課程標(biāo)題：2019年5月份阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)

小語(yǔ)種培訓(xùn) 北京勁松阿拉伯語(yǔ)是北京勁松阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，北京勁松市知名的阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，北京勁松阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。

北京勁松阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布北京勁松市等地,是北京勁松市極具影響力的阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

北京勁松阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校葡萄牙語(yǔ) 物以稀為貴，葡語(yǔ)國(guó)家不少，畢業(yè)生少。以葡萄牙語(yǔ)為官方語(yǔ)言的葡共體國(guó)家共有8個(gè)，巴西助葡語(yǔ)較好就業(yè)，安哥拉讓葡語(yǔ)較能賺錢。阿拉伯語(yǔ)難學(xué)是公認(rèn)的，但阿拉伯語(yǔ)近幾年的報(bào)考的熱度卻持續(xù)升溫，這和阿拉伯語(yǔ)的就業(yè)好不無(wú)關(guān)系。中東國(guó)家出產(chǎn)石油，很多北大、北外等阿拉伯語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生，往往是還沒等到畢業(yè)，就被央視、中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、中石油、中海油等非常有錢途的單位預(yù)訂了。

    阿拉伯國(guó)家中主要的煉鋁工業(yè)企業(yè)有兩家：A. 迪拜鋁業(yè)公司。目前年產(chǎn)量53.6萬(wàn)噸，是中東最大的煉鋁廠。B. 巴林鋁廠。該鋁廠也是世界上最大的煉鋁廠之一，目前年產(chǎn)量超過50萬(wàn)噸，正在擴(kuò)建的第5條生產(chǎn)線計(jì)劃2005年投產(chǎn)，將把年產(chǎn)量提高到75萬(wàn)噸。

    阿爾及利亞、突尼斯、摩洛哥等幾個(gè)國(guó)家都是阿拉伯語(yǔ)為官方語(yǔ)言、通用法語(yǔ)的國(guó)家，不少公司都配有兩個(gè)語(yǔ)種的翻譯，也算是法語(yǔ)阿語(yǔ)一家親了。

    學(xué)阿語(yǔ)的人都說(shuō)阿語(yǔ)語(yǔ)法很復(fù)雜，難掌握。我們知道，語(yǔ)言有兩種形式，書面語(yǔ)及口頭語(yǔ)。學(xué)習(xí)語(yǔ)法而不求其解，就會(huì)在書面表達(dá)時(shí)錯(cuò)誤百出，無(wú)法閱讀。

    人們對(duì)俄語(yǔ)并不陌生,它是我國(guó)在一段時(shí)期內(nèi)最為普及的外語(yǔ),很多人年輕時(shí)學(xué)習(xí)的外語(yǔ)就是俄語(yǔ)。俄語(yǔ)是聯(lián)合國(guó)和俄羅斯的guan方語(yǔ)言之一,是中華人民共和國(guó)承認(rèn)的少數(shù)民族正式語(yǔ)言之一。

    抄錄和記憶句子和慣用語(yǔ)時(shí)要用單數(shù)第一人稱。外語(yǔ)好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻：讀報(bào)紙，聽廣播，看原文電影，聽外語(yǔ)講演，攻讀課本，和外國(guó)朋友通訊、來(lái)往、交談等等。

    朋友們還根據(jù)自己的水平去看一下泰語(yǔ)文章，一邊提高自己的閱讀能力，一邊記單詞也不錯(cuò)。此外，還可以看看泰劇，要是能有泰劇的劇本供大家一邊看一邊學(xué)習(xí)就更好了。在看泰劇的時(shí)候，我建議看有泰語(yǔ)字幕的泰劇，這樣學(xué)起泰語(yǔ)的效果就更加好。

    清輔音的發(fā)音技巧：發(fā) t,p,c,f,s 時(shí)于發(fā)中文拼音中對(duì)應(yīng)的 d,b,g,v,z 發(fā)音姿式和口型相同，只是發(fā)音過程中要向外送氣也就是吐氣，要特別注意的是t,p,c,f,s 千萬(wàn)不能發(fā)成拼音中對(duì)應(yīng)的 t,p,k,f,s 否則意大利人就聽不懂了。

     但是，即使您稱他“萬(wàn)尼亞”，這并不意味您可以與他用“ты”（你）相稱，當(dāng)你們彼此解以后，可以先提出愿望“Может быть,перейдем на 《ты》？”針游，（我們能不能用“你”相稱，）有一點(diǎn)必須要注意：小名從不與父稱一起使用，例如不能說(shuō)“娜塔莎彼得羅芙娜”，而應(yīng)該說(shuō)娜塔莉婭彼得羅芙娜。

    低輔音加短元音，不標(biāo)調(diào)，發(fā)第四調(diào)，其它低輔音加短元音標(biāo)第二調(diào)發(fā)第三調(diào)，標(biāo)第三調(diào)發(fā)第四調(diào)，沒有第一調(diào)和第二調(diào)還有第五調(diào)（可以用前引發(fā)） 二、前引 1、不發(fā)音前引： 本身不發(fā)音，被前引的低輔音是按高輔音發(fā)音規(guī)則。比如 發(fā)第一調(diào)，加了前引發(fā)第五調(diào) ; 發(fā)第三調(diào) ； 發(fā)第二調(diào)。 本身也不發(fā)音，被前引的低輔音是按中輔音發(fā)音規(guī)則。比如 2、發(fā)音前引：前引是中輔音 ；被前引的低輔音按中輔音的發(fā)音規(guī)則； 前引是高輔音 ；被前引的低輔音按按高輔音的發(fā)音規(guī)則。

