某項(xiàng)固定資產(chǎn)月折舊額＝該項(xiàng)固定資產(chǎn)當(dāng)月工作量×每一工作量折舊額

3.加速折舊法

適合閱讀本書的讀者

資產(chǎn)負(fù)債表的編制格式有賬戶式、報(bào)告式和財(cái)務(wù)狀況式三種。其中，賬戶式資產(chǎn)負(fù)債表分為左右兩方，左方列示資產(chǎn)項(xiàng)目，右方列示負(fù)債及所有者權(quán)益項(xiàng)目，左右兩方的合計(jì)數(shù)保持平衡。這種格式的資產(chǎn)負(fù)債表應(yīng)用最廣，企業(yè)會(huì)計(jì)制度規(guī)定，要求采用的就是這種格式的資產(chǎn)負(fù)債表。

③在合理的限制條件內(nèi)可以中途解約。

第二：在年度匯算清繳申報(bào)時(shí)，在附表三“納稅調(diào)整項(xiàng)目明細(xì)表”第2行“視同銷售收入”第3列“調(diào)增金額”填寫100萬(wàn)元，同時(shí)在第21行“視同銷售成本”第4列“調(diào)減金額”填寫80萬(wàn)元，此項(xiàng)視同銷售業(yè)務(wù)，調(diào)增應(yīng)納稅所得額20萬(wàn)元。

一般在企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照中就有所體現(xiàn)，營(yíng)業(yè)執(zhí)照有效期20年是最好證明。但實(shí)際上企業(yè)往往不能保證20年后還在存活。如果企業(yè)不幸over，那么將進(jìn)入非持續(xù)經(jīng)營(yíng)階段，也稱破產(chǎn)清算階段。

應(yīng)付職工薪酬失業(yè)保險(xiǎn)

一切費(fèi)用至少是某一瞬間的資產(chǎn)。

考完初級(jí)繼續(xù)備考中級(jí)和管理管理會(huì)計(jì)（MACC）,現(xiàn)如今中級(jí)職稱已成為財(cái)務(wù)人進(jìn)入管理崗的必備證書，MACC則是一個(gè)針對(duì)規(guī)劃與報(bào)告、決策、科技運(yùn)營(yíng)和領(lǐng)導(dǎo)力的課程，一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人必備的技能都在這個(gè)證書里了。中級(jí)和MACC稱得上是財(cái)務(wù)進(jìn)入管理層的必殺技了。

-提取企業(yè)發(fā)展基金

貸：盈余公積-儲(chǔ)備基金

● 有意向從事管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、管理領(lǐng)域的職業(yè)人士

學(xué)員接受培訓(xùn)，參加并通過(guò)由IMA（美國(guó)管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)）主持的管理會(huì)計(jì)師能力認(rèn)證考試，則可取得由IMA頒發(fā)的管理會(huì)計(jì)師證書。

《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》：會(huì)計(jì)起源、會(huì)計(jì)假設(shè)和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)的職能、會(huì)計(jì)六大要素、會(huì)計(jì)科目、會(huì)計(jì)恒等式、復(fù)式記賬、會(huì)計(jì)憑證與會(huì)計(jì)賬薄、會(huì)計(jì)賬務(wù)處理程序、財(cái)產(chǎn)清查、會(huì)計(jì)檔案

者權(quán)益是所有者對(duì)企業(yè)資產(chǎn)的剩余索取權(quán)。

別的會(huì)計(jì)就挑出了這個(gè)毛病

工程項(xiàng)目完工形成長(zhǎng)期資產(chǎn)的部分，借記本科目，貸記“資本公積資本溢價(jià)”科目；對(duì)未形成長(zhǎng)期資產(chǎn)需要核銷的部分，借記本科目，貸記“在建工程”等科目；撥款結(jié)余需要返還的，借記本科目，貸記“銀行存款”科目。

即《會(huì)計(jì)真賬實(shí)操》、《成本會(huì)計(jì)專修班》、《房地產(chǎn)業(yè)會(huì)計(jì)專修》、《老板擔(dān)心的財(cái)務(wù)漏洞》、《老板受用的十大報(bào)表》、《稅務(wù)籌劃與合理避稅》、《小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》.

從所起的作用看，會(huì)計(jì)賬簿大致可分為四類：序時(shí)賬簿、分類賬簿、序時(shí)與分類相結(jié)合的聯(lián)合賬簿、備查賬簿。

恒企嚴(yán)格按照教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)規(guī)律精心施教，結(jié)合會(huì)計(jì)人員的實(shí)際需求、學(xué)員的自身情況，將理論知識(shí)與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，使會(huì)計(jì)人員掌握如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，彌補(bǔ)實(shí)際操作中的不足，并且通過(guò)培訓(xùn)的仿真性，使培訓(xùn)內(nèi)容更加系統(tǒng)化，在完善學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時(shí)將培訓(xùn)的重點(diǎn)放在會(huì)計(jì)人員的知識(shí)更新、技能補(bǔ)充、思維變革、觀念轉(zhuǎn)化、知識(shí)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面，強(qiáng)化會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的教育，使會(huì)計(jì)人員更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。