新聞標題：2020北京勁松有少兒法語培訓機構(gòu)么

法語培訓 北京勁松少兒法語是北京勁松少兒法語培訓學校的重點小語種專業(yè)，北京勁松市知名的少兒法語培訓學校，專業(yè)法語培訓學校，北京勁松少兒法語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的法語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學習后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作。

北京勁松少兒法語培訓學校分布北京勁松市等地,是北京勁松市極具影響力的少兒法語培訓學校。

全世界約有1.2億人講法語。出于歷史原因，法語在五大洲通用，同時她也是聯(lián)合國的通用語種，特別是非洲許多國家還把法語當作官方語言。法語被譽為“世界上最美麗的語言”，世界上有兩億多人口使用法語，是僅次于英語的第2大語種。掌握了法語，也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時、加拿大，非洲等在內(nèi)的五大洲47個不同國家的特殊“護照”。

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    因此，法語的語音語調(diào)還經(jīng)常受到個人思想感情和意志兩個因素的影響。有人說，法語的重音在不斷的變化中，這種說法是不準確的。只有在上述兩個因素中的一個起作用時生音才會改變，當這兩個因素都不起作用時，重音還是回復到正常的音節(jié)上。

    平日務(wù)必養(yǎng)成閱讀法語刊物的習慣，主要為新聞實訓和觀點論述類文章。外語閱讀是一件有慣性的事情，只有一段時間的堅持才能培養(yǎng)出用另一種語言獲取信息的習慣。最好不要指望閱讀能力上的考前突擊提分。

    B節(jié)和C節(jié)為題材熟悉、情節(jié)不太復雜、句子結(jié)構(gòu)比較簡單的故事，講話或敘述等。對于短文聽力來說回答問題并不是很難，在看好問題的基礎(chǔ)上回答應(yīng)該都是可以，即使沒有每句都聽懂的情況下，做出準確的回答也是有可能的。

    如果三段寫完以后即使語法句法都正確，但是意思沒有邏輯跑題了的話，也會扣掉很多分數(shù)。所以在寫作時要考慮到每段的連貫性，并且90個字數(shù)的分配要合理，基本上每段要一致。而看圖寫話的自由發(fā)揮空間要大一點，以圖為線索，適當?shù)募右韵胂螅�跑題的可能性不大。

　�、俦M量用權(quán)威、流行的教材。

    再舉一個例子，假如嬤嬤騎車撞壞了門牙，從此說話漏風了，這時我再念“翁”（拼音：weng），估計你會聽成“feng”吧。以上的兩個例子是想告訴大家，中國老師說外語會受自己母語的影響，外國老師說外語也許會受方言甚至自身發(fā)音方式的影響，世界上沒有最最標準的語音，只有相對標準的語音。

    “得體”還意味著選用的詞句與交際場合相適應(yīng)。如，在外交場合一般力求措辭高雅，但是在家里可以使用通俗語;在學術(shù)會議上大多使用嚴肅的專業(yè)詞匯，而在聯(lián)歡會上宜用風趣輕松的語言�？傊�，修辭所說的準確、得體可以歸納為一句話：寫文章、講話、要因人、因時、因地而異。

    以-éder,-érer,-ever,-éter 結(jié)尾的第一組動詞，在其所有單數(shù)人稱和第三人稱復數(shù) 的變位中,詞尾字母“é”或“e”因為發(fā)音的需要，變成“è”.如:posséder, espére 。

    法語的名詞各有性別，有的屬陽性，如：le soleil（太陽），le courage（勇敢），有的屬陰性，如：la lune（月亮），la vie（生活）。名詞還有單數(shù)和復數(shù)，形式不同，如：un ami（一個朋友），des amis（幾個朋友）。

    有些同學一聽到“計劃”二字就反感，覺得反正制定了計劃也沒法堅持執(zhí)行，只會暴露自己軟弱和怠惰的短板，不如“隨性”學習，“不求甚解”。這樣看似輕松，但半途而廢的幾率也會更大。但是，如果我們把備戰(zhàn)某種考試當做目標的話，則可以把你將要學習的內(nèi)容量化、標準化。同時，考試也是衡量自己水平的成熟工具。首先我們要了解法語有哪些考試。① 面向二外法語學習者的大學法語四級；② 面向法語專業(yè)的法語專四和法語專八；③ 有志于留學法國的同學需要考的TCF/TEF；④ 含金量超高、終生有效的 DELF/DALF；⑤ 法語口筆譯考試CATTI；

    旅游：游覽巴黎和法國。法國是世界上接待游人最多的國家,每年有7000萬人來法國旅游。以法語思維游覽巴黎和法國所有地區(qū)(從溫潤的藍色海岸到白雪覆蓋的阿爾卑斯山峰,再到布列塔尼的原始海岸),了解法國的文化、法國人的精神、法國式的生活藝術(shù)令人感到是多么的愜意。當人們?nèi)シ侵�、瑞士、摩納哥、塞舌爾群島等地參觀游覽時,法語也是很實用的語言。

    最后，我想強調(diào)的一點是針對于聽說能力。這一方面始終是中國學生最為頭疼的能力。但實際上主要調(diào)整好心態(tài)，并不斷地練習，假以時日，水到渠成的時刻是肯定會來臨的。首先在這方面一定要有信心，堅信通過自己的努力必然會“柳暗花明”的。

    d.-Je suis las de cet homme.我對此人感到厭煩。-J’en ai assez de cet homme.我討厭這個人。-Ce type-là,ras de bol! 這家伙，真討厭!這三個例句意思相同，語句結(jié)構(gòu)都正確。但是我們可以感覺到這三句話的言者的文化修養(yǎng)不盡相同。第一句話給人的印象文縐縐的，其言者一般來說具有一定的文化修養(yǎng);第二句話是一般人常用的句型;第三句話給人的感覺是很隨便。甚至有點俗，其言者大多是文化修養(yǎng)不很高的人。這一組例句表明言者的文化修養(yǎng)(以及社會地位)會在語言表達形式上留下痕跡。

    J'ai la pêche !我很在狀態(tài)！我很有精神頭！pêche 在法語中的意思是“桃子”大概是借桃子的顏色說氣色好~

    法語可是被稱作“越學越容易”的語言哦。掌握發(fā)音規(guī)則，理清基本的語法概念，你才能突破最初的瓶頸期。之后要做的就簡單了，你只需要進行“量”的積累，大量聽，大量讀，積累詞組、詞匯與表達方式。）【困難三】不知道怎樣驗證學習成果，沒有激勵也沒有鞭策，一切僅靠自覺。從一件事里收獲不了滿足感，是很難把它長期堅持下去的。針對這些問題，法語君來具體說說法語學習者應(yīng)該怎么制定計劃、設(shè)立目標，又有哪些法語學習資源可以利用。

    疑問句的語調(diào)與正常的陳述句相反，語調(diào)要逐漸上升。法語語音和語調(diào)是人個和諧的整體。每個句子由一個或多個節(jié)奏組成，例如：il m’a écrit為下節(jié)奏組，il m’a écrit avant-hier 為兩個節(jié)奏組。通常來說，節(jié)奏組的第一個音節(jié)開始逐漸下降，直到最后一個音節(jié)，句子的最后一個節(jié)奏組是例外，它的聲調(diào)是從第一個音節(jié)開始逐漸下降，直到最后一個音節(jié)。

2020北京勁松有少兒法語培訓機構(gòu)么

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