雅思聽力提升

首先，聽力作為一種流動的介質，不容考生思考過多，因此不易為考生所把握，加之雅思聽力只播放一遍錄音的要求也往往使不少考生望而生畏;其次，在填空、選擇、配對、簡答、圖表、地圖、標簽等七大類聽力題型中，NO MORE THAN X WORDS OR A NUMBER的題目占據了很大的比重，而這種題目涉及到學生的聽音、記錄、拼寫、語法等綜合能力，對考生英語基本功的要求也*為嚴格;*后，聽力作為雅思的“開門”考，對雅思考生整場考試的心態把持與狀態發揮起著至關重要的作用。本文中，將重點探討如何提高預備階段學生的聽力能力的問題。

相關應對策略(strategy)

(一)樹立信心、明確要求是根本 針對同學們的上述特點，在培訓之初幫助同學們建立起對聽力的信心十分重要。

(二)掌握單詞是基礎

如前文所述，相對于雅思的其他三門單項而言，聽力考試對于單詞的要求*為嚴格(strict)。因此，這里的“掌握”，包括對一個單詞聲、形、意三者的把握：能讀準、會拼寫(包括當涉及到相關語法知識時對拼寫所作的細微改變)、知含義。所幸的是(fortunately)，聽力答案對單詞的要求一般限于比較基本的詞匯。

(三)跟上長段是關鍵

有的同學的確已經具備了一定單詞量的，但仍然在理解長段的語句方面有障礙。造成這一問題的原因可能是同學對于英語句子的讀音規則還不夠熟悉(familiar)。讀音規則包括連讀、省音與口音現象等。對此，可行的做法是：首先，劍橋系列的每一個Chapter中，同學們都可以把單詞讀出來互練，使其體會英語句子的各種發音特點;其次，每當在錄音中聽到相關的讀音現象(phenomenon)時，刻意暫停，同學們可以模仿讀音;在遇到英、美不同發音時，同學們可以仔細體會兩者的區別(difference)。

(四)了解場景是重點

眾所周知，雅思聽力考試是以場景為展開的，因此了解相關場景的背景、知識及高頻詞匯對于學生來說十分重要。雅思考試的劍橋系列書是以雅思聽力考試中的典型場景作為章節、編寫的，具有很大的指導與參考價值。

(五)熟悉程序是輔助

所謂“程序”，是指雅思聽力考試特有的做題流程：讀要求→定場景→看題干→作預測→速記錄→補答案→做檢查。筆者在預備階段就會有意識地訓練學生以這種流程做聽力，久而久之當學生習慣了這種聽力程序，就能為其下一個階段做雅思真題打下良好的基礎。

(六)聽說并重是提升

輕松的氛圍，能增加學習趣味，提高學習效率。因此，在課堂緊張的聽力之余，同學們張口說說，在調節課堂氣氛、緩和學生情緒的同時，又能讓學生通過模仿聽力中原汁原味的好句子來提高口語水平，可以說是一舉兩得。

雅思閱讀綜合能力提升

一、有計劃的記單詞

根據自己的英語基礎制定出每天能夠堅持的，切實可行的背單詞計劃。

結合閱讀文章記憶單詞是頗為有效的方法。如脫離語言環境孤立地背單詞匯，很容易把單詞的意義和正確用法遺忘或者混淆。

二、提高自己的語法能力

掌握雅思語法應側重對句子的理解，應學會從句子的主干成分-----主謂結構入手，對并列句、比較句、指代句、復合句和雙重否定句有充分的把握，注意人稱、語態在句子中的變化，并結合句子上下問，正確地掌握其要表達的思想。要逐漸培養將一個長句子讀成一個相對短的句子、即長句短讀的能力。

三、拓寬閱讀廣度

學員們的單詞量大小可能有差別，但共同點卻很明顯：英語的積累閱讀量大。有的是過去讀過TOEFL、GRE和GMAT的各類文章，有的是因為工作的需要每天上網快速閱讀英文參考文獻。

四、提高閱讀速度

雅思考試的閱讀部分，無論是A還是G類，都是同時測試考生的閱讀速度和理解的度。而如何快速地閱讀完長文章，留出充足的時間回答各類題型，是考生必然面臨的一個難題。要想提高閱讀速度首先要改掉閱讀的不良習慣。針對大多數考生的通病，提出下面4點注意事項：

1.擴大眼睛掃描的寬度。要達到雅思閱讀的速度，請注意訓練自己一眼看過，至少閱讀到3～5個單詞。

2.閱讀過程中只使用眼睛和大腦兩大器官。不要小聲讀出來(使用了嘴和耳朵)，不要在心中默讀(能默讀說明你一眼只看到一個單詞)

3.遇到生單詞不用緊張，學會通過上下文猜大意

4.有地閱讀，把握文章結構和大意