課程標(biāo)題：北京安定門哪有少兒德語(yǔ)培訓(xùn)班

德語(yǔ)培訓(xùn) 北京安定門少兒德語(yǔ)是北京安定門少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，北京安定門市知名的少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，北京安定門少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。

北京安定門少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布北京安定門市等地,是北京安定門市極具影響力的少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

北京安定門少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

    要注意英語(yǔ)和中文(包括方言)發(fā)音的影響。有時(shí)，英語(yǔ)和中文中有和德語(yǔ)同樣的音素，我們可以借鑒;而有時(shí)，我們又要注意區(qū)別相似而不相同的發(fā)音。比如：sch 好多學(xué)生會(huì)發(fā)成英語(yǔ)中的 sh ，這是不正確的，應(yīng)該發(fā)成漢語(yǔ)中的翹舌音 sh ， z.B. scha- 殺， Schule- 輸了

    進(jìn)入正題。語(yǔ)音很重要，好比房屋的基石，所有的語(yǔ)法、詞匯都是以此為基石堆積起來(lái)的。因?yàn)榈抡Z(yǔ)的發(fā)音比起英語(yǔ)來(lái)要有規(guī)律的多。所以初學(xué)者學(xué)習(xí)德語(yǔ)的初期，將發(fā)音規(guī)律練扎實(shí)了，對(duì)進(jìn)階有幫助;反之，發(fā)音不準(zhǔn)確，其結(jié)果是：讀也讀不來(lái)，讀出來(lái)了又讀不準(zhǔn)，讀準(zhǔn)了又記不住。

    　學(xué)士(Bachelor)學(xué)位是在英語(yǔ)國(guó)家常見(jiàn)的、體現(xiàn)初級(jí)從業(yè)資質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)學(xué)位。隨著博洛尼亞進(jìn)程的發(fā)展，這種學(xué)位也被引入德國(guó)高校。學(xué)生攻讀學(xué)士 (Bachelor)學(xué)位，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)條例，必須在大學(xué)學(xué)習(xí)期間積累180至240個(gè)ECTS學(xué)分。按照學(xué)士(Bachelor)的學(xué)業(yè)規(guī)劃，如果學(xué)生每周安排40個(gè)學(xué)時(shí)而每年學(xué)習(xí) 45周，就能夠在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)年限之內(nèi)完成大學(xué)學(xué)業(yè)。

    如果不考慮長(zhǎng)期留在德語(yǔ)區(qū)工作，理性建議可以考慮專心提高英語(yǔ)熟練程度并較好掌握另外一門硬技能.

    對(duì)于合適級(jí)別的資料和各種琳瑯滿目的App網(wǎng)上已經(jīng)太多。我自己用的是每日德語(yǔ)聽(tīng)力和德語(yǔ)助手(注意，德語(yǔ)助手詞典質(zhì)量一般，存在很一些錯(cuò)誤詞條。但自帶的電子單詞本非常方便且能同步，沒(méi)有完美解決方案的情況下，快速方便省事也實(shí)用）。 后期改用Deutschlandradio+http://Dict.cc的英德詞典，或者Netflix, Youtube的視頻字幕也是不錯(cuò)的材料。

    因?yàn)閮H僅學(xué)好聽(tīng)說(shuō)讀寫技能并不能表達(dá)意念和理解思想。比如，單會(huì)聽(tīng)說(shuō)讀寫，You are welcome這一句話，不一定就表達(dá)了歡迎之意，甚至可以表示極不歡迎。究表何意，受制于使用場(chǎng)合的諸多社會(huì)因素。故同一形式可能有多種功能，多種形式也可能只具一種功能。因而教學(xué)對(duì)象應(yīng)是語(yǔ)言的交際功能。

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    第二步：構(gòu)思一個(gè)問(wèn)題，并判斷是一般疑問(wèn)句還是特殊疑問(wèn)句(可以結(jié)合與單詞有關(guān)的固定搭配)。盡量使用簡(jiǎn)單的句型，一般疑問(wèn)句比特殊疑問(wèn)句更易操作，一般疑問(wèn)句使用比較多的句型有：Ist/ Sind +主語(yǔ) +形容詞或者是地點(diǎn)時(shí)間等?;Haben Sie/ Hast du + 名詞(第四格)+地點(diǎn)/時(shí)間/略?

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    在B1水平前，影讀訓(xùn)練非常讓人覺(jué)得惡心。一篇3分鐘的聽(tīng)力材料可能需要40分鐘才能影讀完，加上單詞復(fù)習(xí)嘩啦啦一個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。德語(yǔ)學(xué)習(xí)的前半年里，我每天大概花了3-5個(gè)小時(shí)，機(jī)械的重復(fù)了這個(gè)過(guò)程。

    Zimmer: Wie viele Zimmer haben Sie in Ihrer Wohnung? (Ich habe) 4 Zimmer (in meiner Wohnung).

    漢語(yǔ)中也沒(méi)這個(gè)音，但上海話中“下”的讀法與之相似。 與英語(yǔ)字母“o”的短音相似 u 類似漢語(yǔ)“烏”的發(fā)音。 比長(zhǎng)音口型稍大，舌面略低。 ? 同長(zhǎng)音e相似，但口型更大。 同短音e相似，但口型更大 ? 舌位同長(zhǎng)音e，口型同長(zhǎng)音o，與上海話中“安”的讀法類似。 舌位同短音e，口型同短音o。 ü 類似漢語(yǔ)“淤”的發(fā)音。

    又如： Vorher habe ich Praktikum gemacht und viele Erfahrungen gesammelt.(以前我實(shí)習(xí)過(guò)，也獲得了一些經(jīng)驗(yàn))，等于什么新信息也沒(méi)有給。Im April machte ich Praktikum bei…… Dort erfuhr ich， wie Industriekaufleute zum Beispiel Kosten kalkulieren und Auftr?;ge abrechnen. (4月份我在……公司實(shí)習(xí))

    面談的當(dāng)天一定要早去，從外地趕過(guò)去的同學(xué)可以提前一天考察下地理位置，選好交通方式，千萬(wàn)不要遲到。而且一定要帶好身份證件!!!

    也許因?yàn)檎n時(shí)緊張，教師在語(yǔ)音階段不可能投入太多的時(shí)間，但大家自己一定要多話點(diǎn)時(shí)間，多聽(tīng)多讀。等什么時(shí)候能比較通順地讀完一篇滿是生詞的課文，那你的語(yǔ)音算是過(guò)關(guān)了。

北京安定門少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)少兒德語(yǔ)就來(lái)北京安定門少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

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