新聞標題:安陽文峰區托福封閉班
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對這種“單詞家族”的分門別類,有利于掌握成片單詞以及其意義差別,不失為一種好的方法。
【例】If you have a well balanced diet, then you should be getting all the vitamins that you need for normal daily activity. 如果你飲食均衡合理,就會獲得每天日常所需的所有維生素。
【記】In France, Bob bumped into a compatriot from Denver. 鮑勃在法國偶遇了來自丹佛的同胞。
大學生們依然夢想著去美國,但一場“911”慘劇,使得美國人幾年內看任何一個人都像恐怖分子。
begin on 開始,著手,動手
a- …的alight(a. 點著的)
[km'pe]vt. 比較;對比
1.上(下)午、白天、晚上要用in。如:
['dv:s]a. 不利的,有害的
【記】詞根記憶:cert(搞清)+i+fic(做)+ate→搞清什么可以做證明→證書
bring around/round
等等
Language Procedures: What’s the trouble? What’s the matter with you? have a headache, take one’s temperature, nothing serious, take this medicine three times a day, feel like eating, have (got) a pain in one’s head
每個英語單詞都可以分解成一個核心詞根,和前綴或后綴。
大學課堂的傳統的教學方式是,一個教授和二三十名學生每周見面兩三次,每次授課時間45到50分鐘。
二. 人數用阿拉伯數字表示顯得更簡潔明了,但不定數量、近似值用單詞表示較恰當。
多少古跡被偷盜或毀壞了。
[譯文]但如果要求試驗對象同時專注幾項任務,他們對大聲噪音的適應能力就會達到極限,噪音也會變得更加讓人心煩意亂。
[k'leit]v. 對照;核對
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