     葡萄牙語(yǔ)的基本語(yǔ)調(diào)有三種：1）葡萄牙語(yǔ)簡(jiǎn)單陳述句的語(yǔ)調(diào)，最后是以降調(diào)結(jié)束的平緩語(yǔ)調(diào)；2）一些帶疑問詞的疑問句，以降調(diào)收尾；3）不帶疑問詞的疑問句，最后是以升調(diào)結(jié)束的升降調(diào)。4.書寫規(guī)則：1）句首單詞的第一個(gè)字母大寫。2）專有名詞的第一個(gè)字母大寫。

    DS的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具備從事高等職業(yè)的知識(shí)和技能；只有在有特定的意大利法律或歐盟的法規(guī)要求的情況下，才能開設(shè)DS課程。學(xué)生必須具備第二級(jí)的學(xué)歷或相應(yīng)的外國(guó)文憑，并必須通過一個(gè)高難度的考試才能入學(xué)。通常課程為期一年。

    名詞有形態(tài)變化.名詞分為陽(yáng)性和陰性兩大類.絕大多數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)二種形式.大多數(shù)陽(yáng)性名詞以-o結(jié)尾,如libro(書);大 多數(shù)陰性名詞以-a結(jié)尾,如penna(筆);以-e結(jié)尾的名詞,一部份是陽(yáng)性的,如il fiore(花),一部份是陰性的,如la cornice (鏡框).

    比如比較喜歡韓國(guó)文化,或者想要去韓國(guó)的朋友就會(huì)選擇韓語(yǔ)。這樣也是不錯(cuò)的選擇。很多留學(xué)生選擇小語(yǔ)種,還有考慮到一些國(guó)家的費(fèi)用低,簽證率高�？傊�,現(xiàn)在外語(yǔ)的選擇,再也不會(huì)是英語(yǔ)“一枝獨(dú)秀”的情景了,小語(yǔ)種會(huì)越來(lái)越受到更多的人青睞。

    如果該語(yǔ)言國(guó)過去擁有殖民地,那么這些殖民地獨(dú)立建國(guó)之后的guan方語(yǔ)言一般依然使用過去隸屬國(guó)家的語(yǔ)言。例如,目前很多非洲國(guó)家guan方依然使用法語(yǔ)等。

    國(guó)際化詞在俄語(yǔ)術(shù)語(yǔ)中占有相當(dāng)?shù)陌俜直�，尤其是近些年�?lái)，俄語(yǔ)中大量引入外來(lái)語(yǔ)(主要從英語(yǔ))，如：打印機(jī)принтер，顯示器дисплей，(計(jì)算機(jī))接口интерфейс，文件фаил，網(wǎng)站сайт等，因此，對(duì)于某些術(shù)語(yǔ)我們可以借助于“金山磁霸”等光盤先將其譯成英語(yǔ)，再根據(jù)其發(fā)音試著查找相應(yīng)的俄語(yǔ)詞。

    不管外界怎么評(píng)說(shuō)，客觀的情況是，中國(guó)公司在承接著越來(lái)越多的非洲項(xiàng)目，法語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生一批接一批的來(lái)到非洲。去非洲會(huì)有不錯(cuò)的薪水待遇，起薪在1000-1500美金左右，這也是為什么法語(yǔ)會(huì)成為榜單上“月薪最高”的專業(yè)。

2019年5月份阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)

    我在學(xué)這些基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候也是一個(gè)頭，兩個(gè)大，由于之前沒有完整的學(xué)習(xí)過國(guó)際英標(biāo)，在學(xué)泰語(yǔ)這一塊兒，也像小時(shí)候玩起了漢字或拼音標(biāo)注，但是要注意呀，這個(gè)漢字或拼音標(biāo)注在幫助你記著了這個(gè)音之后，你就要果斷的舍棄它忘記它，慢慢的朝著比較正的音去發(fā)（ps:國(guó)際音標(biāo)對(duì)泰語(yǔ)發(fā)音幫助還是挺大的）。

     當(dāng)然，我們?cè)谂c一個(gè)新朋友交流的時(shí)候，也不用過分害怕對(duì)方的口音，只要集中精神去適應(yīng)對(duì)方的發(fā)音習(xí)慣，同時(shí)重點(diǎn)抓住他們說(shuō)話中的動(dòng)詞，從中便能理解其大概含義了。說(shuō)：如前所說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的在于交流，而交流是雙向的東西，只聽不說(shuō)自然不行。所以緊跟著聽之“后”的，就是“說(shuō)”的技巧。

    指示形容詞：最常用的為questo和quello，注意有性數(shù)的變化。例：questo libro，questi libri quel libro，quei libri quello studio，quegli studi quell'anno，quegli anni questa penna，queste penne quella penna，quelle penne 常用不定形容詞： ogni 每一個(gè) nessuno 任何……也不 qualche 幾個(gè) alcuno 若干 certo 某個(gè) tale 某個(gè)，某些 .

北京勁松阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，目前和中國(guó)建交的175個(gè)國(guó)家中，通用的語(yǔ)種約有95種，而內(nèi)地僅能開設(shè)70種語(yǔ)言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區(qū)，其官方語(yǔ)言也多達(dá)40余種，而目前國(guó)內(nèi)僅教授20余種語(yǔ)言。小語(yǔ)種人才成了“稀缺資源”，不少學(xué)生家長(zhǎng)緊跟國(guó)家戰(zhàn)略，在謀劃孩子前程時(shí)，也具備了國(guó)際視野。

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