申請幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業(yè)學校教師資格和中等職業(yè)學校實習指導教師資格的人員須分別參加相應類別的教師資格考試。符合下列條件之一的，方可報名參加考試：

1、江蘇省戶籍且取得《教師法》規(guī)定的合格學歷者，可報名參加考試。

2、江蘇省內(nèi)普通高校全日制在校研究生、本、專科生，不論其學歷培養(yǎng)層次和培養(yǎng)年限，均從三年級開始可以報考；三年制師范教育類專業(yè)全日制在校生，從二年級開始可以報名參加考試；五年一貫制高等職業(yè)教育師范類專業(yè)全日制在校生，從四年級開始可以報名參加考試。

3、江蘇省內(nèi)2015年以前(含2015年)已入學的全日制普通高校師范教育類專業(yè)學生和全日制教育碩士，在畢業(yè)3年內(nèi)(畢業(yè)當年至第3年的教師資格認定申請時間期限內(nèi))，可按照師范生首次申請認定與所學專業(yè)相應學科教師資格的政策，直接申請認定相應的教師資格。

如果所申請教師資格的任教學科與所學專業(yè)不一致或不相近，須參加中小學教師資格考試。

1.嬰幼兒調(diào)節(jié)負面情緒的主要策略有哪些?

正確答案:(1)教師方面 1.有原則地滿足幼兒的需求 2.全盤接納的態(tài)度 3.建構性提議 4.提供宣泄場合 5.再現(xiàn)情景

(2)家庭方面 1.營造樂觀的家庭氛圍

2.做好情緒的榜樣 3.幫助幼兒學會表達積極的情緒(3)嬰幼兒方面大班幼兒自我調(diào)節(jié)能力有了進一步的發(fā)展，因此可以采用以下三種方法: 1.反思法 2.自我說服法

3.想象法

2.簡述幼兒園教師的工作職責

正確答案:(1)觀察了解幼兒，依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與

發(fā)展指南》，結合本班幼兒的發(fā)展水平和興趣需要，制訂和執(zhí)行教育工作計劃，合理安排幼兒一日生活。(2)創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，合理組織教育內(nèi)容，提供豐富

的玩具和游戲材料，開展適宜的教育活動。(3)嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛(wèi)生保健工作。(4)與家長保

持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，相互配合共同完成教育任務。(5)參加業(yè)務學習和保育教育研究活動。(6)定期總結評

估保教工作實效，接受園長的指導和檢查。

學歷類：升大專、本科 學歷提升 
會計類：初級職稱，會計上崗做賬實操 
IT電腦類：CAD,PS,室內(nèi)設計、平面設計、電腦辦公、淘寶網(wǎng)店運營美工、UG產(chǎn)品模具編程 
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資格類：教師證、執(zhí)業(yè)藥師、心理咨詢師、營養(yǎng)師、健康管理師