新聞標(biāo)題：保定海文學(xué)研究生報(bào)考到哪里學(xué)
保定海文教育集團(tuán)旗下的主營(yíng)產(chǎn)品，研究生報(bào)考是保定海文研究生報(bào)考培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，保定市知名的研究生報(bào)考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是國(guó)內(nèi)素質(zhì)教育研究生報(bào)考衍生于國(guó)內(nèi)第一個(gè)研究生考試培訓(xùn)項(xiàng)目，后經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)正式注冊(cè)成立，成為了國(guó)內(nèi)研究生考前培訓(xùn)事業(yè)的創(chuàng)始和領(lǐng)袖機(jī)構(gòu)。開(kāi)設(shè)的課程研究生報(bào)考取得了驕人業(yè)績(jī)。
保定海文研究生報(bào)考培訓(xùn)學(xué)校分布保定市競(jìng)秀區(qū),蓮池區(qū),滿(mǎn)城區(qū),清苑區(qū),徐水區(qū),涿州市,定州市,安國(guó)市,高碑店市,淶水縣,阜平縣,定興縣,唐縣,高陽(yáng)縣,容城縣,淶源縣,望都縣,安新縣,易縣,曲陽(yáng)縣,蠡縣,順平縣,博野縣,雄縣等地,是保定市極具影響力的研究生報(bào)考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
保定海文研究生報(bào)考培訓(xùn)學(xué)校十余年來(lái)，在中國(guó)所有權(quán)威評(píng)估機(jī)構(gòu)和著名媒體對(duì)考研培訓(xùn)行業(yè)的正規(guī)評(píng)選中，萬(wàn)學(xué)海文蟬聯(lián)了全部第一的嘉獎(jiǎng)，成為了廣大考研學(xué)子和所有權(quán)威機(jī)構(gòu)共同認(rèn)定的全國(guó)教學(xué)質(zhì)量高、規(guī)模大、實(shí)力強(qiáng)、師資好、培訓(xùn)體系先進(jìn)的中國(guó)首屈一指的考研品牌。
1993年，黨中央提出：到“本世紀(jì)末建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律體系。”
今年的調(diào)劑復(fù)試的政策還有其它變化，且聽(tīng)小編一一介紹。
一、《規(guī)定》要求，招生單位每次開(kāi)放調(diào)劑系統(tǒng)持續(xù)時(shí)間不低于12個(gè)小時(shí)：考生需密切關(guān)注招生單位開(kāi)放調(diào)劑系統(tǒng)的時(shí)間，如有計(jì)劃余額信息發(fā)布，及時(shí)填報(bào)調(diào)劑志愿。
二、《規(guī)定》指出，教育部公布考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績(jī)基本要求后，考生可通過(guò)“研招網(wǎng)”調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)了解招生單位的調(diào)劑辦法、計(jì)劃余額信息，還需關(guān)注招生單位的調(diào)劑申請(qǐng)條件。
三、《規(guī)定》還要求對(duì)申請(qǐng)同一招生單位同一專(zhuān)業(yè)、初試科目完全相同的調(diào)劑考生，招生單位應(yīng)當(dāng)按考生初試成績(jī)擇優(yōu)遴選進(jìn)入復(fù)試的考生名單；不得簡(jiǎn)單以考生提交調(diào)劑志愿的時(shí)間先后順序等非學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)作為遴選依據(jù)。
四、《規(guī)定》還明確，從2019年開(kāi)始，研招復(fù)試期間需要用到初試準(zhǔn)考證。提醒大家提前去找之前保存的準(zhǔn)考證，以備復(fù)試使用。研招網(wǎng)已于3月1日至4月30日再次開(kāi)通考生準(zhǔn)考證下載。
而這種現(xiàn)象，已經(jīng)是較為樂(lè)觀的一種局面了，還有一種情況更不樂(lè)觀，不知從何時(shí)起，學(xué)渣一詞成了不努力者標(biāo)榜自己失敗的借口，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，逛街吃雞耍朋友無(wú)一不有，而在失利時(shí)卻高舉學(xué)渣的同情牌，字里行間表明自己已經(jīng)竭盡心力，只是天不遂人愿，沒(méi)能取得一個(gè)令人滿(mǎn)意的結(jié)果。
