濱州初級消防員信息 濱州初級消防員培訓學校是濱州教育品牌，開設有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、一級造價工程師、安全工程師、執業藥師、健康管理師等專業，推出“網絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

濱州初級消防員培訓學校，針對想要通過初級消防員考試的學員開設初級消防員培訓課程，為學員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內容及教學服務，滿足學員全方位的學習需要，面授+網課的形式，學習更加靈活便捷，學員享受充分的自主性。

濱州初級消防員培訓學校，經過十多年的發展，現已成為集互聯網教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發、圖書教材出版發行于一體的大型知識服務實體。

濱州初級消防員培訓學校，已在全國30個省市自治區開設了近300家直營分校，1000余名行業優選專業課程研發人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫衛、教師、財經領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。

可燃氣體與助燃氣體在燃燒之前混合，并形成一定濃度的可燃混合氣體，被引火源點燃所引起的燃燒現象，稱為預混燃燒。這類燃燒往往造成爆炸，也稱爆炸式燃燒或動力燃燒。影響氣體燃燒速度的因素主要包括氣體的組成、可燃氣體的濃度、可燃混合氣體的初始溫度、管道直徑、管道材質等。許多火災、爆炸事故是由預混燃燒引起的，如制氣系統檢修前不進行置換就燒焊，燃氣系統開車前不進行吹掃就點火等。

(3)對貯氣瓶式滅火器進行維修時，貯氣瓶不管使用與否，都應釋放完驅動氣體，對貯氣逐個進行水壓試驗、清洗、干燥、更換密封件、按規定充裝驅動氣體，并逐具進行氣密性試驗。

(4)滅火器維修過程應采取正確的操作方法和必要的安全防護措施，確保維修人員安全，特別是拆卸、水壓試驗、灌裝驅動氣體、報廢等步驟。

合用的消防給水系統又分生產、生活和消防合用給水系統、生活和消防合用給水系統、生產和消防合用給水系統。當室內生活與生產用水對水質要求相近，消防用水量較小，室外給水系統的水壓較高，管徑較大，且利用室外管網直接供水的低層公共建筑和廠房可采用生產、生活和消防合用給水系統;對生活用水量較小，而消防用水量較大的低層工業與民用建筑，為節約投資，可采用生活和消防合用給水系統;對生產用水量很大，消防用水量較小， 而且在消防用水時不會引起生產事故，生產設備檢修時不會引起消防用水中斷的低層廠房可采用生產和消防合用給水系統。由于生產和消防用水的水質和水壓要求相差較大，一般很少采用生產和消防合用給水系統。

*監管燈：紅色，此燈亮表示控制器檢測到了外部設備的監管報警信號，具體信息見液晶顯示。控制器進行復位操作后，此燈熄滅。

*主電工作燈：綠色，當控制器由主電源供電時，此燈點亮。

區域集中的高壓(或臨時高壓)消防給水系統，指數幢或數十幢建筑共用一個加壓水泵房的高壓(或臨時高壓)消防給水系統。該系統便于集中管理，節省投資，但在地震區安全性較低。因此，對于有合理規劃的建筑小區宜采用區域集中的高壓(或臨時高壓)消防給水系統。

其中消防設施操作監控方向分為五級/初級工、四級/中級工、三級/高級工、二級/技師；消防設施檢測維保方向又分為四級/中級工、三級/高級工、二級/技師、一級/高級技師。

(2)滅火器的最小有效噴射距離

①滅A類火的滅火器在20℃時的最小有效噴射距離(見表3-4)。

③滅B類火的滅火器在20℃時的最小有效噴射距離(見表3-5)。

③具有滅A類火能力的推車式滅火器，其噴射距離不應小于6m。對于配有噴霧噴嘴的水基型推車式滅火器，其噴射距離不應小于3m。

遇水放出易燃氣體的物質

遇水放出易燃氣體的物質的危險特性主要表現在四個方面：

(一)遇水易燃易爆性

這是遇濕易燃物品的共性。遇濕易燃物品遇水或受潮后，發生劇烈的化學反應使水分解，奪取水中的氧與之化合，放出可燃氣體和熱量。當可燃氣體在空氣中接觸明火或反應放出的熱量達到引燃溫度時就會發生燃燒或爆炸。

