合肥平面界面設(shè)計(jì)培訓(xùn)｜網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)培訓(xùn)｜學(xué)習(xí)海報(bào)設(shè)計(jì)
合肥平面界面設(shè)計(jì)培訓(xùn)，網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)短期培訓(xùn)，學(xué)海報(bào)設(shè)計(jì)要多久，零基礎(chǔ)學(xué)平面設(shè)計(jì)制圖
合肥榮博學(xué)習(xí)目標(biāo)：全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)使用Photoshop、 Illustrator、Coreldraw，InDesign四大平面視覺創(chuàng)意軟件的操作。通過多個(gè)實(shí)例制作，掌握平面視覺創(chuàng)意的工作流程。大多以本公司正在進(jìn) 行的平面視覺創(chuàng)意工程實(shí)務(wù)上學(xué)員直接參與，從理性的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到實(shí)際的工作中，并在講師修正每個(gè)學(xué)員作品的過程中使學(xué)員快速進(jìn)入平面視覺創(chuàng)意行業(yè)；宣傳單、畫冊(cè)視覺創(chuàng)意、 報(bào)紙廣告、戶外廣告、包裝的視覺創(chuàng)意、打印、刻錄、掃描、印刷、輸出經(jīng)驗(yàn)等。

合肥榮博平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容：
Photoshop:
學(xué)習(xí)Photoshop圖像處理軟件的操作，包括圖片處理、效果圖后期制作、配景添加、色彩色調(diào)調(diào)整、圖層蒙版的使用；路徑技術(shù)的實(shí)現(xiàn)、通道的理解與應(yīng)用等。
CorelDraw:
CorelDraw被稱為手繪大師，各種工具配合使用，可以繪制高品質(zhì)矢量圖、商標(biāo)等；學(xué)習(xí)文字的設(shè)置、圖形與文字的混合排版；學(xué)習(xí)Coreldraw對(duì)于圖形文件的管理、編輯；結(jié)合案例繪制專業(yè)的設(shè)計(jì)作品。
Illustrator:
學(xué)習(xí)插畫的基本原理、插畫的分類、日式、美式、中式傳統(tǒng)插畫、網(wǎng)格工具的使用、效果與透明的使用等；學(xué)習(xí)版式排列、圖文混排、文字特 效、圖片特 效等；學(xué)習(xí)印刷與色彩管理等。
色彩基礎(chǔ)：
學(xué)習(xí)內(nèi)容包括水粉畫基礎(chǔ)知識(shí)、水粉表現(xiàn)技法及用筆、水粉畫評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、如何塑造對(duì)象、西方現(xiàn)代藝術(shù)欣賞、創(chuàng)意色彩、色彩設(shè)計(jì)原理、色彩配色、色彩綜合。
造型設(shè)計(jì)：
在三大構(gòu)成即平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成和立體構(gòu)成的基礎(chǔ)之上，完成字體設(shè)計(jì)、LOGO設(shè)計(jì)、卡通形象設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、用戶界面設(shè)計(jì)、宣傳單（冊(cè)）設(shè)計(jì)、多風(fēng)格界面設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)及各種印刷產(chǎn)品設(shè)計(jì)。
綜合設(shè)計(jì)：
獨(dú)立完成各種印刷產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案和策劃書，并應(yīng)用Photoshop和Illustrator實(shí)現(xiàn)海報(bào)書籍排版、專業(yè)插畫、多媒體圖像處理和互聯(lián)網(wǎng)頁面的制作，以及各種印刷產(chǎn)品的設(shè)計(jì)。

畢業(yè)創(chuàng)作：
學(xué)員在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，完全按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)流程進(jìn)行畢業(yè)作品的自由設(shè)計(jì)創(chuàng)作，完成符合就業(yè)崗位需求的應(yīng)聘作品。
就業(yè)指導(dǎo)：
畢業(yè)后，學(xué)員能成為平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等當(dāng)前人才市場(chǎng)急需的人才。學(xué)員將勝任平面設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師、工業(yè)設(shè)計(jì)師等職位。
就業(yè)跟蹤：
幫助學(xué)生樹立良好的就業(yè)觀念,讓畢業(yè)生多了解社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，要有多種思想準(zhǔn)備，擺正自己的心態(tài)，樹立“先就業(yè)再擇業(yè)”的就業(yè)觀念，不能再有陳舊的分配制就業(yè)觀念。

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