新聞標(biāo)題：2020年北京華北電力大學(xué)學(xué)考研的好學(xué)校

北京華北電力大學(xué)教育集團(tuán)旗下的主營(yíng)產(chǎn)品，考研是北京華北電力大學(xué)考研培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，北京市知名的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是國(guó)內(nèi)素質(zhì)教育考研衍生于國(guó)內(nèi)第一個(gè)研究生考試培訓(xùn)項(xiàng)目，后經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)正式注冊(cè)成立，成為了國(guó)內(nèi)研究生考前培訓(xùn)事業(yè)的創(chuàng)始和領(lǐng)袖機(jī)構(gòu)。開(kāi)設(shè)的課程考研取得了驕人業(yè)績(jī)。

北京華北電力大學(xué)考研培訓(xùn)學(xué)校分布北京市東城區(qū),西城區(qū),朝陽(yáng)區(qū),海淀區(qū),石景山區(qū),豐臺(tái)區(qū),宣武區(qū),崇文區(qū),順義區(qū),懷柔區(qū),昌平區(qū),平谷區(qū),門(mén)頭溝區(qū),房山區(qū),通州區(qū),密云縣,延慶縣等地,是北京市極具影響力的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

北京華北電力大學(xué)考研培訓(xùn)學(xué)校十余年來(lái)，在中國(guó)所有權(quán)威評(píng)估機(jī)構(gòu)和著名媒體對(duì)考研培訓(xùn)行業(yè)的正規(guī)評(píng)選中，萬(wàn)學(xué)海文蟬聯(lián)了全部第一的嘉獎(jiǎng)，成為了廣大考研學(xué)子和所有權(quán)威機(jī)構(gòu)共同認(rèn)定的全國(guó)教學(xué)質(zhì)量高、規(guī)模大、實(shí)力強(qiáng)、師資好、培訓(xùn)體系先進(jìn)的中國(guó)首屈一指的考研品牌。

研究生課程進(jìn)修班作為在職人員進(jìn)修、提高業(yè)務(wù)水平的一種教學(xué)形式，不直接與授予碩士學(xué)位掛鉤。課程成績(jī)合格者，可由辦班單位發(fā)給研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書(shū)。研究生課程進(jìn)修班獲得證書(shū)后學(xué)歷和學(xué)位不會(huì)有任何改變。其證書(shū)為為同等學(xué)力即學(xué)習(xí)能力的證明。

基礎(chǔ)數(shù)學(xué)(應(yīng)用數(shù)學(xué))
專(zhuān)業(yè)概況：數(shù)學(xué)系一般開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)兩專(zhuān)業(yè)，而這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向基本是相通的，都是為培養(yǎng)數(shù)學(xué)和其他高科技復(fù)合型人才打下基礎(chǔ)。基礎(chǔ)數(shù)學(xué)學(xué)科較多地涉及：代數(shù)、拓?fù)洹�幾何、微分方程、�?dòng)力系統(tǒng)、函數(shù)論等，它的專(zhuān)業(yè)方向和課程設(shè)置覆蓋面比較寬，理論知識(shí)所占的比重相對(duì)較大。應(yīng)用數(shù)學(xué)則與其他學(xué)科綜合交叉。

破格復(fù)試應(yīng)優(yōu)先考慮基礎(chǔ)學(xué)科、艱苦專(zhuān)業(yè)以及國(guó)家急需但生源相對(duì)不足的學(xué)科、專(zhuān)業(yè)。對(duì)一志愿合格生源不足的專(zhuān)業(yè)，招生單位要積極做好調(diào)劑工作，不得單純?yōu)橥瓿烧猩��?jì)劃或保護(hù)一志愿生源而降低標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行破格復(fù)試。合格生源(含調(diào)劑生源)充足的招生專(zhuān)業(yè)一般不再進(jìn)行破格復(fù)試。破格復(fù)試考生不得調(diào)劑。

我學(xué)會(huì)了世界上最難學(xué)的語(yǔ)言漢語(yǔ)，卻倒在了英語(yǔ)、法語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、俄語(yǔ)、泰語(yǔ)、意大利語(yǔ)、德語(yǔ)、西語(yǔ)、烏克蘭語(yǔ)以及學(xué)挪威語(yǔ)、芬蘭語(yǔ)、克羅地亞語(yǔ)、斯洛文尼亞語(yǔ)、捷克語(yǔ)、阿爾巴尼亞語(yǔ)、保加利亞語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、愛(ài)沙尼亞語(yǔ)、丹麥語(yǔ)、格魯吉亞語(yǔ)、白俄羅斯語(yǔ)、亞美尼亞語(yǔ)、馬其頓語(yǔ)、埃塞俄比亞語(yǔ)、匈牙利語(yǔ)、希臘語(yǔ)、塞爾維亞語(yǔ)、斯洛伐克語(yǔ)、波蘭語(yǔ)、羅馬尼亞語(yǔ)、瑞典語(yǔ)、拉脫維亞語(yǔ)、立陶宛語(yǔ)、烏克蘭語(yǔ)、印地語(yǔ)、波斯語(yǔ)、希伯來(lái)語(yǔ)、孟加拉語(yǔ)、印尼語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)、越南語(yǔ)、老撾語(yǔ)、柬埔寨語(yǔ)、愛(ài)爾蘭語(yǔ)……

