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高級平面設計師：很好啊，走在大街上，看著自己做的品牌到處都是，心里充滿自豪感。覺得生活的很充實。對現狀不是很滿意，因為還沒作出讓我滿意的項目。

平面設計工作是一個主觀認定強的創意工作，大部分的平面設計師是透過不斷的自我教育來做進修、提升設計能力。譬如，平時就要多注意各式各樣的海報、文宣品、雜志、書籍等的設計手法并加以搜集，或是上網瀏覽其它設計師的作品，以激發自己的設計靈感。

設計是科技與藝術的結合，是商業社會的產物，在商業社會中需要藝術設計與創作理想的平衡，需要客觀與克制，需要借作者之口替委托人說話。 設計與美術不同，因為設計即要符合審美性又要具有實用性、替人設想、以人為本，設計是一種需要而不僅僅是裝飾、裝潢。 設計沒有完成的概念，設計需要精益求精，不斷的完善，需要挑戰自我，向自己宣戰。設計的關鍵之處在于發現，只有不斷通過深入的感受和體驗才能做到，打動別人對與設計師來說是一種挑戰。設計要讓人感動，足夠的細節本身就能感動人，圖形創意本身能打動人，色彩品位能打動人，材料質地能打動人、……把設計的多種元素進行有機藝術化組合。還有，設計師更應該明白嚴謹的態度自身更能引起人們心靈的振動。

大衛.奧格威被稱為“廣告怪杰”，和伯恩巴克一樣，是20世紀60年代美國廣告“創意革命時期”的三位代表人物和旗手之一。他的《一個廣告人的自白》是一本對世界廣告界頗有影響的著作。他主張的“品牌形象”影響很大，成為廣告界一種時尚和策略流派。BI理論的經典廣告是奧格威創作的“戴眼罩的穿哈撒韋襯衫的男人”，該廣告只用了3萬美金就使一個默默無聞了116年的襯衫品牌在短期內成為一個具有全國影響的服裝品牌。

我是通過在線教育平臺學習的平面設計，因為目前在老家，一個三線城市，在線教育給我帶來了很大的便利；老師通過網絡平臺給我一對一輔導，總能及時指出我的不足，并教會我解決的方法。

改圖網設計總監認為：“成功的品牌化，最先要做的是為企業或產品設計一個合適的標志。”

PS模塊：

1.介紹軟件（應用領域、優勢）/軟件界面與設置/視圖縮放與移動

2.文字（文字海報）/形狀工具（繪制簡單形狀）/填充（前景色、背景色）

3.色階，曲線，亮度對比度等/色彩平衡，色相飽和度，可選顏色等

4.消失點，液化，仿制源/銳化、模糊工具/加深、減淡工具

5.橡皮擦/圖層蒙版/套索，魔棒 /快速蒙版/抽出/調整邊緣

6.鋼筆工具/色彩范圍 /通道/攝影藝術介紹

平面設計培訓創意精英提高班可試學

2014年我校響應政府號召，為解決更多大學生就業率低、失業率高的缺陷，特舉辦“白領”“藍領”“金領”***設計師、工程師扶貧政策培訓活動。

如果要在細分點，在不同的領域，比如畫冊、雜志、報廣、或是dm,在設計方法上堅持大原則的同時又有自身個性特點，竅門把握住方能照貓畫虎，畫冊設計一般較為平面，元素塊對大空間的要求較高，顯得大氣呵成，圖片與文字的搭配以及設計元素的運用精簡到及至，圖片質量高，以圖引人，輔助圖形和文字烘托氣氛，整個設計要上干凈、大氣、平面化。雜志的編排設計應該是在畫冊的基礎之上，又不同于畫冊，主要是雜志的設計一方面要精簡，同時又要信息量大，空白處可能不象畫冊那么多，但又要盡力使其大氣，所以雜志設計時，空間（空白處）尤為精貴，因為客戶的大把鈔票可能不希望留空，這樣控制起來頗廢心思，而且雜志還要把精力放在閱讀方便上下工夫。總體來說畫冊、雜志共性多，屬同一類吧。報廣和dm有共性也有不同，從內容上看，報廣應以形象為主，文字為輔，以滿足快速讀報的需求，而dm則函蓋形象與內容的全部，盡可能滿足客戶對信息量的需求，共同點則是設計上力求豐滿，層次多，不需顯得太平面，比如常用的底圖不要太干凈，哪怕放個花瓣隱約其中，底圖也可透明些，主題圖片疊加其上，配以大色塊，劃分出空間，總之這種立體感可從整體圖片的虛實、模糊、透明、單彩等對比方式進行，這樣看起來畫面飽滿，有時報廣也用白底加圖片的單一設計，這時應慎用，除非你要說明的圖片色彩處理上相當精彩，這樣把讀者注意力全布集中起來時也可用。另外還有些宣傳單頁、企業樣冊設計時就是要把握好這個度，應是趨于畫冊和報廣之間。

