課程標(biāo)題：2019北京勁松的德語(yǔ)興趣學(xué)校

德語(yǔ)培訓(xùn) 北京勁松德語(yǔ)興趣是北京勁松德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，北京勁松市知名的德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，北京勁松德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。

北京勁松德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校分布北京勁松市等地,是北京勁松市極具影響力的德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校。

北京勁松德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

    Infinitiv + zu 在德語(yǔ)語(yǔ)法中又可稱為Infinitivgruppe, Infinitivkonstruktion或Infinitivsatz, 因?yàn)樗�是一個(gè)省略了主語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，其功能相當(dāng)于一個(gè)從句，大多數(shù)來(lái)自dass句。例如：1. Es macht ihm Freude, anderen zu helfen. < -- Es macht ihm Freude, dass er anderen hilft.（主語(yǔ)句，回答問題：Was macht ihm Freude?）2. Er glaubt, den Vortrag halten zu knnen. <-- Er glaubt, dass er den Vortrag halten kann.（賓語(yǔ)句，回答問題：Was glaubt er？）

2019北京勁松的德語(yǔ)興趣學(xué)校

    Ich komme aus Berlin . 我是柏林人。Ich komme von Berlin . 我從柏林來(lái)。aus 和 von 與物質(zhì)名詞連用時(shí)。aus 表示構(gòu)成物質(zhì)的材料，強(qiáng)調(diào)材料；而von多指品質(zhì)、特性等。強(qiáng)調(diào)外觀和種類。Der Tisch ist aus Holz.Das ist von guter Qualitt.常用詞組：von zu Hause 從家里來(lái)建議：介詞的支配關(guān)系是個(gè)難點(diǎn)，例外的情況很多，最好能夠把常出現(xiàn)的常用的記著。因?yàn)橛袝r(shí)候語(yǔ)法規(guī)則也有例外或者很難解釋的情況出現(xiàn)。

    積極地說(shuō)，德語(yǔ)和英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上有相似處，且英語(yǔ)語(yǔ)法一定程度繼承和簡(jiǎn)化了古德語(yǔ)，中世紀(jì)英語(yǔ)到現(xiàn)代英語(yǔ)；英語(yǔ)里一些常用動(dòng)詞和德語(yǔ)同源，一些書面用于都從法語(yǔ)、拉丁里借了不少；最后是不少可分動(dòng)詞與英語(yǔ)動(dòng)詞詞組同結(jié)構(gòu)。第一次看到hiermit(herewith）,hierbei(hereby), hierneben(nearby)等對(duì)應(yīng)關(guān)系就笑出來(lái)了。

    對(duì)于這種情況，我建議大家除了熟記前綴的意思之外，還可以將這種易混淆的動(dòng)詞整理在一起，進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這樣，以后在遇到其中某個(gè)單詞時(shí)，便不再是孤零零的一個(gè)，而是一個(gè)完整的知識(shí)體系。同樣的體系也可以應(yīng)用于意思相近的單詞或句式: Es geht um...Es handelt sich um...Es thematisiert...Es bezieht sich darauf...Es betrifft...如果大家肯花費(fèi)一定的時(shí)間將這些句式歸類整理，從而系統(tǒng)學(xué)習(xí)的話，那么無(wú)論是在口語(yǔ)表達(dá)，還是在寫作中，都一定會(huì)得心應(yīng)手，而絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)才盡詞窮的局面了.

    其實(shí)入過門的童鞋都知道，德語(yǔ)的語(yǔ)音是最easy的部分。隨便一本教材的開頭都有發(fā)音規(guī)則。德語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則很好記，而且基本上一個(gè)字母/字母組合對(duì)應(yīng)一或兩個(gè)音(頂多三個(gè)音)，沒有英語(yǔ)那么多變，也沒有法語(yǔ)那么復(fù)雜。熟悉了這些規(guī)則以后，拼讀、拼寫、唱歌都不是問題。

    Daraufhin bildeten sich freireligise Bewegungen. In ihnen hat die Jugendweihe ihren Ursprung. Als ihr Begründer gilt Eduard Baltzer. 1852 veranstaltete der Pfarrer und Abgeordnete der Deutschen Nationalversammlung im Mai 1848 zum ersten Mal eine Jugendfeier.接著發(fā)生了宗教自由運(yùn)動(dòng)，成人禮就是起源于此，創(chuàng)始人為愛德華巴爾茨。1848年5月，德國(guó)議會(huì)會(huì)員首次舉辦了成人儀式，首次由牧師主辦的成人儀式則是在1852年。