經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，如果你只把書(shū)本上的知識(shí)掌握了，那你只學(xué)會(huì)了一半。留意時(shí)事內(nèi)容，并不是像準(zhǔn)備時(shí)事政治那樣。在考前，我在網(wǎng)上看到了一則1999年的國(guó)內(nèi)十大經(jīng)濟(jì)新聞，感覺(jué)挺有價(jià)值的，就打印下來(lái)并看了看相關(guān)資料，沒(méi)想到考試的時(shí)候還真的派上了用場(chǎng)，專(zhuān)業(yè)課中至少考到了其中的兩則新聞。5：1，命中率不可謂不高。另外一個(gè)訣竅就是，翻閱當(dāng)年9、10、11和12月份的重要專(zhuān)業(yè)期刊。因?yàn)轭}目一般在10月下就出好了，還是那句話(huà)，命題者命題的原因是耳目所及。那些重要的專(zhuān)業(yè)期刊他是必讀的，這就是為什么要翻閱9、10月的期刊的原因。那么，為什么要翻閱11、12月甚至第二年的1月份的期刊呢？這是命題者命完題之后才發(fā)行的，翻閱的原因，是因?yàn)楹芏嗟臒狳c(diǎn)問(wèn)題經(jīng)常受到媒體的長(zhǎng)時(shí)間的關(guān)注，就就是經(jīng)濟(jì)學(xué)上所謂的“時(shí)滯效應(yīng)”。藉此，你可以了解鬧哄哄的經(jīng)濟(jì)界到底在吵些什么，從而跟上命題者的思路。

對(duì)于毛中特考點(diǎn)的變化，應(yīng)該分別對(duì)待，第一，如果只是考點(diǎn)在課程中出現(xiàn)的順序作出調(diào)整，這是出于課程體系更為科學(xué)合理闡述理論的需要，對(duì)于考生而言并無(wú)實(shí)質(zhì)意義，因?yàn)椴徽撛谀膫�(gè)章節(jié)出現(xiàn)都是需要掌握的，這類(lèi)考點(diǎn)變化有好幾處，如：將原第六章的“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局內(nèi)容上移到第一章，這完全是出于課程理論闡述上的調(diào)整，因?yàn)榈谝徽率菍?dǎo)論、總論，講述馬克思主義中國(guó)化的總體框架，其中最重要的就是要介紹馬克思主義中國(guó)化的理論成果，“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局作為馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果之一，放在總論中加以闡述更符合理論展開(kāi)的邏輯。

第二，有些考點(diǎn)看似新增，但實(shí)際卻一直是考試和上課的重點(diǎn)，比如新增“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局體現(xiàn)了全面、聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)，體現(xiàn)了兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論統(tǒng)一等觀(guān)點(diǎn)，這些內(nèi)容看似新增，但實(shí)際在2016考研政治的馬原分析題中早已對(duì)其進(jìn)行過(guò)考核，因而也不需要過(guò)度解讀。再如第八章新增“堅(jiān)決打贏(yíng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”的內(nèi)容，這個(gè)考點(diǎn)在2017考研政治的毛中特分析題也已經(jīng)考核過(guò)。十二章新增的“加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督”十年前也考過(guò)，當(dāng)然現(xiàn)在對(duì)此有些新的表述，這些在時(shí)政課程中可以體現(xiàn)。

失誤一：錯(cuò)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的時(shí)間，為時(shí)已晚
每年考研現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)正式開(kāi)始之后，各地錯(cuò)誤便層出不窮，甚至有不靠譜的考生壓根忘記現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的時(shí)間，待周?chē)�同學(xué)提醒之后才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的日期。這種情況并不是特例，其實(shí)每年都會(huì)有一些弄混確認(rèn)日期的考生，尤其是在職生、校漂族。這部分備考人員沒(méi)有處在應(yīng)屆備考大軍之中，信息相對(duì)匱乏。新東方在線(xiàn)全國(guó)研究生入學(xué)考試研究中心提醒大家現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的時(shí)間是11月4日-11日，各位考生一定要及時(shí)關(guān)注相關(guān)信息，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按照指定方式、指定地點(diǎn)進(jìn)行確認(rèn)，避免不能按時(shí)確認(rèn)事件的發(fā)生。

李夢(mèng)卿表示，會(huì)跟蹤這批工士學(xué)位畢業(yè)生，希望能為國(guó)家職業(yè)教育學(xué)位制度建設(shè)提供樣本。
今年，湖北職院在56個(gè)專(zhuān)業(yè)中選取數(shù)控技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)等14個(gè)專(zhuān)業(yè)試點(diǎn)。最終，1103人順利獲得“工士學(xué)位”，占試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)總?cè)藬?shù)的62.6%，占今年畢業(yè)生總數(shù)的22%。