下面是德國馬蒂亞斯教授寄給中國設計教育界的一封信，當天琥平面設計培訓無意間看到這封信的時候，老師們心情更加沉重，感覺需要擔負的責任更加巨大，馬蒂亞斯教授對中國平面設計教育的總結，也反映出了西安平面設計培訓的現狀，讓我們以來來看看馬蒂亞斯教授是如果發現和總結中國平面設計教育中存在的問題的。

一 大量欣賞別人的作品，尤其是優秀作品，培養藝術鑒賞能力，這對于提高設計水平是必須的。看的時候不要走馬觀花，需要結合專業知識邊看邊想，仔細研究作品中值得學習的地方。但有人會抱怨要看作品自己卻沒有多少設計類書籍，上網找大量并且是自己需要的設計作品和設計資源又很浪費時間和精力，這里你建議去找匯集網絡上所有優秀設計資源的網站，這樣可以省下很多時間和精力去提高學習效率。

這是無數設計師一直在琢磨的事，當然對于如何克服瓶頸的討論也是五花八門，這里僅僅是天琥平面設計培訓對設計瓶頸的理解，因為任何設計師或者放大了說任何行業都會遇到瓶頸，這里我引用陸游給兒子的一首詩中的一句話來解釋這個現象

今天西安平面設計培訓就來為大家說一下：首先你如果想學設計,你必須要對它有一個簡單的了解,你要清楚你想學的是什么,有什么用,以后能做什么，這些簡單的了解都需要你自己去考查，然后你就可以根據你自己的條件和能力選擇學習辦法，有很多同學剛開始選擇的是自學，上網上搜視頻，找相應的書面知識，這樣不是說不可以，最后的結果是在這方面有成就的人寥寥無幾，為什么呢?

不，我不是在開玩笑。就照客戶說得去做。但同時也追求你自己的解決版本。

此間在中國大地上，藝術和設計院系雨后春筍般地冒了出來，它們憑著各自漂亮壯觀的“門面”，年年競相吞入多達數十萬的藝術和設計系新生。于是乎，搞設計突然成為國內的時髦行當。幾乎每一所大學都為自己弄了一個設計系。在中國，有錢學設計的學生有的是。前來報考的人數多得驚人。藝術和設計院系頓時蛻變為一家家營利企業。其產品就是一批又一批從有缺陷的教育流水線上培訓出來的次品畢業生：可他們剛出校門就已無法適應全球化經濟浪潮對設計人員的要求，更遑論去擔當設計教學之重任。乍一看，這些院系的師生比例似乎是適當的。然而，只需稍微留意一下它們的師資，就會很快發現全部問題的關鍵所在。由于中國高校急劇擴招，學生人數猛增，校方就像找臨工一樣，把凡是請得到的各色人等都變成了設計教師，尤其是那些在大學畢業后不能適應社會現實的要求的人。結果可想而知：這類教師身上普遍存在的問題就是，教學和實踐經驗少得可憐。我常常遇到一些青年教師，他們自己甚至連大學都還沒畢業，就已不得不勉為其難地同時承擔教學任務。正是這些普通青年教師的不得已承擔了大量教學負擔，便為其他某些教師騰出了時間從事更有利可圖的業務。當然，我在這里也不想以偏概全；因為事實上、在中國確實有許許多多優秀、敬業的設計教師贏得了我毫無保留的欣賞和高度敬重。我謹希望，這樣的教師多多益善。

“品牌化意味著符號化。”改圖網設計總監介紹說，在如今這個信息爆棚的時代，再大的事件，最終也可能被淹沒于洪流之中。以往根據一件作品的風格來判斷出自哪位藝術家之手的做法，早已跟不上現在生活的節奏，符號化成為一種趨勢和潮流。若想讓人長久記憶，只有將產品品牌化，并且不斷重復出現在人們的視線中，才會被大家所認識。

（實戰：學習Word事務文書的擬寫：簡報，會議通知，合同，公函、招標書、日程表，產品說明書，邀請函，訂購單等） 3、 Excel表格：基本操作、工作簿與工作表、數據錄入與處理、工作表格式、公式與函數的應用、數據排序、數據篩選、分類匯總、生成數據統計圖表、分類匯總和報表分析等。

繪圖綜合班： 學習 AutoCAD 基礎 和 3dmax 效果圖兩個班，用于設計建筑平面圖及效果圖，適合各種建筑設計、裝潢設計人員。

不同行業對設計崗位給出的薪資天差地別，其中IT企業對設計師的待遇最為豐厚，要求也最為嚴格。西安天琥設計培訓學校憑借10年的IT培訓背景，專業的就業服務，保證學員畢業后能滿足高端行業的人才需求！

素描（明暗）和結構素描,學習素描三大面，五大調， 靜物寫生、透視、比例、光影、構圖、速寫。為設計打基礎。

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