新聞標題：2019年北京勁松正規西班牙語西語A1A2培訓學校
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西班牙語(espaol）的使用地區主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個州、菲律賓以及非洲的部分地區（包括赤道幾內亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領土部分休達和梅利利亞等地），也有相當數量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語使用。
隨著時代的推進，整個世界范圍內的聯系日益增強，西班牙語的詞匯也在不斷的豐富更新，用西班牙人自己的一句話說是 “Un espaol, muchos espaoles”，意思大抵是說，一種西班牙語，但世界上不同的西班牙語國家和地區還又有特征各異的“方言”，
英語輔助：有點英語基礎的人，會發現西班牙語單詞在多數主要單詞詞干上非常接近，這樣大家學習起來又省了些勁！
Kent是一名在澳洲留學的學生，他跟朋友合伙在淘寶開了一個店從事代購服務，專賣澳洲當地的保健品，例如深海魚肝油、骨膠原等。對Kent來說，之所以從事代購服務，賺取零花錢是一方面，更重要的是希望通過代購來鍛煉自己，增加自己的營銷技能。
A a 英語art(藝術)中的a ，B b 英語中的b和v之間較v略強些 ，C c 在e或i之前讀英語Martha(馬撒)中的th,此外讀car(小汽車)中的c ，CH ch 英語chart(海圖)中的ch
顫音的形成是靠舌頭的震動而產生的。把舌尖頂住上齒齦，把力全部集中在舌尖部位，吐氣，并帶動舌尖的震動，而舌尖和上齒齦之間撞擊所產生的效果就是顫音。我們都知道，聲音是靠力的使物體產生震動的結果。我們平時所發出的聲音是聲帶震動的結果，而顫音的產生正是靠氣息所帶來的動力從而使舌尖和上齒齦之間的震動所生成的效果。
西班牙語中，當一個句子以動作的發出者為主語的時候，它是主動句。當它以動作的接受者為主語的時候，則是被動句。被動結構用于主語未知或不必要提及的情況，或者用于強調句中的其他成分。在西班牙語中，被動句的使用并不多。
第二本推薦的是《走遍西班牙》。這是本西班牙人編著的書籍，更加偏向于實用，這套書籍的實用性詞匯和句型，還有口語練習都比國內的書到位的多。中文翻譯過來的版本也比原本簡單了一些，利于上手。
有時，含有se或是第三人稱復數結構的句子，在不強調主語的情況下，比被動句形式更常用，盡管它們的差別很細微。 ej: Nada puede ser hecho./No se puede hacer nada./No pueden hacer nada. （什么都不能做。）Los ladrones fueron detenidos./Se detuvo a los ladrones./Detuvieron a los ladrones. （小偷們被逮捕了。）
Aquí las tienes.這個值得記住.相當于英文的Here you are.但要注意啊,因為上文說到的鑰匙是陰性才用的Aquí las tienes.你用這把大的鑰匙可以打開房子的門,那把小的呢是你房間的鑰匙.你要保管好這些鑰匙啊. Pepe:Sí.Las voy a guardar muy bien.Ahora.qué vamos a hacer?好的,我會保管好這些鑰匙的.現在我們去干什么呢?
西班牙語中常用前置詞en表示方位。大到國家、大陸、地區、城市，小到街道甚至是你現在坐的椅子都可以用en來表示ej：Vivo en China. 我住在中國。Dormimos en esa cama. 我們在這張床上睡覺。二、還有一些其他的前置詞表示某物在某處 ej：El mapa está encima de/sobre la mesa. 在...上 ,Los libros están debajo de/bajo la mesa. 在...下 ,La universidad está en frente de mi casa. 在...對面 ,La manzana está delante de la mesa. 在...前面 ,La seora está detrás del seor. 在...后面 ,Italia está cerca de Espaa. 在...附近 ,China está lejos de Espaa. 離...遠 ,Pepe come al lado de Paco. 離...近 .
為了表示事物的運動，除sobre，bajo，al lado de，cerca de，lejos de以外，其他前置詞前都必須加前置詞por ej：El avión vuela por debajo del puente. 飛機從橋下飛過。四、表示指向某目的地的方向用前置詞a。常與動詞ir/llegar 連用 ej:Voy a la universidad. 我去上學。Llega a Espaa. 他到西班牙了。五、固定搭配：ir a clase 去上課ir a misa 去做禮拜Venir de/Volver de 從...來ej：Vengo de Shanghai. 我從上海來的。Salir de/partir de 從...離開，出發ej：Salgo de mi casa. 我從家里出發。
Un estudio del Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) presentó las carreras mejor remuneradas en México durante el cierre de 2013 e incluyó a 63 carreras ejercidas en territorio mexicano.一份由墨西哥競爭協會的研究顯示了在2013年墨西哥最賺錢的專業，其中包括了63個墨西哥的職業。
Paco:Sí.Aquí las tienes.Con ésta grande abres la puerta de la casa y con la pequea puedes abrir la de tu habitación.Las tienes que guardar bien.
但是很多初學者在這里就會遇到第一個難點“發音不純正”。起初發音練習不要因為相對簡單而輕視，一旦養成不純正的發音習慣，再學后面的內容時發音就會很難被糾正了。事實上好的發音可以幫助你增強與人交流的自信，有利于培養良好的語感。
顫音的形成是靠舌頭的震動而產生的。把舌尖頂住上齒齦，把力全部集中在舌尖部位，吐氣，并帶動舌尖的震動，而舌尖和上齒齦之間撞擊所產生的效果就是顫音。我們都知道，聲音是靠力的使物體產生震動的結果。我們平時所發出的聲音是聲帶震動的結果，而顫音的產生正是靠氣息所帶來的動力從而使舌尖和上齒齦之間的震動所生成的效果。
比之歐美，那里的競爭和起點都不高，市場也很大。同時，中國的市場也被許多西班牙語國家所看重，但這些地方英語普及率不高，他們的企業在進入中國的時候，語言成了首先要解決的問題之一，精通西班牙語的人才甚為搶手。
說到聽寫，小娜有時候沒時間聽寫，就放錄音，然后跟讀。這也是一個方法，不過小娜建議還是要抽空聽寫下，這樣會發現，書寫方面還有很多問題，尤其是bpv,dt,rl不分,重音符號等問題。
中國學生多給自己一些與人接觸的機會，通過日常購物、和當地學生交往、旅行、打工、學生活動來鍛煉自己的聽說能力。將語言學習衍生到生活中，獲得更大的進步。這一點很關鍵，善于發揮好的中國學生語言都有明顯的提高。
第一個是學習計劃，每個人的學習語言的速度有差別，所以，需要正視自己的學習，給自己1年-1年半的時間學習西班牙語，因為語言越扎實，專業就讀時才越輕松。當完全了解自己學習語言的的狀態，有了一個相對寬松的學習期限，心態就會放松，學習效果就會提高。
北京勁松西班牙語西語A1A2培訓學校成就你的白領之夢。學西班牙語西語A1A2就來北京勁松西班牙語西語A1A2培訓學校。班牙語相對于其他語言來說更加簡單，榮登“最易學的語言”榜首。在與英語相近的語言中，學習難度以如下順序依次遞增：西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會在發展，語言也與時俱進。今天的西班牙人使用的西班牙語，與內布里哈時代、塞萬提斯時代、貢戈拉時代都有了很大的差異，語音穩定，詞匯數量激增，其表現力的深度以及語言本身所表現出的包容性確實比過去有了長足的發展。
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