優(yōu)秀院校：浙江大學(xué)、北京理工大學(xué)、天津大學(xué)
5、會(huì)計(jì)學(xué)
會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)屬于工商管理學(xué)科下的一個(gè)二級(jí)學(xué)科，培養(yǎng)具備財(cái)務(wù)、管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的知識(shí)和能力，具有分析和解決財(cái)務(wù)、金融問(wèn)題的基本能力。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)考研一直熱度很高，也是由于會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)屬于萬(wàn)金油，就業(yè)容易。
導(dǎo)師情況。南開(kāi)大學(xué)的法碩教育實(shí)行導(dǎo)師制，一名導(dǎo)師指導(dǎo)兩名（有的是三名）法碩研究生，導(dǎo)師的作用是管理和指導(dǎo)學(xué)生。由于一名導(dǎo)師同時(shí)還需帶幾名法學(xué)碩士，工作比較繁忙，再加上法律碩士無(wú)法體現(xiàn)導(dǎo)師價(jià)值（傳統(tǒng)的法學(xué)碩士與導(dǎo)師是師徒關(guān)系，弟子水平高能夠給師父揚(yáng)名，弟子水平低導(dǎo)師臉上也無(wú)光，而法律碩士于由于現(xiàn)行的各種法律都要予以涉獵，并且其極端重視法律實(shí)際操作而輕學(xué)術(shù)探討，對(duì)導(dǎo)師的學(xué)術(shù)地位影響不大），于是很多導(dǎo)師對(duì)法碩重視不夠。法碩由于其一方面底子薄很難同老師進(jìn)行比較深入的理論探討，另一方面法碩不愿深入解讀法學(xué)理論而更傾向于熟知各門(mén)法律，熟練業(yè)務(wù)實(shí)踐。這兩方面都促成了法碩同老師的疏遠(yuǎn).也許正是由于這原因吧，老師們?cè)娇捶ùT越不象研究生而有點(diǎn)象本科生了。可以這樣說(shuō)導(dǎo)致目前法碩不受重視的原因只有一個(gè)：法碩在中國(guó)是一個(gè)新生事物，人們還不了解她，不知道怎么去激發(fā)、發(fā)掘其巨大的發(fā)展?jié)摿ΑＲ虼丝梢缘贸鼋Y(jié)論，法碩不被重視絕對(duì)是各培養(yǎng)單位的錯(cuò)或者說(shuō)應(yīng)該承擔(dān)主要責(zé)任。因?yàn)橹袊?guó)引進(jìn)法碩教育，作為教育的前沿陣地各培養(yǎng)單位有責(zé)任為法碩教育樹(shù)立一個(gè)良好的形象，這既是為國(guó)家負(fù)責(zé)也是為社會(huì)負(fù)責(zé)；而且受教育者大部分是自籌經(jīng)費(fèi)，學(xué)費(fèi)高昂，各培養(yǎng)單位有責(zé)任認(rèn)真培養(yǎng)他們，使他們接受良好的教育，成為社會(huì)的精英，而絕不應(yīng)該對(duì)法碩教育中出現(xiàn)的問(wèn)題敷衍塞責(zé)、聽(tīng)之任之，甚或把招收法律碩士?jī)H僅作為一個(gè)“創(chuàng)匯”的途徑。
在研究生復(fù)試考核中，研究生復(fù)試英語(yǔ)面試一直是考查的重中之重，我們?cè)撊绾卧谘芯可鷱?fù)試英語(yǔ)面試場(chǎng)上表現(xiàn)自己呢?研究生復(fù)試英語(yǔ)面試應(yīng)該注意哪些內(nèi)容呢?看完本文你就清楚了。
1、語(yǔ)言邏輯
在英語(yǔ)復(fù)試面試中，最能考驗(yàn)學(xué)生能力的部分無(wú)疑是英語(yǔ)問(wèn)答環(huán)節(jié)。在這一部分，導(dǎo)師會(huì)問(wèn)及一些關(guān)于專(zhuān)業(yè)上的英語(yǔ)問(wèn)題，或者是一些看起來(lái)簡(jiǎn)單但卻暗藏玄機(jī)的問(wèn)題，很多考生一聽(tīng)到這種問(wèn)題要么慌張不知所措，要么簡(jiǎn)單應(yīng)付，這樣肯定是不能在復(fù)試面試場(chǎng)上獲得高分的!因此在此提醒大家，不論導(dǎo)師問(wèn)及何種問(wèn)題，都要冷靜作答，用邏輯有層次感的話(huà)語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，如：first，second，inaddition，asaresult......千萬(wàn)不要有“嗯、啊”的話(huà)，注意用精簡(jiǎn)準(zhǔn)確的話(huà)進(jìn)行回答，體現(xiàn)自己的邏輯感，因此在平時(shí)的訓(xùn)練中，大家需要有意識(shí)的訓(xùn)練自己的邏輯思維能力，建議將通用性的問(wèn)題進(jìn)行思路上的整理，以便于自己的理解和思維的提升!
