新聞標題：北京首都體育學院考研速成班
北京首都體育學院教育集團旗下的主營產品，考研是北京首都體育學院考研培訓學校的重點專業，北京市知名的考研培訓機構，也是國內素質教育考研衍生于國內第一個研究生考試培訓項目，后經國家教委批準正式注冊成立，成為了國內研究生考前培訓事業的創始和領袖機構。開設的課程考研取得了驕人業績。
北京首都體育學院考研培訓學校分布北京市東城區,西城區,朝陽區,海淀區,石景山區,豐臺區,宣武區,崇文區,順義區,懷柔區,昌平區,平谷區,門頭溝區,房山區,通州區,密云縣,延慶縣等地,是北京市極具影響力的考研培訓機構。
北京首都體育學院考研培訓學校十余年來，在中國所有權威評估機構和著名媒體對考研培訓行業的正規評選中，萬學海文蟬聯了全部第一的嘉獎，成為了廣大考研學子和所有權威機構共同認定的全國教學質量高、規模大、實力強、師資好、培訓體系先進的中國首屈一指的考研品牌。
▲對于出身一般，又渴望逆襲的考生
規劃師給出的建議：作為考生的我們一定要明確這一點：考研不一定要考熱門專業，考研不一定要考名校，考上才是關鍵!考上才是王道!我們的目標是要擺脫本科非重本、二類院校的出身!要知道，在社會的認證體系中，級別稍弱的學校研究生也強過重點院校的本科生!退一萬步講，假如你有一個名校夢，報考報錄比高的名校是不是也更容易讓你圓夢呢?
設有本專業的科研院校：
清華大學、吉林大學、浙江大學、北京大學、清華大學、吉林大學、大連理工大學、南京大學、中山大學、中國科學技術大學、西安交通大學、山東大學、北京航空航天大學、湘潭大學、上海大學、武漢大學、廈門大學、上海師范大學、東北大學、南開大學、西北大學、哈爾濱工業大學、華中科技大學、四川大學、復旦大學、蘭州大學、中國人民大學、北京科技大學、北京工業大學。
醫學專業該專業雖說屬于實用性專業，就業情況很好，但如果將來想當醫生，本科階段的教育可能只能在一些社區醫院做醫生，如果想在好一點的公立醫院當醫生，本科階段的學習還是不夠的，必須考研才可以離夢想更近一步。
客觀形勢還有一點值得關注：目前我國高層次的法律人才奇缺。據統計本科以上學歷的法律人才在基層法院院長、副院長中占15.4％，在審判員、助理審判員中占19.1％，在律師隊伍中占50％。律師中的比例雖然高一點，但是每年律考通過率僅為10％左右。法官的素質也是參差不齊。對于復員軍人進法院、法院判決不講理（不能對判決從法理上予以闡明②）、法院判決錯誤多多（語法錯誤、表達混亂、書寫文本格式不規范）等等頗有微辭。中國目前的司法改革、“司法公證與效率”理念的強調以及國家統一司法考試制度的出臺都預示著中國的法律建設進入實質階段。高層次的法律人才不是過剩而是稀缺。
MBA和法碩都可以脫產學習、不脫產學習。學習期滿，完成規定課程學習且考試通過，并通過碩士論文答辯者，授予教育部統一的碩士研究生畢業證書和法律碩士專業學位證書及工商管理碩士學位證書。
就業前景：碩士畢業后，學生可報考基礎數學學科的各專業、計算機科學、概率統計、金融學等與數學相關的或交叉的、高新技術學科的博士研究生；
其實細細分析江澤民同志“以德治國”絕非類同前述。因為江澤民同志強調的是“依法治國”的同時“以德治國”。“依”法治國強調國家的一切言行都受法律約束，都以法律為依歸，而“以”德治國強調的是社會生活（尤其是國家政治生活）中“德”僅僅作為一種工具。這種工具的運用是以法律的調整為前提。社會中的所有活動，包括國家領導人的活動都是在法律的統治下運作，法律調整人們道德最低層面的行為，即人們較高的思想層面由道德調整。如果人們的情操、品行不能維持在一個較高的水平下滑至社會所不能容忍的層面時法律就出來干涉了。強調“依”法治國的同時“以”德治國我想更多的是為社會主義向共產主義跨越打下思想道德的基礎。
總之，江澤民同志的“以德治國”絕非削弱“依法治國”的力量，這兩種調整方式并行不悖，如同計劃和市場均為調節經濟活動的兩種手段一樣，它們僅是調節人們行為的兩種方式而已，依法治國的基調仍然沒有改變。
二級收獲：具備了碩士的知識技能，專業應用能力良好！！但找到的工作恰與專業并不太相關，此時憾言：三年前就業就好了！還好收獲了愛情……
第一步：參加研究生課程進修班
招生對象及條件一般為1、遵紀守法，品行端正，在教學、科研、專門技術、管理等方面做出成績的在職人員。2、具有大學本科或大專畢業學歷的人員，且畢業后工作三年以上。
研究生學業獎學金是從2014年秋季學期設立的，對象是中央高校納入全國研究生招生計劃的全日制研究生。中央財政對中央高校研究生學業獎學金所需資金按照博士研究生每生每年10000元、碩士研究生每生每年8000元的標準以及在校生人數的一定比例給予支持。