在初試結(jié)束之后，就可以根據(jù)往年復(fù)試招生簡(jiǎn)章中考核的內(nèi)容進(jìn)行備考。切勿等到成績(jī)和分?jǐn)?shù)線(xiàn)出來(lái)后再去準(zhǔn)備，否則會(huì)手忙腳亂，壓力劇增，結(jié)果也不一定很美好。

創(chuàng)造的輝煌常使人贊嘆不已，而模仿和借鑒卻為一些人所不齒，他們說(shuō)：\"為什么要模仿別人，借鑒別人呢?要干就要拿出自己的一套來(lái)!\"這話(huà)聽(tīng)起來(lái)很豪壯，殊不知，如果沒(méi)有東施效顰的勇氣，沒(méi)有邯鄲學(xué)步的追求，連摹仿也沒(méi)有，更談不上借鑒，而離開(kāi)了模仿和借鑒，又何來(lái)創(chuàng)造呢?

為本校招生助力?
由于正值高考招生季，此次汕頭大學(xué)首推本科生學(xué)費(fèi)全額獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，被認(rèn)為是為其今年招生打了一波響亮的廣告，為接下來(lái)的招生助力。
此前，汕頭大學(xué)在廣州舉行2019年招生新聞發(fā)布會(huì)，公布汕大今年全國(guó)招生總計(jì)劃人數(shù)，比去年大增800人，總數(shù)達(dá)3100人。其中，廣東省內(nèi)招生計(jì)劃為2447人，省外招生計(jì)劃617人，高水平運(yùn)動(dòng)員計(jì)劃5人，按規(guī)定預(yù)留計(jì)劃31人。

研究方向：工程問(wèn)題數(shù)值方法、發(fā)展方程與動(dòng)力系統(tǒng)的數(shù)值方法、數(shù)值逼近與數(shù)字圖像處理、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)與計(jì)算機(jī)軟件、光學(xué)與電磁學(xué)中的數(shù)學(xué)問(wèn)題等。

全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試各科考試大綱，具體分為兩類(lèi)，即公共課考試大綱和專(zhuān)業(yè)課考試大綱。
1.公共課考試大綱
即考研政治、考研數(shù)學(xué)、考研外語(yǔ)(英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ))，每年由教育部統(tǒng)一公布考試大綱。
2.專(zhuān)業(yè)課考試大綱
專(zhuān)業(yè)課分為三類(lèi)，即教育部或有關(guān)指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一公布、招生單位公布以及不公布(或無(wú)大綱)三種類(lèi)型。

考生制訂的復(fù)習(xí)計(jì)劃要盡量細(xì)致，但也不能難以完成，要讓自己每天都有成就感。考生不妨將復(fù)習(xí)內(nèi)容分成多個(gè)階段性小目標(biāo)并限時(shí)完成，讓復(fù)習(xí)更有目標(biāo)感，且容易落實(shí)。暑期是提高薄弱科目的好時(shí)機(jī)。考生要多安排時(shí)間復(fù)習(xí)薄弱科目，尤其要進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)突破。

就業(yè)前景：碩士畢業(yè)后，學(xué)生可報(bào)考基礎(chǔ)數(shù)學(xué)學(xué)科的各專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)、金融學(xué)等與數(shù)學(xué)相關(guān)的或交叉的、高新技術(shù)學(xué)科的博士研究生；

按照培養(yǎng)類(lèi)型，研究生分為學(xué)術(shù)型研究生和專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生。學(xué)術(shù)型學(xué)位研究生以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究;而專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生以專(zhuān)業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用。考慮到這兩種類(lèi)型研究生的培養(yǎng)目標(biāo)和方式各有側(cè)重,《評(píng)審辦法》中對(duì)二者的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)要求不同。對(duì)于學(xué)術(shù)型研究生，評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)偏重考察其科研創(chuàng)新能力和體現(xiàn)創(chuàng)新能力的科研成果;對(duì)于專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生，評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)偏重考察其專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和適應(yīng)專(zhuān)業(yè)崗位的綜合素質(zhì)。
6.研究生在基本修業(yè)年限內(nèi)能否多次獲得研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金?獲得了研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金還能否同時(shí)獲得研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金?

廣東省
深圳市據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年共有13424名考生選擇在深圳招考辦報(bào)考點(diǎn)報(bào)考，比去年大幅增加50%。

專(zhuān)業(yè)碩士教育的突出特點(diǎn)是學(xué)術(shù)型與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專(zhuān)業(yè)學(xué)位的人，主要不是從事學(xué)術(shù)研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會(huì)計(jì)師等。這是一種以專(zhuān)業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)門(mén)技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才的培養(yǎng)方式。

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