2、注意禮貌用語(yǔ)
對(duì)于復(fù)試面試場(chǎng)上的導(dǎo)師來(lái)說(shuō)，都是有素質(zhì)，接受過(guò)高等教育的學(xué)者，大咖。因此考生在考場(chǎng)上表明出自己的禮貌是必須要體現(xiàn)的，多用“yourdistinguished”“thankyou”“thanksagain”“yourhonor”等表達(dá)，要體現(xiàn)出自己對(duì)學(xué)校以及導(dǎo)師的崇拜之情。
3、行為舉止
在復(fù)試面試中，考生的儀態(tài)儀容從整體上影響著老師對(duì)你的評(píng)價(jià)和看法，無(wú)論是英文面試還是中文面試，在入場(chǎng)前，入場(chǎng)中，答題時(shí)和退場(chǎng)時(shí)都要時(shí)刻注意自己的一言一行。進(jìn)門(mén)時(shí)，輕輕敲門(mén)，以三三聲為準(zhǔn)，得到老師允許進(jìn)門(mén)，隨后輕輕將門(mén)關(guān)上，向老師鞠躬問(wèn)好，同時(shí)得到老師允許后安靜且端正入座，回答問(wèn)題時(shí)，不要左右亂看，注意和導(dǎo)師進(jìn)行適當(dāng)?shù)难凵窠涣鳎隹紙?chǎng)時(shí)，可向老師禮貌鞠躬，禮貌徑直退場(chǎng)，一定要記住出考場(chǎng)時(shí)輕輕將門(mén)帶上，出門(mén)后不可在門(mén)口喧鬧停留。
第一，你是否熱愛(ài)在校的學(xué)習(xí)生活有繼續(xù)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈想法。如果說(shuō)，在大學(xué)期間就一直專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)這件事情上，暫時(shí)也沒(méi)有工作的計(jì)劃或是具體想法，經(jīng)濟(jì)條件有允許的情況下，考研是不錯(cuò)的選擇。因?yàn)槟惚旧韺?duì)于學(xué)習(xí)這件事有興趣不排斥，那么通過(guò)研究生的學(xué)習(xí)你的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握將達(dá)到一個(gè)新的高度，將來(lái)不管是就業(yè)還是繼續(xù)讀博都是有利的。
第二，你如果說(shuō)大學(xué)四年的生活渾渾噩噩的過(guò)來(lái)了，專(zhuān)業(yè)的知識(shí)也沒(méi)咋學(xué)，無(wú)心學(xué)習(xí)卻在畢業(yè)時(shí)又不想找工作，在糾結(jié)是考研再玩幾年還是隨便找個(gè)工作的話(huà)，那幫幫勸你還是直接找工作吧。因?yàn)榇髮W(xué)生活四年你都沒(méi)有心思學(xué)習(xí)，更不要妄想接下來(lái)的三年你能一門(mén)心思的學(xué)習(xí)（前提是你考上研），考個(gè)好的學(xué)校不容易。還不如直接上班積累工作經(jīng)驗(yàn)，也磨煉一下自己，早日實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。
第三，你看著考研的同學(xué)和找工作的同學(xué)都在忙碌自己卻無(wú)法做出決定的話(huà)，也可以?xún)杉虑橥瑫r(shí)進(jìn)行。先準(zhǔn)備考研，考研結(jié)束后離畢業(yè)還有一段時(shí)間可以投簡(jiǎn)歷找工作，如果考研成功的話(huà)，可以再?zèng)Q定去不去讀研，找到的工作比較理想的話(huà)也可以直接就業(yè)，這樣的話(huà)可以避免找工作不理想時(shí)想考研浪費(fèi)一年時(shí)間的遺憾。不過(guò)，兩件事情同事進(jìn)行也是比較辛苦的，但是付出的努力一定會(huì)有好的回報(bào)。
其實(shí)，不管是考研還是工作，都是一條辛苦的路，只不過(guò)一個(gè)是學(xué)習(xí)的苦是掏錢(qián)找的，一個(gè)是生活的苦是為了掙錢(qián)愿意的。只要好好努力，有端正的態(tài)度，努力過(guò)考研還是上班都會(huì)有好的收獲。
相當(dāng)于教材，把簡(jiǎn)單的條干翻來(lái)覆去的繞，引經(jīng)據(jù)典，還偶爾舉個(gè)事例以增強(qiáng)說(shuō)服力(?我也不知道我在說(shuō)什么了......)，再來(lái)一本只有簡(jiǎn)單的條干的書(shū)（方便背誦>
然而反過(guò)來(lái)說(shuō)，對(duì)于某些人而言，這個(gè)影響又可以微乎其微。對(duì)于學(xué)術(shù)型、科研型的人才，很多情況下城市所帶來(lái)的影響可以忽略不計(jì)--甚至說(shuō)，偏遠(yuǎn)地區(qū)還會(huì)有加成。
