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北京兒童籃球培訓(xùn)學(xué)校

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最后更新:2025-07-02 02:40:10        瀏覽次數(shù):430        返回列表

北京朝陽(yáng)體育館兒童籃球是北京兒童籃球培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),北京兒童籃球培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

北京朝陽(yáng)體育館兒童籃球

  籃球賽中爭(zhēng)搶籃板的注意事項(xiàng)

  迅速搶占對(duì)手和籃板之間的位置,稱為塊籃板。無(wú)論是進(jìn)攻還是防守,你都應(yīng)該對(duì)對(duì)手擋在外,保持良好的位置,并跳下?lián)尰@板的位置,阻擋對(duì)手如連續(xù)動(dòng)作圖中的綠色后衛(wèi),當(dāng)你阻擋對(duì)手時(shí),你的目的是在對(duì)手和籃之間的一個(gè)障礙。在阻擋一個(gè)對(duì)手或跳個(gè)籃板時(shí),要允許有一定的身體接觸,但你不能把對(duì)手推或撞到對(duì)手。

  否則,你會(huì)在一個(gè)犯規(guī)。進(jìn)攻球員能帶球穿過(guò),所以準(zhǔn)備好相應(yīng)的行動(dòng)。后衛(wèi)們不注意球,注意力應(yīng)該集中在對(duì)手身上,因?yàn)閷?duì)手可能在你注意到球的機(jī)會(huì)擠到籃板。攻擊者的眼睛總是集中在球。

  1、當(dāng)你處于一個(gè)防守的位置時(shí),應(yīng)該面對(duì)對(duì)手,注意力集中在她身上。球被扔了,到了移動(dòng)路線的一步,又把他轉(zhuǎn)回到了對(duì)手。

  2、一旦對(duì)手在后面,就應(yīng)該把球放在球上。一旦我們確定球的落點(diǎn),立即關(guān)閉背板。你想跳得更高,所以你需要揮動(dòng)手臂和手取下,然后用雙手抓住球。重要的是要學(xué)會(huì)如何花時(shí)間去接受。必須等到球離開(kāi)籃筐和籃板,可以起飛。不要使用犯規(guī)的身體或手推對(duì)手,這是一個(gè)犯規(guī),和危險(xiǎn)。防守隊(duì)員防守籃板反彈,應(yīng)盡快把球出禁區(qū)。應(yīng)該將球傳給附近的隊(duì)友。進(jìn)攻球員如果你的球隊(duì)在進(jìn)攻的位置上反彈,你應(yīng)該試著去搶塊位置。打到球后,立即起跳,投籃。

3-7年齡階段特征對(duì)外界有強(qiáng)烈的好奇心,對(duì)事物的感知能力很靈敏,模仿能力強(qiáng),同時(shí),也是性格塑造的關(guān)鍵時(shí)期。

作為一個(gè)教練來(lái)說(shuō),不同的授課對(duì)象要用不同的授課內(nèi)容。比如同樣一個(gè)傳球訓(xùn)練,教7、8歲的小孩子和教17、8歲的青少年所用的方法是不同的。現(xiàn)在各個(gè)籃球訓(xùn)練營(yíng)如雨后春筍般興起,而籃球教練的教課水平卻參差不齊,有的實(shí)在不敢恭維。筆者也在青少年籃球訓(xùn)練營(yíng)待過(guò)一段時(shí)間,看到過(guò)很多教練教小孩子籃球。我發(fā)現(xiàn)同樣一節(jié)、一個(gè)半小時(shí)的籃球課,不同的教練有著不同的授課內(nèi)容。

  我早就知道,由于這些言論的出現(xiàn),必須寫這樣一篇有點(diǎn)辯論的文章來(lái)證明標(biāo)準(zhǔn)投籃動(dòng)作的重要性,不過(guò)很奇妙的是,喬丹23代最新的廣告,喬丹本人直接給了這些言論最有力的回?fù)簟_@樣我需要寫的文字就大大減少了,最后,就讓喬丹的錄像講解來(lái)證明:不練習(xí)投籃,歸咎給手感,只是你們給自己懶惰找的借口罷了。這樣的人投籃命中率不會(huì)穩(wěn)定的。也許有人會(huì)說(shuō),這只不過(guò)是廣告,能證明什么?不用再懷疑了,喬丹的每雙鞋和他的廣告,他都會(huì)加入自己的見(jiàn)解的,而且他自己最后要批準(zhǔn),也就是認(rèn)同,所以,這個(gè)廣告,就是喬丹的真實(shí)觀點(diǎn)。不要再逃避,而不去練習(xí)投籃了。

