課程標(biāo)題：北京望京阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)班晚班

小語(yǔ)種培訓(xùn) 北京望京阿拉伯語(yǔ)是北京望京阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)，北京望京市知名的阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，北京望京阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。

北京望京阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布北京望京市等地,是北京望京市極具影響力的阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

北京望京阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校葡萄牙語(yǔ) 物以稀為貴，葡語(yǔ)國(guó)家不少，畢業(yè)生少。以葡萄牙語(yǔ)為官方語(yǔ)言的葡共體國(guó)家共有8個(gè)，巴西助葡語(yǔ)較好就業(yè)，安哥拉讓葡語(yǔ)較能賺錢(qián)。阿拉伯語(yǔ)難學(xué)是公認(rèn)的，但阿拉伯語(yǔ)近幾年的報(bào)考的熱度卻持續(xù)升溫，這和阿拉伯語(yǔ)的就業(yè)好不無(wú)關(guān)系。中東國(guó)家出產(chǎn)石油，很多北大、北外等阿拉伯語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，往往是還沒(méi)等到畢業(yè)，就被央視、中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、中石油、中海油等非常有錢(qián)途的單位預(yù)訂了。

    提醒剛練習(xí)的童鞋們?nèi)绻�選這種方法，聲音適中就行了，不然會(huì)遭遇宿舍人們圍毆的。同學(xué)們?nèi)绻�勤奮一點(diǎn)，走路“得兒~~~~”吃飯“得兒~~~~”睡學(xué)“得兒~~~~~~~”，兩三天后你就會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，“得兒~~~”越來(lái)越溜，隨時(shí)都可以輕松的“得兒~~~~”上一嗓子。

    在阿拉伯國(guó)家的大學(xué)甚至埃及愛(ài)資哈爾大學(xué)的課堂上，往往是在清真寺學(xué)習(xí)過(guò)的中國(guó)學(xué)生給阿拉伯老師講解復(fù)雜的阿語(yǔ)語(yǔ)法，因?yàn)楸緡?guó)人不需要精通語(yǔ)法仍可以聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。

     隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，對(duì)外交流日益廣泛。巴西是世界第五大國(guó)，資源豐富。有地球之肺－亞馬遜森林，有美麗的海灘，俊男美女如云（當(dāng)然不包括足球運(yùn)動(dòng)員了happy.gif）。巴西葡萄牙語(yǔ)有它特有的特點(diǎn)。在國(guó)內(nèi)巴西葡語(yǔ)很難招到呦！

    另一類(lèi)是亞非語(yǔ)系，主要包括日語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、蒙古語(yǔ)、越南語(yǔ)、緬甸語(yǔ)、泰國(guó)語(yǔ)、老撾語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)、菲律賓語(yǔ)、柬埔寨語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、印度尼西亞語(yǔ)、烏爾都語(yǔ)、豪薩語(yǔ)、波斯語(yǔ)、普什圖語(yǔ)、斯瓦希里語(yǔ)、僧迦羅語(yǔ)等。

    葡萄牙語(yǔ)5個(gè)元音的發(fā)音部位如下：[a]是開(kāi)音，發(fā)音部位在口腔中部。發(fā)音時(shí)口型比較大。雙唇不收?qǐng)A，舌尖離開(kāi)下齒，舌面位置低平，舌、唇、口腔各部位肌肉要放松；[e]是半開(kāi)音，發(fā)音部位在口腔中前部。

    意大利語(yǔ)有二十一個(gè)字母:a,b,c,d,e,f,g,h,i,l,m,n,o,p,q,r,s,t,u,v,z.每個(gè)字母都有自己的名稱(chēng). 意大利語(yǔ)字母有大寫(xiě)(Maiuscolo),小寫(xiě)(Minuscolo),手寫(xiě)體(Corsivo)和印刷體(Stampatello)之分.

    中外教材 并用并行英語(yǔ)學(xué)了這么多年，到最后講的卻還是蹩腳的“chinaenglish”(中國(guó)英語(yǔ))，想來(lái)最大的一個(gè)原因就是因?yàn)楫?dāng)初學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候受條件所限，缺乏一套優(yōu)秀的原版教材做引導(dǎo)。意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)中應(yīng)極力避免這一問(wèn)題。

     )r，r對(duì)中國(guó)人的發(fā)音習(xí)慣來(lái)說(shuō)是最難的了，要求舌尖連顫兩下，連發(fā)倆“了”。小編初學(xué)意大利語(yǔ)目前還未攻破這一技術(shù)難關(guān)。希望大家能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)……(萬(wàn)分愧疚ing)s，z，當(dāng)s與h搭配在一起的時(shí)候，[讀作“sci，sce”]當(dāng)s與k搭配在一起的時(shí)候[讀作“sca，sco，scu”]。(z同理讀作“子，此”)

    盡量用權(quán)威、流行的教材。這樣既便于你學(xué)到純正意大利語(yǔ)，也便于你在網(wǎng)上與他人交流，學(xué)得教材太偏，很難找到“知音”了。求優(yōu)不求多的原則。好的教材，中文的、意大利語(yǔ)原版的各一套就夠，其余的充其量只能作為一種參考，不宜平均用力。

