新聞標(biāo)題：包頭一級(jí)消防工程師網(wǎng)課榜首揭秘一覽詳細(xì)名單

    北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司，成立于2005年，專注于職業(yè)考試培訓(xùn)和職業(yè)技能人才培養(yǎng)，已在全國設(shè)立了200多家全資控股分、子公司。

優(yōu)路注重內(nèi)容研發(fā)和技術(shù)研發(fā)，組建自有教學(xué)和研發(fā)團(tuán)隊(duì)，打造豐富的培訓(xùn)產(chǎn)品和標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營體系；研發(fā)構(gòu)建“SaaS+內(nèi)容+運(yùn)營服務(wù)”的數(shù)字化人才培養(yǎng)與輸送雙選服務(wù)平臺(tái)優(yōu)路云；不斷深化產(chǎn)教融合和校企合作，共建人才培養(yǎng)機(jī)制。

優(yōu)路教育致力于構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的教學(xué)服務(wù)平臺(tái)，傾力打造多方位、多維度、立體化的培訓(xùn)生態(tài)體系，現(xiàn)已成為集職業(yè)考試培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)和職業(yè)技能提升培訓(xùn)、產(chǎn)教融合、賽事峰會(huì)、圖書出版于一體的全國性職業(yè)教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，并依托教學(xué)研發(fā)、技術(shù)研發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營三大核心驅(qū)動(dòng)力，積極推進(jìn)教育數(shù)字化升級(jí)和特色學(xué)院建設(shè)，持續(xù)探索實(shí)踐職業(yè)教育發(fā)展新模式。

優(yōu)師私教班

課程內(nèi)容
01、入門階段
入門導(dǎo)學(xué)、明確方向
02、基礎(chǔ)階段
學(xué)透教材、扎實(shí)基礎(chǔ)，智能雙師精、精題必練
03、強(qiáng)化階段
專攻實(shí)務(wù)、剖析真題
04、考前階段
題點(diǎn)結(jié)合、預(yù)知考向

課程特色
1、雙師授課
融合六精教學(xué)法，分階段規(guī)劃課程，逐步拔高，從容解決各類學(xué)習(xí)難題。
2、真私教學(xué)習(xí)平臺(tái)
依托一人一課，一人一規(guī)劃及大數(shù)據(jù)，技術(shù)算法為，不同基礎(chǔ)學(xué)員定制，智能私教學(xué)習(xí)平臺(tái)。
3、特色智能工具
科技賦能，工具加持，助力備考全階段倍速學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

包頭一級(jí)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升。

包頭一級(jí)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校，依托教學(xué)模式創(chuàng)新，采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式，利用OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)、3D動(dòng)畫交互仿真教學(xué)、實(shí)景模型、智能題庫、移動(dòng)課堂等智能教學(xué)產(chǎn)品等創(chuàng)新技術(shù)，開展職業(yè)考試培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn)，積極探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式。

中級(jí)消防設(shè)施操作員考試科目分為理論知識(shí)和技能操作兩科，其中理論知識(shí)科目考核方式為閉卷機(jī)考，考試題型為單選、多選、判斷三種類型，本科目滿分100分，60分為及格。
技能操作科目的考核方式為線上虛擬仿真實(shí)操考核和線下實(shí)操考核，根據(jù)不同的考核方式，考試題型分為系統(tǒng)實(shí)操和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操，本科目滿分100分，60分為及格。
中級(jí)消防設(shè)施操作員與初級(jí)消防設(shè)施操作員相比，在考試項(xiàng)目上多了一項(xiàng)消防設(shè)施檢測(cè)維修保養(yǎng)，所以接下來我們從兩個(gè)方向來分析中級(jí)消防設(shè)施操作員考試的內(nèi)容和分值占比。
首先是消防設(shè)施監(jiān)控操作項(xiàng)目，此項(xiàng)目基本要求為職業(yè)道德和基礎(chǔ)知識(shí)，占比分別是%5，%35。相關(guān)知識(shí)要求為設(shè)施監(jiān)控、設(shè)施操作、設(shè)施保養(yǎng)、設(shè)施維修、設(shè)施檢測(cè)以及技術(shù)管理和培訓(xùn)，其中重點(diǎn)考察設(shè)施監(jiān)控、設(shè)施操作、設(shè)施保養(yǎng)三項(xiàng)，占比分別是%25、%25、%10。在技能要求上，消防設(shè)施監(jiān)控操作項(xiàng)目考察設(shè)施監(jiān)控、設(shè)施操作、設(shè)施保養(yǎng)、設(shè)施維修、設(shè)施檢測(cè)、技術(shù)管理和培訓(xùn)6項(xiàng)，其中重點(diǎn)考察設(shè)施監(jiān)控、設(shè)施操作、設(shè)施保養(yǎng)3項(xiàng)，占比分別是%50、%40、%10。
其次說說消防設(shè)施檢測(cè)維修保養(yǎng)項(xiàng)目，本項(xiàng)目基本要求為職業(yè)道德和基礎(chǔ)知識(shí)，占比分別是%5、%35。相關(guān)知識(shí)要求為設(shè)施監(jiān)控、設(shè)施操作、設(shè)施保養(yǎng)、設(shè)施維修、設(shè)施檢測(cè)以及技術(shù)管理和培訓(xùn)，其中重點(diǎn)考察設(shè)施操作、設(shè)施保養(yǎng)、設(shè)施維修、設(shè)施檢測(cè)四項(xiàng)，占比分別為%25、%5、%5、%25。在技能要求上，消防設(shè)施檢測(cè)維修保養(yǎng)項(xiàng)目主要考察設(shè)施監(jiān)控、設(shè)施操作、設(shè)施保養(yǎng)、設(shè)施維修、設(shè)施檢測(cè)、技術(shù)管理和培訓(xùn)6項(xiàng)，其中重點(diǎn)考察設(shè)施操作、設(shè)施保養(yǎng)、設(shè)施維修、設(shè)施檢測(cè)4項(xiàng)，占比分別是%25、%15、%30、%30。