(二)遇氧化劑、酸著火爆炸性

遇濕易燃物品遇氧化劑、酸性溶劑時，反應更劇烈，更易引起燃燒或爆炸。

(三)自燃危險性

有遇濕易燃物品不僅有遇濕易燃性，而且還有自燃性。如金屬粉末類的鋅粉、鋁鎂粉等，在潮濕空氣中能自燃，與水接觸，特別是在高溫下反應劇烈，能放出氫氣和熱量;堿金屬、硼氫化物，放置于空氣中即具有自燃性;有的(如氫化鉀)遇水能生成易燃氣體并放出大量的熱量而具有自燃性。

(四)毒害性和腐蝕性

許多遇水易燃物品本身具有一定毒性和腐蝕性。

配電箱和自備發電機部件的檢查方法

消防電源和消防供配電系統直接為建筑中所有消防設施設備運行提供動力，其可靠性直接關系到建筑中的消防設施在火災情況下，能否正常發揮作用。這也是消防安全檢查的重要內容。本章只涉及中級建(構)筑物消防員掌握的內容，具體檢查內容和方法如下：

1.消防設備配電箱應有區別于其他配電箱的明顯標志，不同消防設備的配電箱應有明顯區分標識。配電箱上的儀表等顯示應正常，開關及控制按鈕應靈活可靠(可由配電室的值班人員帶領現場檢

*屏蔽燈:黃色,有設備處于被屏蔽狀態時，此燈點亮，此時報警系統中被屏蔽設備的功能喪失，需要盡快恢復，并加強被屏蔽設備所處區域的人工檢查。控制器沒有屏蔽信息時此燈自動熄滅。

可燃氣體從噴口(管道口或容器泄漏口)噴出，在噴口處與空氣中的氧邊擴散混合、邊燃燒的現象，稱為擴散燃燒。其燃燒速度主要取決于可燃氣體的擴散速度。氣體(蒸氣)擴散多少，就燒掉多少，這類燃燒比較穩定。例如，管道、容器泄漏口發生的燃燒，天然氣井口發生的井噴燃燒等均屬于擴散燃燒。擴散燃燒特點為擴散火焰不運動，可燃氣體與氣體氧化劑的混合在可燃氣體噴口進行。對于穩定的擴散燃燒，只要控制得好，便不至于造成火災，一旦發生火災也易撲救。

室內消火栓給水系統的類型，按壓力高低分類，(1)室內高壓消防給水系統，室內高壓消防給水系統(又稱常高壓消防給水系統)，指無論有無火警系統經常能保證最不利點滅火設備處有足夠高的水壓，火災時不需要再開啟消防水泵加壓。一般當室外有可能利用地勢設置高位水池(例如在山嶺上較高處設置消防水池)或設置區域集中高壓消防給水系統時，才具各高壓消防給水系統的條件。(2)臨時高壓消防給水系統，臨時高壓消防給水系統，指系統平時僅能保證消防水壓而不能保證消防用水量，發生火災時，通過啟動消防水泵提供滅火用水量。獨立的高層建筑消防給水系統，一般均為臨時高壓消防給水系統。

(2)在同一滅火器配置場所，宜選用相同類型和操作方法的滅火器。當同一滅火器配置場所存在不同火災種類時，應選用通用型滅火器。

(3)在同一滅火器配置場所，當選用兩種或兩種以上類型滅火器時，應采用滅火劑相容的滅火器。

*反饋燈：紅色，此燈亮表示控制器檢測到外接被控設備的反饋信號。反饋信號消失或控制器進行復位操作后，此燈熄滅。

濱州初級消防員培訓學校，采用線下面授和線上網絡相結合的模式，實行標準化教學服務管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學與智能技術相結合，采用三維實景和3D仿真模擬教學。

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