我以很多人文社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)課會(huì)考的“名詞解釋”為例，我看過(guò)專(zhuān)業(yè)課真題，知道了會(huì)考名詞解釋?zhuān)俏以趶?fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課書(shū)籍過(guò)程中，但凡看到書(shū)中某個(gè)內(nèi)容在解釋某個(gè)名詞概念，在闡述某個(gè)專(zhuān)有名詞，那它既有可能成為“名詞解釋”的考點(diǎn)，所以我得把它單獨(dú)畫(huà)出來(lái)，并在旁邊標(biāo)記一下。
了解歷年來(lái)各專(zhuān)業(yè)試題分布情況這樣可以使同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)有的放矢，掌握考試重點(diǎn)。通過(guò)對(duì)近6年來(lái)的試題分析我們發(fā)現(xiàn)：消化、呼吸和泌尿?qū)I(yè)的試題占內(nèi)科學(xué)的65%左右；普外及骨科專(zhuān)業(yè)占外科學(xué)的71%左右；物質(zhì)代謝及大分子專(zhuān)業(yè)占生化的90%，這應(yīng)該就是今后考生復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。而生理與病理學(xué)歷年來(lái)試題分散，每個(gè)章節(jié)的試題一般不超過(guò)15%，甚至連生理學(xué)“緒論”中都多次出現(xiàn)考題，這些都提示考生在復(fù)習(xí)時(shí)，每個(gè)章節(jié)都要認(rèn)真對(duì)待。
3.突破難點(diǎn)
研究生入學(xué)考試是水平測(cè)試，因此每年總有約15%～20%的試題，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)“很難”（這部分顯然屬于拔高題）。只有那些掌握了相關(guān)前沿知識(shí)，具有扎實(shí)基本功的考生才能正確作答。要想獲得高分，必須對(duì)這類(lèi)試題正確作答，否則，還沒(méi)開(kāi)始，你就丟掉了15%～20%的分?jǐn)?shù)，你還有什么資本去和別的考生競(jìng)爭(zhēng)？因?yàn)槌淦淞浚阒荒艿?0%的分?jǐn)?shù)了，你能保證你這80%就完全正確？！為此，有些即使教材中沒(méi)講到，但考試中經(jīng)常出現(xiàn)的一些重點(diǎn)內(nèi)容，本書(shū)中，我們都會(huì)重點(diǎn)講解，以期讓同學(xué)們能解答這部分“難題”。
《意見(jiàn)》要求，繼續(xù)深化義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)和中小學(xué)教輔材料散濫問(wèn)題治理。以中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)為手段，逐縣(區(qū))、逐校開(kāi)展擇校亂收費(fèi)問(wèn)題排查。堅(jiān)決查處“以錢(qián)擇校、以分擇生、以權(quán)入學(xué)”等違規(guī)行為。要進(jìn)一步完善教輔材料管理新機(jī)制，及時(shí)出臺(tái)或更新教輔材料推薦目錄。堅(jiān)決查處評(píng)議、選用過(guò)程中的地方保護(hù)主義、徇私舞弊等違規(guī)違紀(jì)行為，以及虛報(bào)印張、豪華印刷、侵權(quán)盜版、違背自愿原則強(qiáng)制訂購(gòu)等侵害群眾利益的問(wèn)題。
校園地國(guó)家助學(xué)貸款(2014.6)
家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制普通高校本專(zhuān)科生(含高職生)、第二學(xué)士學(xué)位學(xué)生和研究生，通過(guò)本校學(xué)生資助部門(mén)向經(jīng)辦銀行申請(qǐng)辦理的國(guó)家助學(xué)貸款。
1、申請(qǐng)條件
普通高等學(xué)校全日制本專(zhuān)科生(含高職生)、第二學(xué)士學(xué)位學(xué)生和研究生，具備以下條件可以申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款：
(1)家庭經(jīng)濟(jì)困難;
(2)具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，年滿(mǎn)16周歲的需持有中華人民共和國(guó)居民身份證;
(3)具有完全民事行為能力(未成年人申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款須由其法定監(jiān)護(hù)人書(shū)面同意);
(4)誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)行為;