在高度法治的國度里，人們把法律當作實實在在的維護自身權益的工具，司法審判成為最令人信服的利益裁決。中國要走“依法治國”、“高度法治”的道路，要體現真正的公正審判就需要有大批的法律碩士充實到法律延伸到的每一個角落。這么分析來中國每年培養兩三千名法律碩士實不為多，因為他們是社會法律實務中所真正需要的法律人才。
兩者之間的區別主要表現在：
自然規律是作為一種盲目的無意識的力量起作用，社會規律則是通過抱有一定目的和意圖的人的有意識的活動實現的。在社會規律中，既存在客觀制約主觀的關系，又存在著主觀制約客觀的關系。自然規律只要具備了同樣的客觀物質條件就可以以完全相同的形式反復出現，社會規律則是歷史的，在不同的社會、國家、民族以及不同的歷史階段都有不同的表現形式。這就使認識社會規律比認識自然規律困難得多。社會矛盾的成熟程度以及人們認識的局限性和階級的局限性也影響著人們對社會規律的認識。人們對社會規律的認識是一個不斷深化的過程，往往要經過反復實踐、反復探索，才能達到正確的認識。
也可選擇出國到知名大學繼續深造，如哈佛大學、麻省理工大學等；
當然，你還可到企業從事數學應用開發工作，事實上相當數量的畢業生都會選擇在企業、事業單位從事統計調查、統計信息管理、數量分析的工作，隨著計算機軟件應用的日益加強，統計學，尤其是SPSS軟件分析的前景看好，統計人才更是成為了用人單位爭相“搶購”的“香餑餑”。
導師情況。南開大學的法碩教育實行導師制，一名導師指導兩名（有的是三名）法碩研究生，導師的作用是管理和指導學生。由于一名導師同時還需帶幾名法學碩士，工作比較繁忙，再加上法律碩士無法體現導師價值（傳統的法學碩士與導師是師徒關系，弟子水平高能夠給師父揚名，弟子水平低導師臉上也無光，而法律碩士于由于現行的各種法律都要予以涉獵，并且其極端重視法律實際操作而輕學術探討，對導師的學術地位影響不大），于是很多導師對法碩重視不夠。法碩由于其一方面底子薄很難同老師進行比較深入的理論探討，另一方面法碩不愿深入解讀法學理論而更傾向于熟知各門法律，熟練業務實踐。這兩方面都促成了法碩同老師的疏遠.也許正是由于這原因吧，老師們越看法碩越不象研究生而有點象本科生了。可以這樣說導致目前法碩不受重視的原因只有一個：法碩在中國是一個新生事物，人們還不了解她，不知道怎么去激發、發掘其巨大的發展潛力。因此可以得出結論，法碩不被重視絕對是各培養單位的錯或者說應該承擔主要責任。因為中國引進法碩教育，作為教育的前沿陣地各培養單位有責任為法碩教育樹立一個良好的形象，這既是為國家負責也是為社會負責；而且受教育者大部分是自籌經費，學費高昂，各培養單位有責任認真培養他們，使他們接受良好的教育，成為社會的精英，而絕不應該對法碩教育中出現的問題敷衍塞責、聽之任之，甚或把招收法律碩士僅僅作為一個“創匯”的途徑。
從撤銷學位點較多的學科來看，工程碩士（項目管理）最多，共有24個工程碩士學位點被撤銷，軟件工程被撤銷19個，工程碩士（物流工程）被撤銷13個，政治學、生態學、工程碩士（工業工程）、管理科學與工程等也超過7個。
第五十二條對初試公共科目成績略低于全國初試成績基本要求，但專業科目成績特別優異或在科研創新方面具有突出表現的考生，可允許其破格參加第一志愿報考單位第一志愿專業復試(簡稱破格復試)。
大綱的發布意味著考研復習進入強化階段，這一階段的高效復習非常關鍵。作為考研課程中的公共課程，數學在其中起著至關重要的作用。有很多小伙伴并不能分清楚數學一、數學二和數學三的區別。接下來給大家分享考研數一數二數三的主要區別，供大家參考!
下面一起來看一下，專業碩士與學術碩士的區別：
第一，培養目標不同。
專業碩士與學術碩士處于同一層次，培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。
一、申請條件
2019屆普通全日制本科畢業生，取得(或有望取得)本科所在學校的推薦免試生資格，有科研潛力，道德品質良好，有創新意識，在校期間未受過記過以上處分，身心健康，并符合申請學院規定的申請條件。
二、招收專業
我校所有全日制學術學位和專業學位的專業(或領域)均接收推免生(國家規定須有工作年限要求的專業除外)。但各專業接收人數不高于2018年錄取數的1/2。
三、招生計劃
2019年我校可接收推薦免試碩士研究生1500名;
5報名參加工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織專業學位碩士研究生招生考試的考生，有什么報考要求?
①符合問題1中第(一)、(二)、(三)各項的要求。
②大學本科畢業后有3年以上工作經驗的人員;或獲得國家承認的高職高專畢業學歷或大學本科結業后，符合招生單位相關學業要求，達到大學本科畢業同等學力并有5年以上工作經驗的人員;或獲得碩士學位或博士學位后有2年以上工作經驗的人員。
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