    德語(yǔ)各方言差距巨大，詞匯不同，語(yǔ)法也不一樣，彼此無(wú)法通話。高地德語(yǔ)指阿爾卑斯山和臨近的德國(guó)南部山區(qū)，德語(yǔ)的Hochdeutsch一詞常常被用以指稱標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)，而非高地德語(yǔ)諸方言。低地德語(yǔ)主要分布于德國(guó)北部沿岸地區(qū)，低地德語(yǔ)通常又分為三大體系:東低地德語(yǔ)、低地薩克森語(yǔ)、低地法蘭克語(yǔ)。

    凡是名詞，首字母必須大寫。剛接觸德語(yǔ)的時(shí)候，大家可能會(huì)經(jīng)常忘記名詞大寫，甚至覺得這個(gè)規(guī)則很多余。拿英語(yǔ)和德語(yǔ)作比較我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)里面很多詞既可以是名詞又可以是動(dòng)詞，實(shí)在不好分辨。可是德語(yǔ)里面就沒有這樣的困擾了。即使有的詞語(yǔ)動(dòng)詞和名詞寫法一樣，例如lernen和 Lernen，兩個(gè)單詞都是“學(xué)習(xí)”的意思，很明顯能看出來(lái)前者是動(dòng)詞，后者是名詞。

    a 類似漢語(yǔ)“啊” 比長(zhǎng)音口型稍大，短促有力 e 嘴微張，嘴角盡量向兩邊拉開，上下齒微開，舌向前輕觸下齒。漢語(yǔ)中沒這個(gè)音，注意不要發(fā)成“一”也不能發(fā)成英語(yǔ)字母“a”的發(fā)音。 與英語(yǔ)字母“e”的短音相似 i 類似漢語(yǔ)“一” 比長(zhǎng)音口型稍大，舌面略低。 o 雙唇呈小圓形，舌向后略抬起。

    當(dāng)年備考GRE時(shí)候?qū)W到的技巧是，高頻短時(shí)間重復(fù)，大量記憶，規(guī)律復(fù)習(xí)。列出一張需要記憶的單詞表，停在每個(gè)生詞上的時(shí)間不超過8秒，快速切換到下一個(gè)。每背3個(gè)或5個(gè)后循環(huán)記憶。記住不必浪費(fèi)時(shí)間抄寫單詞，以及坦然接受遺忘是正常的。

    當(dāng)然，語(yǔ)言首先是有聲語(yǔ)言，日常交際以口頭方式為主，但大量的信息交流卻是以書面方式進(jìn)行的。許多人口頭交際很流利，但寫作時(shí)就覺得束手無(wú)策，怕犯正字法和語(yǔ)法錯(cuò)誤等。因此我認(rèn)為，寫作是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最高要求。“用詞”是指注意詞語(yǔ)的搭配、語(yǔ)體的區(qū)分(口、筆語(yǔ);親昵、客套、正式等);

    如果你跟德國(guó)人聊過天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們只要能大概聽懂你在說(shuō)什么，就會(huì)很愉快地跟你聊天，并不會(huì)表現(xiàn)出嘲笑。大多數(shù)人學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的，不就是為了溝通么~過多地糾結(jié)語(yǔ)法，有時(shí)候反而會(huì)讓自己不敢張口說(shuō)德語(yǔ)。所以，大膽地說(shuō)德語(yǔ)吧!最后送大家兩句話：Das Lernen ist nie am Ziel.Viel Spa beim Deutschlernen!

    德福是面向赴德留學(xué)生的語(yǔ)言能力考試，所有德國(guó)大學(xué)都承認(rèn)德福考試的成績(jī)(什么是德福考試?)。該項(xiàng)考試所考察的聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)單項(xiàng)可謂是外語(yǔ)學(xué)習(xí)的四個(gè)基本功，缺一不可。然而受到學(xué)習(xí)習(xí)慣和途徑的影響，外語(yǔ)學(xué)習(xí)者往往會(huì)有自己的偏愛，因而，要做到四項(xiàng)均衡發(fā)展，本身就不是一件容易的事。

北京勁松德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)德語(yǔ)興趣就來(lái)北京勁松德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

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