(5)學(xué)習(xí)努力，能夠正常完成學(xué)業(yè)。
2、申請(qǐng)材料
學(xué)生在新學(xué)年開(kāi)學(xué)后通過(guò)學(xué)校向銀行提出貸款申請(qǐng)。需要提供以下材料：
(1)國(guó)家助學(xué)貸款申請(qǐng)書(shū);
(2)本人學(xué)生證和居民身份證復(fù)印件(未成年人提供法定監(jiān)護(hù)人的有效身份證明和書(shū)面同意申請(qǐng)貸款的證明);
(3)本人對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難情況的說(shuō)明;
(4)學(xué)生家庭所在地有關(guān)部門(mén)出具的家庭經(jīng)濟(jì)困難證明。
3、申請(qǐng)金額
原則上每人每學(xué)年最高不超過(guò)6000元。
4、貸款審批
學(xué)校學(xué)生資助等部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生提交的國(guó)家助學(xué)貸款申請(qǐng)進(jìn)行資格審查，并核查學(xué)生提交材料的真實(shí)性和完整性;銀行負(fù)責(zé)最終審批學(xué)生的貸款申請(qǐng)。
5、貸款發(fā)放
國(guó)家助學(xué)貸款實(shí)行一次申請(qǐng)、一次授信、分期發(fā)放的方式，即學(xué)生可以與銀行一次簽訂多個(gè)學(xué)年的貸款合同，但銀行要分年發(fā)放。一個(gè)學(xué)年內(nèi)的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)貸款，銀行應(yīng)一次性發(fā)放。
6、貸款利息
國(guó)家助學(xué)貸款利率執(zhí)行中國(guó)人民銀行同期公布的同檔次基準(zhǔn)利率。貸款學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的國(guó)家助學(xué)貸款利息全部由財(cái)政補(bǔ)貼，畢業(yè)后的利息由貸款學(xué)生本人全額支付。
7、還款期限
學(xué)生根據(jù)個(gè)人畢業(yè)后的就業(yè)和收入情況，在畢業(yè)后的1-2年內(nèi)選擇開(kāi)始償還本金的時(shí)間，六年內(nèi)還清貸款本息。
8、違約后果
(1)國(guó)家助學(xué)貸款的借款學(xué)生如未按照與經(jīng)辦銀行簽訂的還款協(xié)議約定的期限、數(shù)額償還貸款，經(jīng)辦銀行將對(duì)其違約還款金額計(jì)收罰息;
(2)經(jīng)辦銀行將違約情況錄入中國(guó)人民銀行的個(gè)人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，供全國(guó)各金融機(jī)構(gòu)依法查詢(xún)。對(duì)惡意拖欠貸款的違約借款人采取限制措施，不予提供住房貸款、汽車(chē)貸款等金融服務(wù);
(3)對(duì)于連續(xù)拖欠還款行為嚴(yán)重的借款人，有關(guān)行政管理部門(mén)和銀行將通過(guò)新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)等信息渠道公布其姓名、公民身份號(hào)碼、畢業(yè)學(xué)校及具體違約行為等信息。
以往的研究者一直在關(guān)心動(dòng)機(jī)體系中的個(gè)別差異問(wèn)題。例如，人們?cè)谧非蟪删汀?quán)利、滿(mǎn)足饑餓要求等幾方面的強(qiáng)烈程度是不同的。
培養(yǎng)單位應(yīng)依據(jù)特定職業(yè)領(lǐng)域?qū)ｉT(mén)人才的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)和職業(yè)素養(yǎng)要求，以及全日制或非全日制學(xué)習(xí)方式，科學(xué)制訂培養(yǎng)方案并定期修訂。全日制研究生和非全日制研究生須分別制定培養(yǎng)方案。培養(yǎng)方案應(yīng)合理設(shè)置課程體系和培養(yǎng)環(huán)節(jié)，加大實(shí)踐性課程的比重。鼓勵(lì)培養(yǎng)單位結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)和自身優(yōu)勢(shì)，制訂各具特色的培養(yǎng)方案。培養(yǎng)方案的制(修)訂工作應(yīng)有相關(guān)行(企)業(yè)專(zhuān)家參與。
四、改進(jìn)課程教學(xué)
