新聞標題：北京望京學西班牙語西語A1A2班
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西班牙語(espaol）的使用地區主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個州、菲律賓以及非洲的部分地區（包括赤道幾內亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領土部分休達和梅利利亞等地），也有相當數量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語使用。
一般來說，到西班牙的留學生們分為兩種：一種是通過正常的學習過程，獲得更高的文憑后尋求發展；另一種則是許多已經大學畢業多年，并在國內有過工作經驗，希望通過留學途徑來到西班牙，并暫時用學生居留作為過渡期，從而在異鄉尋求發展的同時以期獲得合法身份。
然后是小娜會在聽音頻的時候，當音頻里提出個問題，小娜會暫停音頻，然后試著自己回答（不管是用原文，還是用小娜自己的話回答。這可以說算是一種模擬現場吧�，F西課文的第二部分，通常是這類問答。
例如，相當一部分的英語詞匯來自于拉丁語，于是在一些情況下，表同一意義的西語和英語單詞在拼寫上達到了驚人的相似。（例如INTERNACIONAL=INTERNATIONAL）又或者，在學到時態時，我們經常拿英語和西語作類比，以期使學生更好的理解它們。
然后是因為，我想有朝一日可以像《摩托日記》里的切格瓦拉一樣，和朋友開著一輛摩托車穿越整個拉美大陸，學習他們的知識，了解他們的歷史文化。最后是因為我剛學習西語的時候答應過我女朋友，要是她送我那個西語電子詞典，我就一定會學好這門語言。
英語輔助：有點英語基礎的人，會發現西班牙語單詞在多數主要單詞詞干上非常接近，這樣大家學習起來又省了些勁！
西班牙語是非盟，歐盟和聯合國的官方語言。使用西班牙語作為官方語言的國家有：阿根廷、玻利維亞、智利、哥倫比亞、哥斯達黎加、古巴、多米尼加共和國、厄瓜多爾、薩爾瓦多、赤道幾內亞、危地馬拉、洪都拉斯、墨西哥、尼加拉瓜、巴拿馬、巴拉圭、秘魯、西班牙、烏拉圭和委內瑞拉。在西班牙和西班牙美洲擁有很多不同的西班牙語方言。西班牙北部的卡斯蒂利亞方言發音通常被認為是西班牙語的標準發音。
為了表示事物的運動，除sobre，bajo，al lado de，cerca de，lejos de以外，其他前置詞前都必須加前置詞por ej：El avión vuela por debajo del puente. 飛機從橋下飛過。四、表示指向某目的地的方向用前置詞a。常與動詞ir/llegar 連用 ej:Voy a la universidad. 我去上學。Llega a Espaa. 他到西班牙了。五、固定搭配：ir a clase 去上課ir a misa 去做禮拜Venir de/Volver de 從...來ej：Vengo de Shanghai. 我從上海來的。Salir de/partir de 從...離開，出發ej：Salgo de mi casa. 我從家里出發。
北京望京學西班牙語西語A1A2班
拿話筒姿勢是否標準，聲音經過話筒是否失真(男同志應兩腳自然分開，與肩同寬;女同志拿話筒應右腳在前，走斜釘子步，右手執話筒，輕輕放在右嘴角下，注意話筒一定不要擋住嘴)。
西班牙語例句： Se ha cansado de su trabajo. 他對工作感到了厭煩�！ � estar harto de algo 對……感到厭煩了
鳳凰人口中絕大多數是少數民族苗族，一組傾向于穿他們的民族服裝和飾物...
今夜美麗的月光 你看多好！ hoy de noche la bella luz de luna mira cuán magnífica!
然后是因為，我想有朝一日可以像《摩托日記》里的切格瓦拉一樣，和朋友開著一輛摩托車穿越整個拉美大陸，學習他們的知識，了解他們的歷史文化。最后是因為我剛學習西語的時候答應過我女朋友，要是她送我那個西語電子詞典，我就一定會學好這門語言。
西班牙語語法細講：形容詞或關系復句某些從句或結構可以向形容詞一樣修飾名詞，它們有時也可以被形容詞代替。ej: El chico rubio estudia chino.（那個金發男孩學習中文。）El chico que es rubio estudia chino.（那個頭發是金色的男孩學習中文。） 注意：que 是用來引導此類從句的最常用的一個詞，que不可以被省略。此類修飾結構為句子中的某一成分提供了更詳細的信息。如果給出的信息并不重要，甚至是冗余的，從句則一定要位于逗號之間。但如果我們是為了將某個元素與其他句子成分區別開來而提供了更特別的信息，則不需要加逗號。
同時，西班牙語還是聯合國的工作語言之一。但是，西班牙語在我國一直被稱為“小語種”。目前僅在上海、北京、廣東、西語人才缺口已過千人。隨著中國經濟日益全球化，國內眾多企業在走向國際的時候，都將拉美作為一個前景廣闊的大市場。比之非洲，那里的經濟比較好；
每個學生必須根據自己的智商特長，個人愛好以及社會對人才的需求來決定要學習專業。大學力圖培養學生創新、創造和決定大事的能力。如果學生選擇或決定錯了（在所難免），沒有關系，第二學年可以重新選擇，重新決定，一直到自己覺得滿意為止。這是西班牙大學的理念之一：培養學生選擇和決定大事的能力。
學習音節的化分,可以借助聽有歌詞的西班牙語流行音樂方法.發音要注意重讀,有的時候發錯了重音也會造成詞義的錯誤,例如:papa(土豆)的重音節在第一個音節上,而papá(爸爸)的重音節在第二個音節上,發錯了不是成了大笑話了.
北京望京西班牙語西語A1A2培訓學校成就你的白領之夢。學西班牙語西語A1A2就來北京望京西班牙語西語A1A2培訓學校。班牙語相對于其他語言來說更加簡單，榮登“最易學的語言”榜首。在與英語相近的語言中，學習難度以如下順序依次遞增：西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會在發展，語言也與時俱進。今天的西班牙人使用的西班牙語，與內布里哈時代、塞萬提斯時代、貢戈拉時代都有了很大的差異，語音穩定，詞匯數量激增，其表現力的深度以及語言本身所表現出的包容性確實比過去有了長足的發展。
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