    多讀對(duì)打好基礎(chǔ)是極其有用，要多讀，熟讀，重復(fù)讀，讀到許多問(wèn)題印在腦子中。這樣就可以靈活的運(yùn)用你所背下來(lái)的詞匯。只要掌握住表達(dá)方式，你就能夠表達(dá)出很多的內(nèi)容，也就擺脫了啞巴意大利語(yǔ)的窘境。讀，永遠(yuǎn)都是學(xué)習(xí)任何一門(mén)外語(yǔ)的王道。

    意大利語(yǔ)沒(méi)有某一個(gè)能大量吸收畢業(yè)生的領(lǐng)域，但因?yàn)殚_(kāi)設(shè)的院校數(shù)量少，而且不是年年招生，又加之意大利留學(xué)政策不太穩(wěn)定，不像法語(yǔ)德語(yǔ)西班牙語(yǔ)那樣有大量的歸國(guó)畢業(yè)生，因而意語(yǔ)就業(yè)的優(yōu)點(diǎn)是競(jìng)爭(zhēng)壓力不大，缺點(diǎn)是渠道不寬。

    阿拉伯語(yǔ)謝謝怎么說(shuō)，怎么寫(xiě)？ shukran jezeelan舒克蘭 摘紫衣（zi）蘭（非常感謝，一般shukran就行）

    另一類(lèi)是亞非語(yǔ)系，主要包括日語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、蒙古語(yǔ)、越南語(yǔ)、緬甸語(yǔ)、泰國(guó)語(yǔ)、老撾語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)、菲律賓語(yǔ)、柬埔寨語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、印度尼西亞語(yǔ)、烏爾都語(yǔ)、豪薩語(yǔ)、波斯語(yǔ)、普什圖語(yǔ)、斯瓦希里語(yǔ)、僧迦羅語(yǔ)等。

    很多朋友都告訴我，學(xué)習(xí)外語(yǔ)最好的方法就是“用”。確實(shí)如此，這就是為什么大部分在國(guó)外學(xué)習(xí)過(guò)的人說(shuō)外語(yǔ)的能力比大部分在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)外語(yǔ)的人強(qiáng)。如果你沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸很多的以某種外語(yǔ)為母語(yǔ)的人，那么只有自己找機(jī)會(huì)來(lái)“用”這門(mén)外語(yǔ)了。多翻譯寫(xiě)東西啦，多聽(tīng)聽(tīng)廣播節(jié)目了。總之盡其所能去接觸它，慢慢就有語(yǔ)感了。

    例如，在背誦生詞和文章后的二十四小時(shí)之內(nèi)復(fù)習(xí)一遍，次日再?gòu)?fù)習(xí)一遍。因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)自己對(duì)這些內(nèi)容并沒(méi)有完全忘記，所以這并不需花費(fèi)太多的時(shí)間�？此茝�(fù)習(xí)，其實(shí)只起到了加深印象的作用，事實(shí)上在重復(fù)鞏固信息的同時(shí)，大腦也在將短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶。

     正式的場(chǎng)合見(jiàn)面：白天-buongiorno(buon-好，giorno-早上)[讀作：bong-zhao-le-nao]，晚上-buona sera(sera-晚上)[讀作：bong-na-sea-rra](意大利語(yǔ)中的“r”須顫音，我用“rr”表示，下同。)再見(jiàn)是用“arrivederci”，相當(dāng)于英文中的"farewell"。[讀作：a-rri-wi-dai-rre-chei]

    學(xué)習(xí)俄語(yǔ)還需要恒心。且看豐子愷先生學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的一段記載。豐子愷先生刻苦自學(xué)俄語(yǔ)的精神令人敬佩。他開(kāi)始自學(xué)俄語(yǔ)時(shí)，已經(jīng)53歲了。他用得課本是《俄語(yǔ)一月通》。這本書(shū)是從日文的“四周間”（即“四星期通”）翻譯過(guò)來(lái)的。

    清輔音的發(fā)音技巧：發(fā) t,p,c,f,s 時(shí)于發(fā)中文拼音中對(duì)應(yīng)的 d,b,g,v,z 發(fā)音姿式和口型相同，只是發(fā)音過(guò)程中要向外送氣也就是吐氣，要特別注意的是t,p,c,f,s 千萬(wàn)不能發(fā)成拼音中對(duì)應(yīng)的 t,p,k,f,s 否則意大利人就聽(tīng)不懂了。

北京望京阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，目前和中國(guó)建交的175個(gè)國(guó)家中，通用的語(yǔ)種約有95種，而內(nèi)地僅能開(kāi)設(shè)70種語(yǔ)言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區(qū)，其官方語(yǔ)言也多達(dá)40余種，而目前國(guó)內(nèi)僅教授20余種語(yǔ)言。小語(yǔ)種人才成了“稀缺資源”，不少學(xué)生家長(zhǎng)緊跟國(guó)家戰(zhàn)略，在謀劃孩子前程時(shí)，也具備了國(guó)際視野。

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