培養(yǎng)單位應(yīng)緊密?chē)@培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化課程體系框架，優(yōu)選教學(xué)內(nèi)容，突出課程實(shí)用性和綜合性，增強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系。創(chuàng)新教學(xué)方法，加強(qiáng)案例教學(xué)、模擬訓(xùn)練等教學(xué)方法的運(yùn)用。完善課程教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變課程考核方式，注重培養(yǎng)過(guò)程考核和能力考核，著重考察研究生運(yùn)用所學(xué)基本知識(shí)和技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力和水平。
五、加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)
培養(yǎng)單位應(yīng)積極聯(lián)合相關(guān)行(企)業(yè)，建立穩(wěn)定的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)實(shí)踐基地。共同建立健全實(shí)踐基地管理體系和運(yùn)行機(jī)制，明晰各方責(zé)任權(quán)利。明確研究生實(shí)踐內(nèi)容和要求，健全實(shí)踐管理辦法，加強(qiáng)實(shí)踐考核評(píng)價(jià)，保證實(shí)踐質(zhì)量。促進(jìn)實(shí)踐與課程教學(xué)和學(xué)位論文工作的緊密結(jié)合，注重在實(shí)踐中培養(yǎng)研究生解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。
六、強(qiáng)化學(xué)位論文應(yīng)用導(dǎo)向
培養(yǎng)單位應(yīng)根據(jù)各專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)意見(jiàn)，分類(lèi)制定專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文要求。專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文選題應(yīng)來(lái)源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，要有明確的職業(yè)背景和行業(yè)應(yīng)用價(jià)值。專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文應(yīng)反映研究生綜合運(yùn)用知識(shí)技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力和水平，可將研究報(bào)告、規(guī)劃設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、案例分析、管理方案、發(fā)明專(zhuān)利、文學(xué)藝術(shù)作品等作為主要內(nèi)容，以論文形式表現(xiàn)。專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文應(yīng)與學(xué)術(shù)學(xué)位論文分類(lèi)評(píng)閱。專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，應(yīng)有不少于三分之一的相關(guān)行業(yè)具有高級(jí)職稱(chēng)(或相當(dāng)水平)的專(zhuān)家。
七、推進(jìn)與職業(yè)資格銜接
對(duì)具備條件的專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別或培養(yǎng)單位，積極推進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生課程和實(shí)踐考核與特定職業(yè)人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)銜接，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)內(nèi)容與特定職業(yè)人才工作實(shí)際有效銜接，推進(jìn)專(zhuān)
根據(jù)教育部最新統(tǒng)計(jì)，2019年考研報(bào)考人數(shù)達(dá)290萬(wàn)人，比2018年激增52萬(wàn)人，增幅達(dá)21.8%，創(chuàng)歷史新高。單從報(bào)名人數(shù)增長(zhǎng)的幅度來(lái)看，這確實(shí)是一大新聞。然而，倘若以為這其中“虛火重”“泡沫多”，顯然是沒(méi)有從更廣闊的視野來(lái)看待這一變化。
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