學校分布長春市南關區,寬城區,朝陽區,二道區,綠園區,雙陽區,九臺市,榆樹市,德惠市,農安縣等地,是長春市極具影響力的英語口語培訓機構。
【記】聯想記憶:頭上戴帽子(hat),下面坐墊子(mat)
本書有兩方面的論述多少有新奇獨特。
Waif
n. 無家可歸者分解為wai+f,wai為 外 的漢語拼音,f為 放 的漢語拼音的開頭字母,聯想一個情景:一個人被外放的時候,他必定是有家難回
【搭】visual aids 直觀教具;visual arts 視覺藝術;visual image 可視圖像
The book has been read many times by me. 這本書已經被我讀了許多遍了。
【例】Her dance stemmed from her soul and spirit. 她的舞蹈源自她的靈魂和精神。
摘 要:圍繞“初中英語教師在小組合作教學模式中的角色定位”,從三個方面展開研究:小組合作教學模式的內涵;傳統教學模式中教師角色定位存在的誤區;小組合作教學模式中教師的真正角色應該是:指導者、參與者、激發者、評估者等。
【記】聯想記憶:身體強健(sturdy)是學習(study)的本錢
utilize [jutlaz] v. 利用(make use of)
A:你買打折的運動衫了嗎?
pigeon [pdn] n. 鴿子
【記】聯想記憶:en(使…)+gage(挑戰)→使迎接挑戰→使從事于
【記】來自engage(v. 從事;吸引)
【搭】concentrate on 集中,聚精會神于
uff rida (n)
【派】congested(a. 擁擠的)
The conflict between the urge for self-expression and the pressure to conform is a central one for her
throw [θro] v. 扔,拋,投(fling)
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