籃球傳球接球中技術(shù)常見(jiàn)錯(cuò)誤;問(wèn)題1:傳球時(shí)缺乏力量,糾正方法:強(qiáng)調(diào)必須保持肘關(guān)節(jié)內(nèi)收,運(yùn)用手腕和手指的力量傳球。傳球時(shí)兩個(gè)小臂向內(nèi)旋轉(zhuǎn)時(shí)要蹬腿,伸展背部和手臂,給球更大的力量。問(wèn)題2:傳球偏離目標(biāo),糾正方法:提醒要準(zhǔn)確地傳球需要正確的跟隨動(dòng)作,傳球后手指指向接球目標(biāo)。

(12)半場(chǎng)或全場(chǎng)不運(yùn)球進(jìn)攻:必須以傳球及移動(dòng)接應(yīng)進(jìn)攻。

下午四點(diǎn)之后打球。下午四點(diǎn)之后,溫度相對(duì)較高,人體的各項(xiàng)機(jī)能處于比較好的狀態(tài),最適宜運(yùn)動(dòng)。

通過(guò)多年的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)及籃球訓(xùn)練的感悟,結(jié)合專業(yè)的訓(xùn)練理念和計(jì)劃安排,推出獨(dú)樹(shù)一幟,突破傳統(tǒng)的模塊化籃球教學(xué)訓(xùn)練體系,意在以多重訓(xùn)練手段激發(fā)興趣,以統(tǒng)一訓(xùn)練目標(biāo)提升技能,配合正規(guī)嚴(yán)格的專業(yè)管理模式,讓學(xué)員學(xué)到“先學(xué)做人,再打籃球”的道理。讓孩子不僅練習(xí)了技能,更懂得了尊重他人、團(tuán)結(jié)互助的道理。

  九、預(yù)判:

  德隆打小布的時(shí)候,就是用身體像推土機(jī)似的碾過(guò)去干吃,一打一個(gè)準(zhǔn)。小布的防守在德隆面前,跟空氣差不了多少。

9身前拋球身后接,身后拋球身前接

方法:隊(duì)員左右分腿站立,兩腳與肩同寬,雙手持球于腹前,將球拋向身后,然后向身后擺動(dòng)雙臂,用兩手把球接住。再把球拋向身前,雙臂又快擺身前將球接住。

要求:球拋得不能高,過(guò)頭即可,移動(dòng)雙臂要快。

有球擋拆。當(dāng)你擋住要防守的人以后。自駕持球的人就可以順利的從另一側(cè)輕松的上籃了。其實(shí)說(shuō)得好像是很簡(jiǎn)單,但是實(shí)際操作的話可能會(huì)出現(xiàn)兩種情況,1.是當(dāng)你準(zhǔn)備去擋的時(shí)候,防守你的人跟防守你家持球的人都會(huì)跟著你去,這樣就沒(méi)有人去擋你家持球的那人,這樣就可以輕松上單了。2.當(dāng)你準(zhǔn)備去擋的時(shí)候,防守你的人會(huì)轉(zhuǎn)身去防守你家持球的人,其實(shí)這樣他還沒(méi)有拆開(kāi)人,但是這個(gè)時(shí)候我們就可以運(yùn)動(dòng)剛才說(shuō)的拆了。

  6、后轉(zhuǎn)身假動(dòng)作前傳身運(yùn)球上籃:要點(diǎn)是必須做出后轉(zhuǎn)身,讓對(duì)手受騙后再用前轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)回來(lái)上籃。

運(yùn)球技巧 - 嚴(yán)禁翻腕:謹(jǐn)記體前變向中不能為了保持球的穩(wěn)定性而托住球,這樣會(huì)造成翻腕違例,正確做法是向前之后側(cè)拖球,而不是把球整個(gè)托住,這是需要時(shí)間去練習(xí)的。

雙手胸前拋球:雙手胸前拋球?qū)τ變旱淖⒁饬Α⑹盅蹍f(xié)調(diào)性要求比較高。幼兒直立,雙腳打開(kāi)與肩同寬。球放于胸前,雙手用力將球垂直往上拋,對(duì)初學(xué)的幼兒拋球高度要求應(yīng)比較低,逐漸增加拋球高度。要求幼兒在球下降時(shí)應(yīng)主動(dòng)伸手接球,而不是等球落在手里。幼兒熟悉后可增加難度,如:拋球后擊掌一次再接球。

北京兒童籃球培訓(xùn)學(xué)校青少年時(shí)期是學(xué)習(xí)籃球技術(shù)的黃金時(shí)期,而籃球技能的學(xué)習(xí)有助于大腦的成長(zhǎng),學(xué)習(xí)籃球技能有助于孩子智力的良好發(fā)育,學(xué)習(xí)籃球會(huì)讓一個(gè)孩子變得更加聰明,籃球運(yùn)動(dòng)有助于孩子增強(qiáng)身體素質(zhì),提高抵抗力,與助于孩子身高的發(fā)展,培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。。學(xué)兒童籃球就來(lái)北京兒童籃球培訓(xùn)學(xué)校

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