包頭一級(jí)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校理論實(shí)操雙線并進(jìn)，攻核心助力備考，擁有500名專業(yè)教研人員，好師資打磨好課程，簡單易學(xué)省時(shí)省力，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。

包頭一級(jí)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校成就您的職業(yè)人生。學(xué)一級(jí)消防工程師就來包頭一級(jí)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校，包頭一級(jí)消防工程師網(wǎng)課榜首揭秘一覽詳細(xì)名單

機(jī)構(gòu)：上元教育涉及的培訓(xùn)領(lǐng)域包括會(huì)計(jì)、建筑、電腦設(shè)計(jì)、外語等。在建筑工程類培訓(xùn)中，他們提供一級(jí)建造師、二級(jí)建造師等課程。

機(jī)構(gòu)：中大網(wǎng)校覆蓋了財(cái)會(huì)財(cái)稅、醫(yī)藥衛(wèi)生、建筑工程、對(duì)外貿(mào)易、金融法律、外語學(xué)歷等各行各業(yè)的教育培訓(xùn)，始終堅(jiān)持名師授課，輔導(dǎo)專家教研，竭誠為廣大學(xué)員服務(wù)，始終以提高學(xué)員通過率為網(wǎng)校最高目標(biāo)。中大職業(yè)培訓(xùn)中心開展的項(xiàng)目培訓(xùn)在全國部分各大城市巡回授課。

機(jī)構(gòu)：建設(shè)工程教育網(wǎng)是正保遠(yuǎn)程教育旗下的一家大型建設(shè)工程遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站，是專業(yè)從事建筑工程行業(yè)執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站。主要從事一級(jí)建造師、二級(jí)建造師、造價(jià)工程師、監(jiān)理工程師、安全工程師等考試網(wǎng)上輔導(dǎo)和工程類考試相關(guān)信息服務(wù)。

機(jī)構(gòu)：學(xué)爾森教育集團(tuán)是一家集職業(yè)教育、學(xué)歷教育、授權(quán)認(rèn)證、網(wǎng)絡(luò)教育、文化傳媒教學(xué)為一體的國際性綜合教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。近年來，學(xué)爾森依托清華、同濟(jì)、交大、財(cái)大等高校師資及業(yè)界專家，不僅在國內(nèi)教育培訓(xùn)行業(yè)中贏得了良好贊譽(yù)，在國際考培市場(chǎng)也頗受推崇。

機(jī)構(gòu)：環(huán)球網(wǎng)校是職業(yè)教育行業(yè)知名的職業(yè)考試遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，尤其在建筑培訓(xùn)領(lǐng)域有很高的知名度。他們提供監(jiān)理工程師、一級(jí)建造師、二級(jí)建造師、一級(jí)造價(jià)工程師、一級(jí)消防工程師等培訓(xùn)。

機(jī)構(gòu)：233網(wǎng)校課程中心的師資隊(duì)伍均是精心從全國各地聘請(qǐng)優(yōu)秀教師，他們具有豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備和行業(yè)較高的知名度。這些優(yōu)秀教師的加盟，為233網(wǎng)校的師資隊(duì)伍的整體質(zhì)量提供了保障，也為廣大考生們順利通過考試提供了充分保證。

機(jī)構(gòu)：包頭優(yōu)路教育采用線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式，在教學(xué)過程中融入實(shí)景模型、智能題庫、移動(dòng)課堂、3D動(dòng)畫和交互軟件等技術(shù)開展知識(shí)服務(wù)。總部統(tǒng)一發(fā)展戰(zhàn)略、統(tǒng)一經(jīng)營管理、統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系,推行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)和教學(xué)管理,依托教研基地為學(xué)員提供標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課程，通過線下分支機(jī)構(gòu)開展屬地化服務(wù)。目前，優(yōu)路教育依托教學(xué)模式創(chuàng)新、經(jīng)營模式創(chuàng)新等創(chuàng)新模式,利用線上學(xué)習(xí)平臺(tái)、3D模擬仿真教學(xué)、智能教學(xué)產(chǎn)品等創(chuàng)新技術(shù)，開展新業(yè)態(tài)培訓(xùn)服務(wù)和OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)等創(chuàng)新教學(xué)多位一體,積極探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式。

機(jī)構(gòu)：環(huán)球網(wǎng)校成立于2003年，已擁有建筑工程、財(cái)會(huì)經(jīng)貿(mào)、職業(yè)資格、醫(yī)藥衛(wèi)生、外語考試、教師公考、考研學(xué)歷、IT技能等八大類上百個(gè)考試項(xiàng)目的在線錄播、直播課程，出版的教材教輔系列成為學(xué)員備考必備資料。

機(jī)構(gòu)：大立教育是一家專注于建筑行業(yè)各種執(zhí)業(yè)資格權(quán)威考前輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。在全國擁有多家直營分校，承擔(dān)一級(jí)建造師、二級(jí)建造師、安全工程師、監(jiān)理工程師、造價(jià)工程師、物業(yè)管理師等注冊(cè)類執(zhí)業(yè)資格考試的考前培訓(xùn)。

機(jī)構(gòu)：建圖教育是一家有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的工程類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在一級(jí)建造師考試培訓(xùn)過程中，會(huì)根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)制定測(cè)評(píng)課程，及時(shí)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，通過測(cè)試了解學(xué)員對(duì)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)幫助學(xué)員查漏補(bǔ)缺。