首先還是要介紹一下什么是五年制轉本。轉本分為兩種，一種是三年制專本一種是五年制轉本。三年制轉本是針對高考考入三年制大專學校的學生轉本；五年制轉本就是中考沒有考上高中從而進入高職院校學習的高職生考本科就是五年制轉本。

現在一年一年的過去了，五年制家長們對專轉本的學歷含金量的認可度越來越高，五年制的考生數量也是逐日增加并且考試難度也越來越大。導致現在五年制轉本生的壓力也是越來越大，參加五年制轉本的專業輔導學院的學生也是越來越多。

五年制轉本相當于高職生們的“高考”從名字上就知道五年制轉本對高職生的重要程度了。確實，能夠獲得本科文憑的途徑確實有很多，但是在這些轉本途徑中獲得的學歷含金量最高的就是轉本了，轉本是五年制高職生獲得全日制本科第一學歷的唯一途徑，通過轉本獲得的學歷考研考公務員教師資格證都是沒有任何問題的。

同學們一定要樹立自己是學習的主體的學習觀念。一其次，同學們應該培養良好的學習習慣。

著名教育家葉圣陶說過：教育是什么，往簡單方面說，只須一句話，就是養成良好的習慣。養成了好的習慣，好的態度才能隨時隨地表現，好的方法才能隨時隨地應用，好象出于本能，一輩子受用不盡。古往今來的大量事實也表明，一個人成功與否主要不是因為他的智力，而是取決于他是否具備良好的習慣。因此，我們必須要養成良好的學習習慣。

在學校的學習中，一個良好的學習習慣應該包括預習習慣、上課習慣、復習習慣等基本環節。

預習是首要環節。預習的目的在于對將要學習的知識有個總體了解，以便上課時有目的地聽講，集中精力解決好新課的重點和難點。所以，學習新課前必須預習。預習時要認真仔細地閱讀新課內容，對照注釋或例題，參考課后練習題。預習時要讀懂詞句，聯系有關知識，了解課文內容及重點難點，劃出生字新詞或概念。預習時要邊讀邊記，把疑難問題注在書上或筆記本里，為上課作好準備。課前預習中如果發現有與新知識相關而又未能牢固掌握的舊知識時，應先回頭來重溫舊課，并弄懂舊知識。良好的預習習慣的養成并不是一朝一夕的努力就行的，需要堅持每天預習。在預習的時候，應做到看、做、思結合，做到眼到、手到、心到。不能把預習僅當作任務完成，而要將它作為學習知識的一個重要環節來看待。正所謂不動筆墨不讀書。邊看書，邊用筆在書上進行圈、點、勾、畫、批。圈點的過程，就是提煉重點的過程，就是品味、加深理解的過程，就是發現問題、提出問題和解決問題的過程。

上課的時候，課前準備好需用的課本、筆記本、作業本、工具書及學習用具等。上課時要認真專注地聽老師講解和同學發言，要積極思考，課堂上回答問題和討論問題，都要積極踴躍，敢于發表自己的意見。要記課堂筆記，記學習要點，要記得正確、完整。把自己自學的心得和老師對新教材的闡述加以對照比較，加深或更正自己的認識，不斷提高自己的自學能力，若有疑問，可以及時提出或課后探討。

課后要進行及時的復習。復習分為三種：平時復習、階段復習和總復習。不同的復習有不同的目的與要求。

平時復習，其目的主要是鞏固課堂所學的新知識，因此平時復習必須做到及時，整理、修改、補充課堂筆記，深化和鞏固對新知識的理解、記憶。對重要的知識，要經常復習，牢固掌握。

階段復習的主要目的是使知識條理化、結構化。對單元、章節知識的復習鞏固，復習時要進行知識歸類，把握重點，新舊聯系，融會貫通，在階段復習時注意養成運用所學知識解決實際問題的能力。

總復習的目的是對一個學期、一個學年所學的知識全面復習鞏固，因此復習時

對照大綱教材的要求，根據復習時間制定好切實可行的復習計劃，對已學的知

進行系統梳理，查漏補缺，解決疑難，達到全面掌握。此外，提醒大家注意的是

復習不僅僅是知識的復習，還應包括學習方法的回顧和總結。通過學習方法的

斷總結和完善，就可以不斷提高學習能力。

學會如何預習是第一步，在會預習的基礎上再會學習會事半功倍，在還沒有掌握屬于自己的學習方法之前都是迷茫的學習，但是在迷茫的學習中可以不斷的摸索，摸索出屬于自己的一套學習方法，不僅能很好的應對五年制轉本考試，在以后的考試中也會這樣有效率的學習。

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