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280. Jean is a blue-eyed girl. 珍是個藍眼睛的女孩。
9. Thank you for your help!
238. Supper is ready at six. 晚餐六點鐘就好了。
豐富的詞匯量,成熟的描述力。
e.g. on my own, on your own, on our own, on their own
經常使用字典和語法指南。隨身攜帶一本小英文字典,當你看到一個新字時就去查閱它,思考這個字然后學著去用它,在你的心中,在一個句子里。
■ Plus Plus:
135. Just wait and see! 等著瞧!
動詞的將來時更多地直接采用動詞不定式來表達。
I\'ve been looking forward to seeing your plant. 我一直期待著參觀你們的工廠。
語言的錯誤可通過學生自身在掌握了語言表達之后,自己來糾正錯誤,從而把學生從以往的怕犯錯誤的心理困惑中解脫出來,減輕學生學習語言的負擔,做到輕裝上陣,從而增強其運用英語的積極性和主動性。因而教師不要刻意去糾正錯誤,糾錯時,尤其是要講求糾錯的策略和藝術,否則會因小失大。
讓學生明白語言交流的目的是聽懂別人在說什么,同時讓別人也聽懂你在講些什么,大可不必總考慮語法、詞匯方面的準確性,當然也不能離譜到使人產生誤解。
因此對于并沒有期待在這種語境下進行對話的一方,他們會感覺到“中英夾雜”特別突兀。
You ask, what is our policy? I say it is to wage war by land, sea and air. War with all our might and with all the strength God has given us, and to wage war against a monstrous tyranny never surpassed in the dark and lamentable catalogue of human crime. That is our policy.
109. He lacks courage. 他缺乏勇氣。
I am subject to the Department of Technical Support. 我隸屬于技術保障部門。
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