新聞標題：2019年北京勁松日語口語培訓班推薦
日語培訓 北京勁松日語口語是北京勁松日語口語培訓學校的重點培訓專業，北京勁松市知名的日語口語培訓學校，專業日語培訓學校，北京勁松日語口語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的日語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學校自開辦以來， 一直受到學生的好評，學生中有大學教授，有外企白領有普通工人也有在校學生，還有很多已到日本留學、工作，教學質量在學生中已傳為口碑。
北京勁松日語口語培訓學校分布北京勁松市等地,是北京勁松市極具影響力的日語口語培訓學校。
北京勁松日語口語培訓學校學校采用 15人小班授課“母語模板學習法”！讓您既學精語法，又熟練口語，并針對每一個學員的真實水平以及想要達到的預期效果，量身定做學習計劃。
比如前些天的記者招待會，總理大臣對記者提問感到不滿，回答說“あなたとはうんだ(我和你可不一樣)”，結果惹得議論紛紛。可以說該語境中使用的“あなた”，不僅有冷淡的語氣，還包含著蔑視的情緒。由此可見，“あなた”這個詞并不能一概而論，它含有多層語意在里面。因此對其使用方法就需要特別注意。
一般來說，日本人在發音時則秉承一個原則輕柔。這種輕柔的念法在很多中國人看來，就會產生“濁音”的感覺，其實不然。要想準確地發音，講究的并不是一板一眼地“咬字”，而是“并不非常清楚”地念。
對于中國學生來說，日語中出現的漢字雖然便于理解意思，但復雜的讀法還是相當令人困擾。也算是地道的日本人，對許多漢字的讀法也不是那么確定，不認識或張冠李戴的情況比比皆是，讓我們一起來糾糾錯吧。
聽寫課文很重要
文法是固定的，所以也是可以積極準備的。記住每一條語法，最好帶著一個很典型的例句來記。做練習的時候，看清楚題目的意思，所給出的題目文字都應該是與你的選擇有關的。練習中把做錯的題目也摘出，針對自己薄弱的地方來復習。通常，建議先做文法題，再做讀解題，這樣，考試時間比較好控制。我們的目標分是75分。
有些常用的字根會和許多詞組合在一起。如\"\"這個重要的字根就可以組合成\"天\"、\"\"、\"元\"、\"人\"、\"空\"、\"景\"、\"\"、\"候\"、\"溫\"等常用單詞，而且在這些單詞中的\"\"的讀音(き)都是相同的。
這是考級害人的一個典型方面。對這么說的人我要問一個問題，你說說中文哪個詞匯是中文四級考試的詞匯?這種對單詞的分類是嚴重錯誤的，尤其如果你聽了我的建議，不去單純為考級學習的話，單詞永遠只有兩類：你記得住的單詞和你還沒記住的單詞;或者用另一種分類：你用得到的單詞和你用不到的單詞。兩種分類畫個坐標，分出四個象限：你用得到的并記住了的單詞、你用得到的但還沒記住的單詞、你用不到的卻記住了的單詞、你用不到的也沒記住的單詞。所以不要管單詞是幾級的，用得到就下功夫背下來，用不上先放著，用到的時候回來背。至于怎么衡量用得到用不到，你覺得你說中文的時候會說到的詞都是你用得到的。
5. 聽力口語不好學，初級先學讀寫，等學高級時再補聽力和口語
只有將你學到的東西脫口而出才算是真正學到了東西，才叫學有所成！記住：日語越說就越流利！拋棄羞怯，大膽的說吧！ いを恐れることはない、この世界に、 いなどないのだから。
推薦的N1詞匯書籍是：華東理工大學出版社的《新日本語能力考試一級詞匯解說篇》和《練習篇》。這本書單獨列出了N1相關單詞，而且按詞性分類。是一本被我翻了快要爛掉的書。如果你N2詞匯基礎不是很牢固的話，可以再買本N2的這類詞匯書。
初級語法、初級會話、初級糾音、初中級會話、中高級會話。在班級帖子中登記報名符合自己水平的沙龍課，根據提示及課表就能參與和老師實時交流的口語沙龍課。
外來語90%以上都是①型，如ケキ、シャワ、テニス。只有少數例外。但是當兩個詞組成一個聯合詞時，重音變化往往轉到第二個詞的第一個音節，也只有少數例外。
例如：
1. 單詞沒有語法難?
日企增多了，吸納勞動力數量自然也增多。據測算，在華日資企業直接和間接吸納就業人數920萬人。
可能第一次遇到還無法記住，但如果第二、第三次又碰到那一定是可以記住的。雖然過程比較艱辛，但這樣玩了一兩個游戲后我便能夠發現自己的詞匯量有了顯著的提升，翻字典的頻率也在慢慢下降。同樣這可以適用于看動畫、日劇時聽到的、閱讀時碰到的新單詞，久而久之一定會有質的飛躍。
同時自學者，甚至教育機構的里學習的人，有絕大多數口語能力是幾乎為0的，具體表現為輕重音不分，人稱代替的錯誤使用，以及只會日常的幾句這幾個通用的語言習慣，在這種前提下無法克服緊張感，日語不通，因此在這種前提條件下，日語沒有什么幫助。
2.過于簡單的N1考試。N1考試之殤建立在兩座基石之上，一是不常用的文法表現，二是過于簡單的考試難度。 以上的要素讓N1成為了日語考試的起點，而并非終點，真正的日語是在N1之后才開始學習，因此N1證書可以說是毫不重要的存在，但是國內大量人有放大N1證書質量的嫌疑，因此讓絕大多數人過于樂觀的投入了日語學習。無數人以為獲得N1的人日語水平很高，實際上N1在對自己的未來以及對日語的應用上來說，根本不值一提。
參加職稱外語等級考試的考生外語水平參差不齊，而且其中一些年紀偏大的考生，外語基礎相對薄弱，加上工作繁忙，無法進行系統的復習，至今仍對考試心中無底。因此，如何最有效的復習是每一位考生都關心的問題，考試界針對考生常見的一些問題，搜集了一些考前沖刺、考場應試的小技巧。
詞匯要想靈活的掌握就要到實際中運用，如果只是死記硬背卻不聯系語境去理解對單詞的吸收就會大大折扣了。
我是從初中一年級開始和日語結下不解之緣的。當是不知為什么對日語有一種莫名其妙的好感，鬼使神差的開始了日語的學習。
濁音變的例如：
×、あなたを探している人がいます。○、お客です。
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