新聞標題:2020安陽學托福
安陽托福是安陽托福培訓學校的重點專業,安陽市知名的托福培訓機構,教育培訓知名品牌,安陽托福培訓學校師資力量雄厚,全國各大城市均設有分校,學校歡迎你的加入。
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但應排除342因為這是3圓的公共部分,在本題中意為著同時選擇3種聯系方式的人數。
比德還是“聽”項目的研究協調員,該項目探究了人們的聽歌習慣。比德說:“當你傾聽研究項目中的歌曲時,你會發現它們都有獨特的節奏,即使我們去掉旋律,你也可以單憑節奏辨認出那是什么歌。”
You may take the book home.
你可以把書帶回家去.
May I come in?
我可以進來嗎?
May I use your dictionary?
我可以用你的詞典嗎?
You may put on more clothes.
你可以多穿點衣服.
He said he might lend us some money.
他說他可以借給我們一些錢。
may 否定式為 may not, 縮寫形式是 mayn\'t.
might 是may 的過去式, 有兩種用法, 一種表示過去式,一種表示虛擬語氣, 使語氣更加委婉, 客氣或對可能性的懷疑。
下面是該作文題的幾篇考生作文,并逐一附上評析。
在第一分鐘讓Jack和Rose同時登上船并相識,第二分鐘讓泰坦尼克撞上冰山,第三分鐘讓Jack死掉。
所以,例子的側重點應該放在人們從一個失敗的經歷中學到了什么東西,而不是一個事情是怎么失敗的。
喜歡穿白西裝、打亮色領帶的莫比烏斯從他在新加坡的辦公室接受了《財富》雜志(Fortune)記者的電話采訪。
We can be there on time tomorrow.
我們明天能按時去那兒。
May I have your name?
我能知道你的名字嗎?
Shall we begin now?
我們現在就開始嗎?
You must obey the school rules.
你必須遵守校規。
情態動詞數量不多,但用途廣泛,主要有下列:
can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would) .
最后,從滿分作文中的例子的內容來看,涉及人文、歷史、文學和科學等方方面面的內容,這些作者充分展示了自己廣泛的閱讀量,對不同領域的涉獵,這無疑都會給閱卷者留下深刻的印象。
比如說,第四篇范文“人們都希望聽到真心回答嗎”,使用的結構是:第一句話反對觀點“Most people ... will say that ...”+“Is this really true?”+接下來提出自己的觀點。
一般過去時:I worked here. I didn’t work here. Did you work here? Yes, I did. No, I didnt.按照肯、否、問、答這個記憶系統學習八個時態,在學生的頭腦中形成彼此相聯系的八個記憶組塊。由于它是直線序列,講到現在時,馬上就能聯想到過去時,進而聯想到將來時。八種時態的基本公式記住后,每個學期都要安排一節課集中講別的語法內容,掃除會話和閱讀的障礙。在九年義務教育初中英語實驗教材中,我們根據中國學生學習的特點,安排了相對集中提前略講語法的內容,并將語法結構明線化。通過語法明示,學生不再“霧中看花”,“水中望月”,大大提高了學習效率。
Bede, who is also research co-ordinator of the HARK project, which looks at our listening habits, said: \"If you look at the songs which emerged from the research, they all have a distinctive rhythmic fingerprint - if we removed the melody they are recognisable by their rhythm alone.
doe (n)
New manager: And what about that man there?
新任經理:那邊那個男人呢?
Secretary: He is our accountant.
秘書:他是我們的會計。
New manager: I see you have a coffee bar and a water cooler. The staff here must be vevy comfortable. I think it really helps
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情態動詞
情態動詞的定義:
情態動詞是一種本身有一定的詞義,表示說話人的情緒,態度或語氣的動詞,但不能單獨作謂語, 只能和其他動詞原形構成謂語。
正確答案:C
【例】Greg\'s having a docker on Saturday. [Arizona State University, Tempe, AZ]
D:How do you do?
一般來說,如果你認同觀點A而反對觀點B,在結束段落不妨順便提一下觀點B也有可取之處,但切記一句話就夠了,免得讓閱卷者認為你到文章最后在反駁你自己原來的觀點,從而造成立場模糊的感覺。
吸引更多的孩子,制作了生動活潑的節目。
I left home at 5:00 in the morning so as to be there on time.
我早上5點鐘就出門,以便準時到達那里。
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