新聞標題：【北京童程童美去哪學scratch少兒編程】

北京scratch少兒編程信息 北京房山區少兒編程培訓學校是北京青少兒教育品牌，形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創新教育理念，北京房山區少兒編程培訓學校強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升，在興趣激發和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經過三年多的積累，北京房山區少兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

北京房山區少兒編程培訓學校還受到人民網、新京報、鳳凰網等上百家權威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

編程大力推動的現象背后，除了編程學習對少兒思維的開發之外，更重要的是未來社會發展對編程人才的需求。

事實上，一次的失敗不能代表什么！數十次的失敗又能代表什么呢？

全國青少年信息學奧林匹克聯賽(National Olympiad in Informatics in Provinces，簡稱NOIP)自1995年至2018年已舉辦24次。每年由中國計算機學會統一組織。 NOIP在同一時間、不同地點以各省市為單位由特派員組織。全國統一大綱、統一試卷。初、高中或其他中等專業學校的學生可報名參加聯賽。聯賽分初賽和復賽兩個階段。初賽考察通用和實用的計算機科學知識，以筆試形式進行。復賽為程序設計，須在計算機上調試完成。參加初賽者須達到一定分數線后才有資格參加復賽。聯賽分普及組和提高組兩個組別，難度不同，分別面向初中和高中階段的學生。

少兒編程入門課程主要是通過圖形和游戲來教授知識，軟件編程通常一開始通過可視化趣味性的 Scratch 入門，然后從 Python 過渡到 C++ 等；機器人編程很多從樂高 WeDo 開始入門，年齡大些就學習 EV3。

例如，C 語言更接近計算機硬件，編程語法中有很多莫名其妙的操作學習起來十分困難。 但它的優點恰好也是它特別接近硬件，對內存的申請和釋放都得開發者自己來寫，程序的執行效率能特別的高。（這里之所以說“能特別高”，而不是“會特別高”，是因為是否能執行高效，還取決于開發者的算法能力以及對 CPU 的指令是否熟悉）

南京市教育部門表示，未來將以校本課程模式在全市小學分批次、全面推廣少兒編程。與此同時，少兒編程市場正逐漸升溫，各類課程模式相繼誕生。哪種模式最適合進校園，還有待技術及教育政策共同決定。也許不久之后，家長們的朋友圈就將被孩子們寫的小游戲刷屏 。

目前來看，診斷所需的信息采集早在上個世紀便逐漸被各種儀器所代替，信息分析所需的專業知識儲備以及數據分析也即將被人工智能所替代。最具有困難度的治療方案依靠的也是知識儲備，人類在這方面也是比不過人工智能的。

2017年3月，編玩邊學獲得天使輪融資。2017年11月，編玩邊學完成Pre-A輪數千萬融資。2018年4月完成A輪數千萬元融資之后，7月份編玩邊學迎來了科大訊飛領投、君聯資本繼續跟投的Pre-B輪數千萬融資。

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北大匯豐商學院-創講堂是作為北大匯豐商學院創新創業中心主辦的大型創新創業講座式活動，此邀請7位福布斯中國“30歲以下創業者”分享創新創業的經驗，旨在更好地刺激創新創業思想，增進各領域創新創業交流，推動創新創業環境的不斷發展。

通常是樂媽先給孩子示范一次，再由樂樂自己用手操作，他們從最簡單的角色創建和基本動作開始學起，再每次加一點新知識。

在今年4月份，教育部還印發了《教育信息化2.0行動計劃》，明確將編程納入高考！

也就是說，在少兒編程培訓方面，并無信息科學基礎的家長們，其實與培訓方處于信息不對稱的位置。在這樣的信息不對稱前提下，家長也無法判定課程質量，只能盲目跟隨，這一點與其它培訓課程不同。在之前一些媒體報道中，個別少兒編程機構存在師資、設備、課程、考核標準混亂、良莠不齊的現象，也見諸報端。

其實，對于教育培訓機構來說，選擇少兒編程作為主業，風險性較高。因為信息學科屬于應用學科，其知識適用范圍較小，與數學、英語不同，一旦發生政策性變化，比如競賽與招生政策有變，市場就會出現很大的波動。

不過，這并不是說，包括編程在內的科學技術類教育培訓，在中小學階段就毫無存在必要。現在，一些歐美國家已經在K-12教育階段，即幼兒園至高中階段，滲透STEM課程，即科學、技術、工程和數學，以應對未來智能時代的人才需求。在我國，一些地方進行的新中考改革中，也要求學生在平時參與科學性實踐，并且相當一部分實踐資源來自于校外。

簡易有趣，調動學生興趣：Scratch軟件給兒童提供了盡可能方便的工具：積木化的程序及大量的角色、舞臺、聲音等素材，讓他們充分發揮自己的想象力進行創作。在創作過程中，其操作簡單、設計可視化，像壘積木一樣卻能創作出各種生動活潑的小游戲、動畫等，讓學生在玩中學，學生學習積極性大大提高，想象力和創造力得到極大培養和鍛煉。

人工智能技術正深刻改變著人們的生產、生活方式，擔任的角色愈發豐富且多變，實現了一個個不可能，不斷刷新著我們的認知。

有調查顯示，近年來，中國青少年網民規模達到2.87億，其中未成年網民超過50%，大部分的未成年人使用網絡都是在玩游戲。

編程教會了孩子解決問題的能力、組織能力、深度思考能力等。

北京房山區少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

北京房山區少兒編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

北京房山區少兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

北京房山區少兒編程培訓學校成就孩子們的未來。學scratch少兒編程就來北京房山區少兒編程培訓學校