網(wǎng)校標題：日喀則童程童美python網(wǎng)上課程

日喀則python信息 日喀則python培訓(xùn)學(xué)校是日喀則青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念，日喀則python培訓(xùn)學(xué)校強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，日喀則python培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

日喀則python培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

當前，孩子們學(xué)習(xí)的編程課主要是軟件編程和硬件編程。

全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)是一項面向全國青少年的信息學(xué)競賽和普及活動，旨在向那些在中學(xué)階段學(xué)習(xí)的青少年普及計算機科學(xué)知識;給學(xué)校的信息技術(shù)教育課程提供動力和新的思路;給那些有才華的學(xué)生提供相互交流和學(xué)習(xí)的機會;通過競賽和相關(guān)的活動培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的計算機人才。

除此之外，上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、東南大學(xué)均要求報考該專業(yè)的學(xué)生獲得過全國一等獎，其他高校則有省級一等獎均可報考，或擁有兩個不同學(xué)科的省二獎項也可報考的規(guī)定。

對于孩子而言，寫作和編碼實際上是可以并駕齊驅(qū)的，當他們學(xué)會編寫代碼和創(chuàng)建數(shù)字講故事時，便可獲得提高他們寫作能力的技能，同時在這個過程中，寫作的興趣也會大大提高，從而建立起對寫作的信心。

培訓(xùn)機構(gòu)宣傳少兒編程課程的另一個噱頭，就是未來是人工智能的時代，學(xué)習(xí)編程有利于未來擇業(yè)就業(yè)。不過，培訓(xùn)機構(gòu)沒有說的一點是，在人工智能時代，大部分其它行業(yè)的從業(yè)者，實際上處于“陪跑位置”，只需要學(xué)會如何簡單應(yīng)用，并不需要上手編程。這就好比付款時候的二維碼點擊屏幕就能跳出來，而不需要你親自上手編個程序。

一些培訓(xùn)從業(yè)者之所以對家長稱，學(xué)好編程有助于升學(xué)，是因為高中階段的五大學(xué)科競賽中，包括了一門信息學(xué)。與長期存在于理工科高考科目中的數(shù)理化生相比，信息學(xué)在一段時期內(nèi)，參與者少，被認為是通過競賽取得名校入場券的相對捷徑。但是，培訓(xùn)機構(gòu)沒有向家長說明的是，少兒階段接受的編程培訓(xùn)，與多年之后的信息學(xué)競賽依然有很大區(qū)別。并且省級和全國級競賽獲獎人數(shù)是可丁可卯的，在實際中，通過信息學(xué)競賽在自主招生中脫穎而出者，相比于龐大的高考考生分母來說，甚至相比于信息課程的選修者來說，真的是鳳毛麟角。而能夠獲獎?wù)撸�也多在�?shù)理方面有較高的天賦。

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靈活運用字幕和隱藏顯示的功能制作出關(guān)卡切換效果，第一關(guān)跳過陷阱碰到木門進入下一關(guān)；第二關(guān)跳上升降板碰到星星，那么游戲勝利。

編程能力如此重要，其重要性到底體現(xiàn)在哪里呢？它到底能給孩子帶來什么？

編程有利于學(xué)習(xí)語文，鍛煉語言能力

很多家長還認為，編程既然鍛煉的是邏輯思維，那一定是理科相對要好，數(shù)學(xué)好的孩子學(xué)比較合適，我們是女孩子，學(xué)編程好嗎？其實，編程非常有利于語文的學(xué)習(xí)，能夠鍛煉語言能力。比如我們在溝通的時候，有什么問題、如何切入？在什么樣的環(huán)境中如何表達訴求？選擇條件？這就是利用編程思維，先設(shè)定，再組合出最優(yōu)辦法，最后解決語文學(xué)習(xí)的難題。所以，能夠把編程真正學(xué)好的孩子，語文成績都不會差。

熱衷于挑戰(zhàn)，喜歡還未解決的問題，這便要求一個人具備彈性軟技能，一種能讓人從變化或逆境中恢復(fù)過來的能力。

不同的作品，不同的體驗。從創(chuàng)意到實現(xiàn)創(chuàng)意是一個質(zhì)的飛躍，運用程序?qū)⑾敕▽崿F(xiàn)出現(xiàn)實作品，粵嵌小創(chuàng)客編程讓孩子們在創(chuàng)客中享受體驗的樂趣。Arduino編程、航天模型、無人機操作、Scratch創(chuàng)意編程等粵嵌小創(chuàng)客編程都包含在內(nèi)，一次機會能學(xué)習(xí)到多方面的內(nèi)容，豐富大腦的各項思維。

這下大家對編程應(yīng)該有初步的認識和了解了吧。你以為編程離我們很遠，但你不知道編程的學(xué)習(xí)已經(jīng)在世界范圍內(nèi)開展。

你看，在編程中訓(xùn)練出來的習(xí)慣是會慢慢影響孩子寫作習(xí)慣的，而這種影響是潛移默化的。

日喀則python培訓(xùn)學(xué)校實行“嚴選拔、強實力、常培訓(xùn)”的教師管理標準，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

日喀則python培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn)，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

日喀則python培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機構(gòu)的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

日喀則python培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)python就來日喀則python培訓(xùn)學(xué)校

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